4 Diagram 4 shows a worker lifting a load of mass 20 kg using a pulley system. The worker applies a force of 220 N to pull the rope down a distance of 0.5 m. The load is raised to a height of 0.5 m. Rajah 4 menunjukkan seorang pekerja mengangkat beban berjisim 20 kg dengan menggunakan sistem takal. Pekerja itu mengunakan daya 220 N untuk menarik tali sejauh 0.5 m. Beban tersebut dinaikkan setinggi 0.5 m. Mass 20 kg. Jisim 20 kg Diagram 4 Rajah 4 (a) What is meant by work? Apakah yang dimaksudkan dengan kerja? (b) Calculate the work done Hitung kerja yang dilakukan (by the worker to pull the rope down a distance of 0.5 m. oleh pekerja tersebut untuk menarik tali sejauk 0.5 m. (ii) om the load to raise it to a height of 0.5 m. ke atas beban unvuk menaikkan beban itu setinggi 0.5 m, (1 mark) 1 markah] [2 marks} (2 markah} [2 marks} [2 markah}(©) (Compare the work done in 4(b)G) and 4(by(i). Bandingkan kerja yang dilakukan di A(b\G) dan di (Mi). UL mark [1 markah) Gi) State why there is a difference between the work done in 4(b)i) and 4(by(i). Nyatakan mengapa terdapat perbezaan antara kerja yang dilakukan di 4(b)() dam di oni. [1 mark [i markala} 5 Diagram 5.1 shows two boys pushing a large box. After some time, the box still remains stationary. Rajat 5.1 menunjukkan dua orang budak lelaki sedang menolak sebuah kotak yang besar. Selepas beberapa ketika, Kotak itu masih bereda di dalam keadaan pegun. Diagram 5.1 Rajah 5.1 Diagram 5.2 shows an aircraft moving forward with a uniform velocity at a constant height. Rajah 5.2 menunjukkan sebuah kapal terbang bergerak ke hadapan dengan halaju seragam pada ssuatu ketinggian yang tetup. Diagram 5.2 Rajah $2(a) Based on the situation in Diagram 5.1 and the situation in Diagram 5.2, Berdasarkan situasi dalam Rajah 5.1 dan Rajah 5.2, @ (ii) (iii) b) @ «iy state similarities about the magnitudes and directions of the forces F, and F,, F; and Fy. nyatakan kesamaan tentang magnitud dan arah bagi daya-daya F, dan Fs, Fy dan Fy Magnitudes/Magnitud: Directions/Arah: [2 marks} [2 markah) What is the net force in both situations? Berapakah daya bersih bagi kedua-dua situasi? [1 mark] [1 markah) Based on the answers in 5(a)(i) and 5(a)(ii), name the physics concept involved, Berdasarkan jawapan di S(a)(i) dan 5(a)(ii), namakan konsep fizik yang terlibat. (1 mark] U markak] Another aircraft has F; greater than Fy. Describe the motion of this aircraft. Suatu kapal terbang lain swempunyai F, lebih besar daripada F,, Terangkan pergerakan kapal terbang [1 mark] (1 markah| Explain the answer in 5(b)(i). Terangkan jawapan di 5(b)(i. [2 marks} [2 markah]