Disciplinas humanistas: Derecho, Trabajo Social y Letras

Recurso educativo
para las humanidades
Tema 2.
Disciplinas
humanistas
Conocimientos previos: Uso de la computadora e internet
Duración: 20 horas
Comunidad: Artes, humanidades y ciencias sociales
Nivel: bachillerato
Grado de dificultad: bajo
Idiomas: español y francés
Universidad Veracruzana Universidad de Guadalajara Universidad Autónoma de Hidalgo

www.uv.mx www.udg.mx www.uaeh.edu.mx
Tema 2.
Disciplinas humanistas
¿Para qué sirve estudiar humanidades?
Las disciplinas del área de humanidades permiten desarrollar habilidades de lógica,

pensamiento crítico y capacidad de relación, que son extraordinariamente útiles en
disciplinas de otras áreas (por ejemplo, en los negocios).
Steve Jobs se veía a sí mismo como alguien más humanista que tecnólogo; el cofundador
de PayPal y primer inversor de Facebook, Peter Thiel estudió filosofía en Stanford; Carly
Fiorina, política, ex-ejecutiva de AT&T, ex-directora ejecutiva de HP y presidenta actual de
la organización Good360, estudió filosofía e historia medieval.
Los humanistas poseen habilidades críticas y de análisis a las que solo hay que completar
con algunos conceptos prácticos de negocios y tecnología para que desplieguen todo su
potencial.
En este apartado podrás conocer algunas de estas disciplinas.
Competencia
Difundir las disciplinas humanistas más representativas mediante la exposición de su

definición, características y campo de acción.
Introducción
¿Existe una gran diferencia entre analizar un argumento y un plan de negocios? Cuando se
tienen las habilidades de pensamiento crítico, lógica y visión global, se puede analizar un
plan de negocios con las mismas habilidades con las que se analizaría un argumento. Estas
habilidades se adquieren en las disciplinas humanistas.
Georgia Nugent (2015), experta en RRHH afirma que: “es una ironía que en el momento en
el que el mundo se está volviendo más complejo, se aliente a los jóvenes a especializarse
por una sola tarea, causando un daño terrible al decirles que la vida es un camino recto.
Las humanidades son relevantes porque preparan a los estudiantes a ser flexibles y
adaptables ante circunstancias cambiantes”.
A continuación te presentamos información sobre algunas de las disciplinas más
significativas del área de humanidades, a fin de que conozcas los temas que abordan y el
campo laboral que tienen actualmente.
En este apartado podrás conocer algunas de estas disciplinas que se encuentran dentro
del campo de las humanidades.
Derecho
La misión de esta disciplina es conocer la realidad social, la ciencia y las técnicas
jurídicas; realizar investigaciones del campo jurídico, la legislación y el litigio a fin
de proponer soluciones a problemas de la sociedad contemporánea en el ámbito
nacional e internacional; realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en
materia jurídica; e interrelacionar la realidad social con la norma jurídica, a fin de
proponer iniciativas de modificación y creación de leyes.
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Proyecto realizado con financiamiento de Secretaría de Educación Pública - Subsecretaría de Educación Superior -
Dirección General de Educación Superior Universitaria.
Tema 2.
Entrevista.
Un abogado es un profesionista en derecho, y como profesionista en derecho
entendemos aquel que tiene las competencias profesionales suficientes para
postular el derecho como litigantes, es decir hacer suyas las causas en materia
civil, familiar, penal, mercantil, agrario fiscal, etc., a efecto de demostrar quien
tiene el mejor derecho.
El abogado se puede desempeñar con conocimiento de causa en este proceso con
el propósito de asesorar o asistir a legisladores en lo particular, a las comisiones
permanentes o especiales que van a resolver algún caso que se les encomienda
por parte de la asamblea y finalmente a la asamblea en general o al pleno de los
diputados, en su caso de los senadores, o los legisladores en general que integran
la cámara correspondiente.
En el sector privado además del abogado postulante que es un profesionista liberal
e independiente se registra la presencia del abogado corporativo, un abogado que
trabaja con una empresa o grupo de empresas, defiende sus intereses y a partir
de ese proceso podríamos decir que debe tener conocimientos especializados de
derecho societario de derecho mercantil, de derecho laboral y seguridad social
y debe primar sobre todo la trascendencia de la empresa, su crecimiento, el
aumento de su capital, la generación de nuevas fuentes de empleo etc.
El abogado es un armonizador de las relaciones sociales, entre la sociedad, los
individuos, la sociedad y el estado.
Trabajo social
Esta disciplina busca formar profesionales capaces de contribuir al desarrollo social
en la creación de modelos de intervención y formulación de planes, programas y
proyectos de bienestar y desarrollo social, capaces de trabajar en equipos inter y
multidisciplinarios en los tres niveles de intervención de caso, grupo y comunidad
en diversos sectores públicos y privados que coadyuven al mejoramiento
sistemático de las condiciones de vida, en los ámbitos local, regional, nacional e
internacional.
Entrevista.
Un trabajador social es un profesional de las ciencias sociales con sólidos
conocimientos en lo que es la sociedad contemporánea, capaz de intervenir a
nivel individual, grupal y comunitario. Posee herramientas y conocimientos tanto
teóricos como metodológicos que le dan la posibilidad de participar e incidir en
los procesos sociales.
Interviene tanto a nivel individual, grupal y comunitario, puede implementar
proyectos de intervención y también participar en diferentes ámbitos de
intervención en el ámbito jurídico empresarial, salud, gerontológico, educación
ambiental, educativo. Puede laborar en instituciones públicas o privadas, en
organizaciones de la sociedad civil o incluso generar su propio empleo.
Hoy se requieren trabajadores sociales debido para enfrentar problemas que
enfrentamos como sociedad, por ejemplo pobreza, desigualdad, problemas de
exclusión social, entre otros. Se requiere de trabajadores sociales que estén
comprometidos con estas problemáticas a fin de abordarlas con sus conocimientos,
con las herramientas teórico metodológicas que poseen e intervenir tanto a nivel
individual como con la formación de grupos que promuevan la autogestión y
el desarrollo. También a nivel comunitario a través de organizaciones, capaces
de enfrentar estas problemáticas actuales y capacitados para responder a estas
interrogantes que nos plantea la sociedad desde esa visión sociológica que puedan
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participar y ser agentes de cambio, porque un trabajador social es justamente eso,

un agente de cambio.
Letras españolas
Esta disciplina busca formar profesionales capaces de entender, analizar e
interpretar los textos literarios y de las humanidades, de desarrollar un profundo
conocimiento y práctica de la creación literaria con el propósito de desenvolverse
en el ámbito del periodismo y edición. También forma profesionales del campo
de la crítica, la teoría literaria y otros medios de información que sean capaces de
presentar propuestas innovadoras en áreas humanísticas para el crecimiento de
la sociedad.
Entrevista.
El español es la segunda lengua con el mayor número de hablantes en todo el
planeta. Esto significa que en español se hacen muchos negocios, se consume
mucha cultura hispánica y por lo tanto un conocedor a profundidad de la lengua
es bastante competitivo.
Esto es importante en cuanto a la función de un licenciado en letras hispánicas
porque él será un vehículo para que la identidad lingüística y la identidad cultural
de una comunidad se afiance. Estamos en una era global y en esta era la forma de
interacción básica es a través del lenguaje y la forma de interacción es básicamente
a través de la distancia, la tecnología hace que quienes interactuamos lo hagamos
a través de la distancia, eso significa que el lenguaje tiene un lugar prioritario. El
licenciado en letras se convierte en una pieza clave porque es el que va a profundizar
en la dimensión semiótica, en la dimensión lingüística, en la hermenéutica del uso
del lenguaje.
Su campo de acción es amplio, en primera instancia en el mundo de la academia, la
enseñanza de la lengua, gramática, lingüística; también tiene campo de acción en el
mundo editorial, no solo en la producción de libros sino en el mundo periodístico,
haciendo artículos de opinión o participando en el proceso de edición. En oficinas
tanto gubernamentales como privadas donde están implicados procesos que
tienen que ver con el mundo de la cultura y la literatura.
En general el licenciado en letras hispánicas es alguien que se acerca de una
manera muy profunda al estudio de la condición humana a través de la literatura
y el lenguaje. Ser poseedores de una lengua es ser poseedores de una cultura,
de una identidad, si queremos saber quiénes somos, hacia dónde vamos, porque
llevamos ese camino tenemos que conocer esa lengua, conocer nuestro español
y nuestro bagaje literario.
Sociología
La sociología busca formar profesionales que sean capaces de comprender las
condiciones históricas, económicas, políticas y culturales que determinan los
procesos de organización de la sociedad y sus diversos grupos y clases sociales,
para analizar y transformar, desde una visión racional, sistemática, crítica y
propositiva, las prácticas, valores, hábitos y relaciones sociales que predominan
en el mundo.
Entrevista.
Las humanidades tienen la característica fundamental de poder hacer reflexionar
por qué pensamos de alguna manera, de pensar lo que estamos haciendo y cómo
lo estamos haciendo, con base en la ideología de las personas. A través del tiempo
con el desarrollo de la tecnología van cambiando los pensamientos, es por eso
que las humanidades también van cambiando orientándonos a recapacitar y
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reflexionar a fin de ser más conscientes.

Un perfil humanista nos ayuda a entender cómo cambiamos las personas ante las
situaciones que vamos pasando.
El estudiar un perfil humanista nos ayuda a tener un mayor entendimiento del
medio, de nuestro contexto, nos hace ser un poco más humanos, poder conocer
todos los ámbitos para poder desarrollarnos en ellos.
Comunicación
Esta disciplina busca formar profesionales capaces de analizar y seleccionar la
información, aplicando las teorías, técnicas y nuevas tecnologías de la comunicación
como una herramienta para la solución de problemas sociales (organizacionales)
o económicos. Se encarga también de generar propuestas e investigación que
apoye el desarrollo social, educativo e informativo de la región.
Entrevista.
Las humanidades son aquellas áreas que estudian el desarrollo humano, nos
permiten justamente entender como ha sido la evolución y el desarrollo del ser
humano en la sociedad. Desde el área de la comunicación tenemos un referente
que es justamente entender cómo se ha desarrollado el ser humano en la sociedad
desde la perspectiva del lenguaje.
A lo largo de los años nos hemos comunicado en diferentes formas y si no
estudiamos el cómo ha sido esa comunicación no tendríamos forma de mejorarla.
La comunicación estudia cómo el hombre ha evolucionado en su lenguaje, en
su forma de expresión, a fin de entender mejor el desarrollo humano. Todos
necesitamos interactuar y comunicarnos y hoy en día con la tecnología tan
avanzada, las ciencias de la comunicación nos permiten entender cómo era y
hacia dónde vamos en el desarrollo tecnológico, sin perder ese contacto humano
que desgraciadamente se está desvaneciendo, pero que tenemos que rescatar.
Para entender la interacción que tenemos como sociedad en la actualidad y
hacia el futuro necesitamos comprender los antecedentes porque esto nos da la
base para tener otro enfoque u otro panorama; finalmente como seres humanos
tenemos que lograr una mejor comunicación con diferentes disciplinas a fin de
comprender hacia donde nos dirigimos.
Pedagogía
La pedagogía tiene por objetivo formar profesionales de la educación capaces
de analizar la problemática educativa y de intervenir de manera creativa en su
resolución mediante el dominio de las políticas, la organización y los programas
del sistema educativo.
Entrevista.
Las humanidades son aquellas doctrinas que estudian todo aquello que conlleva la
humanidad como la cultura, las tradiciones, pero sobretodo todo lo que involucran
al ser humano.
Con el avance de las TIC’s, las humanidades han ayudado a entender cada uno
de los aspectos que con llevan al ser humano, las emociones, aquello tangible
que no podemos comprender o que no puede ser evaluado, ya que nos ayudan
a comprender a las civilizaciones, a comprender específicamente lo que está
pasando actualmente.
En la actualidad el mundo parece tener un interés más marcado en la tecnología,
por lo que los mejores trabajos y los mejores egresados son aquellos que estudian
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algo que tenga que ver con ciencias exactas o con tecnología, por lo tanto se ha
perdido el interés en el estudio de las humanidades. Sin embargo las humanidades
son necesarias ya que ellas nos ayudan a entender a la humanidad, lo que está
detrás de la máquina. Entender cuáles son las reglas del comportamiento social,
cómo se comporta un individuo con otro nos ayuda a vivir en sociedad, y esto es
lo que estudian las humanidades, a entender lo que está pasando en la cabeza
de cada persona, pero sobre todo lo que pasa cuando se reúnen varias cabezas y
forman una sociedad.
Filosofía
La filosofía busca formar profesionales que tengan la capacidad de analizar,
sintetizar, comprender e interpretar los argumentos (razonamientos) que
constituyen las teorías, ideología y cosmovisiones vigentes en la sociedad. El
filósofo formula preguntas acerca de la inconsistencia de las diferentes teorías,
ideologías o cosmovisiones para guiarla hacia nuevos senderos. En el campo de la
difusión podrá expresarse verbalmente o por escrito, de manera sencilla y clara,
sobre temas relacionados con la filosofía, la ciencia y la cultura.
Entrevista.
Un licenciado en filosofía es un experto en historia de la filosofía que conoce los
principales debates filosóficos sobre el mundo contemporáneo, que adquiere
fuertes herramientas analíticas para el estudio tanto de los textos de la filosofía
como de los problemas actuales.
El campo natural de la filosofía es la docencia y la investigación; sin embargo hay
muchos otros ámbitos en donde las habilidades analíticas y de comprensión del
mundo contemporáneo han abierto muchos espacios a los filósofos en diferentes
áreas editoriales, periodísticas, políticas, de divulgación, entre otros. Actualmente
una de las principales demandas de la sociedad en su conjunto es la comprensión
del mundo ético, la sociedad contemporánea está preocupada por la ética y esto
abre un espacio en donde los filósofos se adecúan. Ética en las empresas, en la
política, en las escuelas, en todos los ámbitos, y por otro lado la filosofía ayuda en
la comprensión de los procesos de conocimiento ante la diversidad de modos de
producción, de conocimiento científico en el presente.
Estamos en una época muy compleja que necesita especialistas en la comprensión
de esta complejidad del presente y justo una de las mejores vías para la comprensión
de nuestra sociedad actual es la filosofía.
Antropología
La antropología es la ciencia cuyo objeto de estudio es el individuo como un
todo, es decir, aborda la temática del ser humano a través de diversos enfoques
que ofrecen disciplinas tales como las ciencias naturales, sociales y humanas.
La antropología es una ciencia que estudia las respuestas del ser humano ante
el medio, las relaciones interpersonales y el marco sociocultural en que se
desenvuelven, cuyo objeto va a ser el estudio del ser humano en sus múltiples
relaciones; además estudia la cultura como elemento diferenciador de los demás
seres humanos.
Entrevista.
Un licenciado en antropología es un profesionista que estudia las sociedades
humanas a partir de sus prácticas culturales, es decir, a partir de todos esos
conocimientos y quehaceres que adquiere en el ambiente colectivo y que de
alguna manera le han permitido subsistir.
Puede apoyar distintos programas dirigidos a las políticas culturales, por ejemplo,
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Tema 2.
incidir también en el desarrollo y la calidad de vida de los pueblos a partir de

sus conocimientos para identificar el conjunto de prácticas culturales que estos
pueblos tienen, entonces puede contribuir perfectamente en el desarrollo de la
humanidad.
Un antropólogo puede dedicarse a trabajar en el sector oficial o gubernamental,
pero también en el sector social con organizaciones no gubernamentales,
asociaciones civiles, cualquier tipo de iniciativa de la sociedad para tratar de convivir
precisamente en este medio social, para tratar de inspirar valores axiológicos que
tienen que ver con el respeto a la diversidad cultural, a la tolerancia, a la equidad,
a la libertad, al respeto por las distintas manifestaciones que cada pueblo tiene en
sus respectivos contextos.
Para estudiar antropología se debe tener la vocación de comprender las distintas
manifestaciones humanas y tratar de entender las características distintas que
puede tener cada pueblo o cada nación o cada sociedad.
Historia
La historia busca formar historiadores con una perspectiva analítica y crítica de los
procesos históricos, proveerles de las herramientas teóricas y metodológicas que
les permitan reinterpretar los hechos sociales para que sean capaces de fomentar
la valoración y preservación del patrimonio histórico y cultural, así como de
participar activamente en la formación histórica de los miembros de la sociedad,
en un marco de respeto a la diversidad cultural de los pueblos.
Entrevista.
Un licenciado en historia es alguien que aprende a conocer el pasado, desarrolla
una serie de habilidades y destrezas para leer los acontecimientos y testimonios
de diversa índole que nos hablan del pasado del hombre; entendiendo el pasado
del hombre en relación a la problemática del presente. Por tanto un licenciado en
historia tiene diversas posibilidades de desempeño una de ellas tradicionalmente
ha sido la transmisión de conocimientos históricos a través de la docencia.
Otra posibilidad es el desarrollo de proyectos de investigación profundizando en
temáticas situadas en un espacio, en una época determinada y ayudando por
medio de estas investigaciones al conocimiento de ese pasado, concretamente,
la temática especifica que quiere desarrollar y dándolo a conocer a la sociedad.
Otra área importante es la difusión y la extensión, es decir llevar a toda clase
de públicos el conocimiento del pasado, transmitirlo animando a la sociedad
al conocimiento de su devenir como una forma de rescatar su identidad, su
pertenencia a un núcleo, a una sociedad. Derivado de lo anterior tenemos las
instituciones educativas en el ámbito de la docencia, la investigación que puede ser
partir del andamiaje universitario; se han abierto áreas o campos emergentes en la
difusión, por ejemplo, el desarrollo de las guías turísticas de todos los servicios de
información que tienen que ver con la prestación de servicios turísticos; también
la elaboración de guiones multimedia, programas, que puedan proporcionar
mejoras en la comprensión el pasado a diversos ambientes o públicos, desde los
infantiles a los de la tercera edad.
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Tema 2.
El sujeto que quiera estudiar historia tendrá ante si una maravillosa oportunidad de
acercarse al desarrollo del ser humano en todas las épocas, tendrá la oportunidad
de acceder a una cultura muy basta por medio de muchos artefactos culturales
como lo son los libros, documentos, testimonios arqueológicos, en fin todos los
vestigios del pasado que le puedan proporcionar una comprensión cabal de los
que es la naturaleza humana a través del tiempo, esto puede proporcionarles
también la comprensión de su presente explicándose su existencia como sujeto
individual, pero también como un sujeto social.
Actividad lúdica: El reto de las humanidades
Ahora que conoces las diferentes disciplinas explora la actividad: El reto de las humanidades.
Situación 1
María es una joven con alto desempeño escolar pero ya no quiere asistir a la
preparatoria. Tras largo tiempo de plática, su madre ha logrado convencerla para que
le diga los motivos de querer abandonar sus estudios.
María le comenta que en su salón hay una compañera llamada Daniela, ella la molesta
desde hace varios semestres, burlándose, evidenciándola frente a sus compañeros,
incluso le ha agredido físicamente. Actos que hoy conocemos como bullying.
Los maestros de María se han dado cuenta y únicamente le llaman la atención de forma
momentánea a Daniela, sin embargo no ha habido algún cambio en su comportamiento
contra María. Al contrario, en redes sociales el acoso ha ido en aumento, Daniela ha
dedicado memes, grupos y publicaciones agresivas en contra de María, incitando al
resto de sus compañeros a unirse a ella.
Revisa el aporte que la pedagogía, el derecho y el trabajo social proporcionan a esta
situación.
Pedagogía
El bullying es un comportamiento prolongado de insultos, rechazo social, intimidación
o agresividad física de unos alumnos contra otros, que se convierten en víctimas de
sus compañeros. Se trata de una relación de dominio-sumisión en las que se basan
prácticas cotidianas para controlar a otros mediante la intimidación, la falta de respeto
y la exclusión.
Hoy existe una gran contención institucionalizada de las energías propias de los
estudiantes. Es posible que la violencia se manifieste por la inexistencia de un cauce
pedagógico en el aula. Se requiere organizar espacios vitales para que de manera fluida
y natural, los jóvenes copen dichos espacios y los sientan como propios, se distraigan
sanamente, manifieste sus expresiones, sus juegos propios y su sana entretención. Es
vital enseñarles que la contemplación, el uso y preservación de los espacios naturales y
físicos son propios del ser humano y que deben ser respetados por todos con quienes se
convive diariamente. Todo ambiente pedagógico, aunado a los esfuerzos de los padres y
apoderados, necesita desarrollar una ética del convivir, asumiendo que la otra persona
humana es nosotros mismos.
Es importante desde el punto de vista pedagógico, impulsar una convivencia social y
una cultura escolar que incorpore dentro de sí misma la cultura juvenil, dándole cause
a las necesidades y expectativas de los estudiantes, permitiendo que ellos ejerzan
crecientemente sus cuotas de libertas de manera consciente. Pero sobre todo es
importante que conozcamos, y estemos pendientes a las señales de alerta, a fin de
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poder dar un seguimiento y una solución real al problema. La palabra clave es EDUCAR,
educar para vivir, educar para convivir, educar para prevenir.
Derecho
El bullying es una conducta que violenta los derechos humanos al lesionar la paz y
la integridad física de niños y adolescentes. El acoso escolar remite a estudiantes
victimizados, expuestos repetitivamente a acciones negativas por uno o varios chicos.
Los especialistas explican que la conducta negativa se puede entender “cuando alguien
inflige de manera intencionada o intenta infligir malestar a otra persona”.
Precisamente para tutelar los derechos de esta población, se disponen de normas
internacionales y de Derecho Interno, así como de protocolos internacionales; sin
embargo, pareciera ser que los recursos son insuficientes o falta capacitación para su
implementación, ya que los casos continúan presentándose y con ello acrecentándose
la deuda que se tiene con esta población en cuanto a una efectiva protección por parte
del Estado.
Si bien la declaración de los derechos del niño no regula de manera expresa la violencia
escolar, en ella se plantean y reconocen los principales derechos humanos de los
menores de 18 años, y establece que los países que la suscriben deben garantizar
medidas especiales de protección y asistencia, así como el acceso a servicios como la
salud y educación.
La obligación del Estado es realizar las acciones necesarias a fin de que se respete su
derecho a la vida y a ser educados en el marco de los derechos humanos.
Trabajo social
Es importante considerar los factores socioculturales que llevan a la agresión. Muchos
autores coinciden en que, existen estímulos externos como el contexto social y el manejo
de emociones que podrían ser factores estresantes o disparadores de una agresión.
Este problema presenta varios factores: prejuicios, hostigamientos, subyugación,
estigma, acoso y benevolencia.
En un estudio realizado por la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) este último punto fue el de mayor
incidencia. En él se explicó que la benevolencia tiene que ver con la permisividad en
la sociedad a ciertas circunstancias, como tolerar la impuntualidad, no sancionar a
quienes vulneran la ley, aprobar a un estudiante aún cuando no lo merece e incluso
cierto paternalismo del Estado entre otras.
“Los jóvenes están educados en esta cultura de ‘no pasa nada’ y así se les enseña; no
aspiran a más y todo se lo dan los padres”. Se puede presentar tanto en agresores
como en agredidos: “en el primer caso se incita al menor a ser hombrecito (incluyendo
mujeres) y a comportarse de cierta forma, a que se gane el respeto mediante la
violencia; en el segundo se hacen pasivos, indolentes y dependientes. Es una visión
paternalista muy propia de México: los hacemos dependientes, se les resuelve todo y
los orillamos a la violencia o a ser víctimas de la misma”.
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Situación 2
Javier está cursando el 6to. semestre de bachillerato. A lo largo de su trayectoria
escolar ha tenido varios talleres sobre educación sexual para el uso de métodos
anticonceptivos y cuidados para la salud. Él lleva una vida sexual activa.
Su novia Carmen le ha comentado que tiene un retraso de tres semanas en su periodo.
Ambos están preocupados por la alta probabilidad de un embarazo no planificado y
han decidido realizar un análisis de sangre para confirmar sus sospechas.
Platicando sobre su situación, saben que tendrían que dejar la escuela y buscar
un trabajo para mantener a su hijo; sin embargo, existe otra posibilidad que han
considerado, cerca de la casa de una amiga de Carmen existe un doctor que practica
abortos de manera clandestina. Aún no han decidido qué hacer.
Revisa el aporte que la sociología, la historia y la filosofía proporcionan a esta situación.
Sociología
Los adolescentes desarrollan una serie de intereses y empatías con sus pares que
generalmente son contradictorios a los adultos, suelen tomar sus propias decisiones,
asisten a fiestas y reuniones sociales antes que estar con la familia. Aunque quieren
dejar en claro que son independientes las normas familiares se imponen sobre sus
deseos de libertad y sobre su vida afectiva y sexual, en donde el embarazo es más visible
a temprana edad por desconocimiento de una educación sexual formal, además que el
embarazo a esta edad es considerado un problema social por las graves consecuencias
médicas, psicológicas, económicas y demográficas que provoca.
Los sociólogos plantean que algunas adolescentes que no conocen su cuerpo descubren
tardíamente el embarazo o temen anunciarlo a su familia y concurren al examen médico
en una fecha avanzada del embarazo que luego desencadenan situaciones de salud
pésimas, además de la mortalidad infantil.
La pareja adolescente se caracteriza por ser de menor duración y más inestable, lo que
suele magnificarse por la presencia del hijo, ya que muchas se formalizan forzosamente
por esta situación. Es frecuente la deserción escolar para la manutención de la familia.
También es común que tengan los peores trabajos y de menor remuneración que sus
padres, sometidos a un estrés inadecuado para su edad. En general, todo ello condiciona
trastornos emocionales que dificultan el ejercicio de una paternidad feliz, además de la
posibilidad de contraer infecciones de transmisión sexual.
Para prevenir un embarazo no deseado las campañas son herramientas valiosas, pero
los valores internos en el núcleo familiar necesitan tomar la fuerza necesaria para que
estas campañas tengan el efecto deseado y por ende poder controlar dicha situación.
Historia
Hace 40 años el embarazo en adolescentes entre los 14 y 16 años era común y no
era considerado un problema. Las jóvenes se casaban a muy temprana edad y en
ese contexto era común que se retiraran con sus parejas para formar familia. Cabe
entonces preguntarnos ¿qué ha cambiado? ¿por qué antes no era considerado un
problema? La sociedad enfrenta cambios en sus paradigmas. Conforme el tiempo
avanza se sabe más sobre los problemas que acarrea el embarazo a temprana edad,
desde físicos hasta psicológicos y sociales. Conocer la forma como antes era vista esta
situación nos permite un panorama más amplio sobre esta problemática.
El mundo moderno, especialmente durante el siglo XX y principios del siglo XXI ha sufrido
muchos cambios en los diferentes ámbitos: económico, político, social.
Esta situación favoreció el surgimiento de una generación cuyos valores éticos y morales
están desgastados. El exceso de información y la libertad que reciben estos jóvenes
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Tema 2.
llevan la trivialización de cuestiones como el género, por ejemplo. Esta liberación

sexual, acompañado por la falta de límite y la responsabilidad es una de las razones que
favorecen la incidencia del embarazo adolescente.
Otro factor que debe destacarse es la remoción de los miembros de la familia y la
estructura familiar. La separación, es el ajetreo del día a día, los padres están cada vez
más lejos de sus hijos. Esto también dificulta el diálogo entre padres e hijos, le que le da
al adolescente una libertad sin responsabilidad.
La realidad histórico-social del embarazo precoz debe encararse desde todos los frentes,
a fin de comprenderlo desde todas sus rúbricas y encarar la situación de una forma más
efectiva.
Filosofía
“La adolescencia es tierra de nadie” sentencian viejos refranes del saber popular de una
realidad común: la adolescencia. Hoy se considera como una etapa de la vida del ser
humano en la que ocurren complejos cambios biológicos, sociales y psicológicos que
requieren una cuidadosa atención por las importantes transformaciones fisiológicas,
emocionales, filosóficas y sociales que finalmente imprimen en la persona el sello de
madurez.
Se trata de un proceso vitalicio que se inicia en los brazos protectores de los padres
y continúa con la adquisición de matices diversos de autonomía, en un constante
recorrido que demandan comprensión, orientación, apoyo, diálogo.
Frecuentemente un embarazo no deseado, con una relación débil de pareja y en muchos
casos fortuita u ocasional, determina una actitud de rechazo de su condición por temor
a la reacción del grupo familiar, amigos y maestros. La madre adolescente no tiene un
orden de valores que le permita priorizar problemas o soluciones por lo cual se sentirá
insatisfecha como madre, y en lo más individual tendrá añoranza de hacer lo mismo
que una adolescente sin hijos. Esta falta de organización de valores es típico de la etapa,
pues la adolescente se encuentra en un proceso de cambio y desarrollo, durante el
cual va incorporando una nueva concepción del mundo, pero aún se guía por criterios
valorativos externos y convicciones inestables, estereotipadas y variables.
Un buen tratamiento y la debida comunicación social disminuyen las consecuencias
biológicas adversas para la gestación, pues la magnitud del dilema puede resultar tan
insoportable para la muchacha, que a veces conduce al intento de suicidio o, en el peor
de los casos, a su consumación.
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Tema 2.
Situación 3
Luz es una joven de 17 años que está conectada gran parte de su tiempo a internet, en
sus redes sociales publica fotos de sus viajes, los lugares a donde asiste y con quiénes
se relaciona. Ella ha decidido que en todas sus redes sociales mantendrá sus datos en
modo público para conocer mucha gente y hacer nuevos amigos.
Recientemente, ha recibido mensajes y llamadas que la incomodan, un hombre le
exige que le envíe fotos de ella, y si no lo hace, él sabe dónde encontrarla pues conoce
los lugares que frecuenta y sus rutinas.
Revisa el aporte que la pedagogía, el derecho y el trabajo social proporcionan a esta
situación.
Pedagogía
La mayoría de los alumnos utilizan las redes sociales principalmente para divertirse,
ponerse en contacto con sus amigos e intercambiar mensajes e imágenes. Por
consiguiente cabría profundizar sobre cuestiones como ¿qué uso hacen los
adolescentes de internet y cómo navegan por las redes sociales?, ¿los jóvenes son
asesorados por sus familias para conocer los riesgos que ello puede tener?, ¿están
formados para vivir una realidad digital con sus ventajas y sus limitaciones?
Una de las consecuencias de su uso inadecuado es la práctica llamado sexting que
consiste en el envío de fotos y/o videos de carácter sexual a otras personas mediante
dispositivo móvil teléfono.
De esta práctica, surge una serie de consecuencias para el remitente como ser objeto
de chantaje, la humillación pública, la falta de respeto, la integridad y la imagen, la
pornografía infantil y ciberbullying, entre otros. Una de las características destacables en
el uso de las redes sociales es que los usuarios pueden optar por el anonimato o asumir
identidades falsas, mientras que ellos aceptan y hablan con otros usuarios, incluidos los
menores de edad. A partir de esta base, nos preguntamos cómo podemos proteger a
nuestros menores contra el uso de tecnologías de la información como las redes sociales
o un uso inadecuado de un teléfono móvil.
Es indispensable que los adultos se autoeduquen y que estén constantemente
adquiriendo conocimientos para poder supervisar a sus hijos en estas áreas, junto con
ser un ejemplo de su correcto uso. El conocimiento de los rasgos de personalidad de
jóvenes y adolescentes aporta una gran cantidad de información sobre la probabilidad
de que usen en exceso las redes sociales e internet. Esto es un elemento importantísimo
en la planificación de una intervención a nivel escolar y familiar.
Sociología
En sociología las redes sociales son las redes de relaciones que establecemos y por
medio de las cuales formamos nuestra personalidad, expresamos nuestra identidad y
participamos en interacciones sociales.
Con la enorme cantidad de personas que participan en las redes sociales, es interesante
observar la forma en que nos vemos influidos unos por otros en muchas maneras
diferentes. El ser humano necesita trabajar en red, es una de las principales fuentes de
felicidad, de realización personal y de interacción. Cuando las personas se involucran
en las redes sociales, no hay duda de que empiezan a tener un tremendo impacto en la
otra persona y las discusiones que surgen de las experiencias de redes muy a menudo,
afectan a las decisiones que las personas toman día a día.
Hay que destacar que es importante entender que si falla la sociología y su relación con
la tecnología, la culpa es nuestra. La tecnología es creada y mantenida por los seres
humanos, si algo va mal en el aspecto técnico, es irracional culpar a la tecnología misma.
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Tema 2.
Durán & Guerra (2015) afirman que las redes sociales tipo Facebook, permiten a sus
usuarios desarrollar espacios compartidos, visibles para sus “amigos o contactos” en
los que es posible crear perfiles públicos individuales, e interactuar tanto con amigos
con los que se mantiene un contacto fuera de la red como con personas con las que
no se mantiene una relación más allá de la propia red social. Así, como apunta Becoña
(2006), las redes sociales pueden “atrapar” a las personas, sobre todo adolescentes y
jóvenes, ya que el mundo virtual contribuye a crear una falsa identidad y a distanciarlas
o a distorsionar su mundo real, generando de esta manera un entorno propicio para el
desarrollo de una conducta adictiva. Por otra parte, el acoso entre iguales mediado por
las interacciones online, genera un impacto muy negativo en su desarrollo emocional;
depresiones, baja autoestima, y en el último extremo el suicidio, por ello señalamos
la importancia de promover una formación crítica y prevención ampliada a toda la
comunidad.
Comunicación
La cibercomunicación se define como el proceso de comunicación mediatizado a través
de internet, y a través de las redes sociales en general. Nace dentro de un contexto
cultural denominado cibercultura, que se define como una “cultura nacida de la
aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en medios
masivos como internet. Cultura de polaridades, de opuestos, de ventajas y desventajas,
de libertad absoluta, anonimato, ciberdelitos; constituida por ciberciudadanos con
derechos y obligaciones” (Avogadro, M. 2012).
Se puede considerar a internet como una oportunidad para mantener y profundizar
relaciones creadas de manera presencial, para explorar la propia identidad, encontrar
apoyo a problemas de desarrollo en temas sensibles, desarrollar habilidades, entre
otros. Sin embargo existe el peligro de relaciones superficiales con extraños, en el riesgo
de adicción y en el aumento de la probabilidad de ser víctima de ciberacoso.
Es necesario al comunicarse en forma virtual, que los adolescentes logren releer lo que
quieren transmitir y sean cuidadosos en los momentos de alta intensidad emocional, lo
cual va ligado a su capacidad de reflexión, de control de impulsos y de postergación de la
satisfacción inmediata de una necesidad. El adolescente deberá pues medir la capacidad
que su propia comunicación tiene para repercutir sobre este ciberespacio, sobre la
vida de los demás y sobre su propia vida. ¿Cuánto debemos o estamos dispuestos a
revelar de nosotros mismos a desconocidos por un poco de aceptación o curiosidad?
La comunicación es necesaria para los adolescentes, y el análisis podría partir desde
el hecho de cómo y en dónde estamos enseñando a comunicar a los jóvenes esas
inquietudes que antes era en grupos reales, trasladado a grupos virtuales sin una
adecuada educación en sus formas de comunicación y en los riesgos que esto conlleva.
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Disciplinas humanistas: Derecho, Trabajo Social y Letras

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para las humanidades

Universidad Veracruzana Universidad de Guadalajara Universidad Autónoma de Hidalgo

¿Para qué sirve estudiar humanidades?

Las disciplinas del área de humanidades permiten desarrollar habilidades de lógica,

Difundir las disciplinas humanistas más representativas mediante la exposición de su

participar y ser agentes de cambio, porque un trabajador social es justamente eso,

reflexionar a fin de ser más conscientes.

incidir también en el desarrollo y la calidad de vida de los pueblos a partir de

Actividad lúdica: El reto de las humanidades

llevan la trivialización de cuestiones como el género, por ejemplo. Esta liberación

Alcalá, D. (2015, noviembre, 27) Estudiar Derecho, consultado en https://www.youtube.com/watch?v=GIKBB7SeT44

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