ESCUELA ELIODORO YÁÑEZ PONCE DE LEÓN

“Por la senda del saber: hombres y mujeres del mañana”

Eliodoro Yáñez 1900
Fono 27965640
eyanez@corsaber.cl
www.escuelaeliodoroyanez.loherrera.cl Planificación de Unidad N° 3 y 4
SAN BERNARDO

Profesor: Marcela Tenorio Asignatura: Educación tecnológica Curso: 4° A

Fecha Objetivos de la Unidad Habilidades Actividades para el OA
(Desde-Hasta)

OA_1
Unidad 3 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la Arte precolombino y artesanía americana 1 Los estudiantes observan imágenes de
6 de Agosto al 8 de octubre observación del: figuras humanas en orfebrería de la cultura tolima (Colombia), comentan y describen
 entorno natural: naturaleza y paisaje americano sus formas y líneas y luego crean sus propias figuras de orfebrería con láminas de cobre
 entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, recortadas con tijera y grabada en relieve con lápiz pasta sobre una superficie blanda.
tradiciones y artesanía americana) Luego explican, oralmente o por escrito, las emociones o ideas que trataron de
 entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como comunicar con su trabajo de arte y cómo se pueden visualizar.
muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el
resto del mundo.
Pintura 1 Los estudiantes observan imágenes de pinturas de la artista Patricia Figueroa,
cuyo trabajo está inspirado en el arte maya. Describen sus características en relación
OA_3 con los temas y procedimientos utilizados en sus pinturas. Luego realizan un trabajo de
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno pintura con témpera o acrílico sobre cartón, usando la obra que más les llama la
atención de las observadas. Observaci
natural, cultural y artístico, demostrando manejo de:
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
 herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas
(pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas,
artesanía, fotografía, entre otros.

Evaluación(es) Sumativa de Unidad

Tipo de evaluación (adjuntar copia para revision y autorización): Fecha de Aplicación: Fecha Entrega a Estudiantes y Retroalimentación:

Fecha entrega de Reporte Resultados de Evaluación a UTP:

 ESCUELA ELIODORO YÁÑEZ PONCE DE LEÓN
“Por la senda del saber: hombres y mujeres del mañana”
Eliodoro Yáñez 1900
Fono 27965640
eyanez@corsaber.cl
www.escuelaeliodoroyanez.loherrera.cl Planificación de Unidad N° 3 y 4
SAN BERNARDO

Profesor: Marcela Tenorio Asignatura: Educación tecnológica Curso: 4° A

Fecha Objetivos de la Unidad Habilidades Actividades para el OA

(Desde-Hasta)

OA_1
Unidad 4 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la Arte precolombino y artesanía americana 1 Los estudiantes observan
15 de octubre hasta 10 de observación del: imágenes de figuras humanas en orfebrería de la cultura tolima
diceimbre  entorno natural: naturaleza y paisaje americano (Colombia), comentan y describen sus formas y líneas y luego crean sus
 entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, propias figuras de orfebrería con láminas de cobre recortadas con tijera
tradiciones y artesanía americana) y grabada en relieve con lápiz pasta sobre una superficie blanda. Luego
 entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como explican, oralmente o por escrito, las emociones o ideas que trataron de
muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el comunicar con su trabajo de arte y cómo se pueden visualizar.
resto del mundo.
Pintura 1 Los estudiantes observan imágenes de pinturas de la artista
OA_3 Patricia Figueroa, cuyo trabajo está inspirado en el arte maya. Describen
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno sus características en relación con los temas y procedimientos utilizados
natural, cultural y artístico, demostrando manejo de: en sus pinturas. Luego realizan un trabajo de pintura con témpera o
acrílico sobre cartón, usando la obra que más les llama la atención de las
 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
observadas. Observaci
pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
 herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas
(pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)
 procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas,
artesanía, fotografía, entre otros.

Evaluación(es) Sumativa de Unidad

Tipo de evaluación (adjuntar copia para revision y autorización): Fecha de Aplicación: Fecha Entrega a Estudiantes y Retroalimentación:

Fecha entrega de Reporte Resultados de Evaluación a UTP:

ESCUELA ELIODORO YÁÑEZ PONCE DE LEÓN
“Por la senda del saber: hombres y mujeres del mañana”
Eliodoro Yáñez 1900
Fono 27965640
eyanez@corsaber.cl
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