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Fernando Barcena Orbe

El oficio de la ciudadanía
Introducción a la educación política

PAIDÓS ú
Barcelona • Buenos Aires • México
 SUMARIO

Introducción 13

Primera Parte
LOS DISCURSOS DE LA CIVILIDAD

1. La educación política y el oficio de la

ciudadanía 27
1.1. La política y la fragilidad de la democracia . 27
1.2. La educación y el oficio de la ciudadanía. . . 40
1.3. La hostilidad entre la filosofía y la política . 50
1.4. Razón pública y ciudadanía reflexiva 53
1.5. Rorty, Bloom y la educación democrática:
el valor de una educación filosófica 58
2. Dos modelos de educación política:
la ciudadanía como estatus y como práctica . 75
2.1. Educación política y tradiciones cívicas. . . . 75
2.2. Hacia una filosofía pública: una visión
panorámica 79
2.3. Homo politicus: la política y la condición
humana 88
2.4. La comunidad y la ciencia del ser humano . 95
2.5. El debate liberal-comunitarista: los términos
de una discusión 102
2.6. La ciudadanía como estatus: Rawls y
el pensamiento cívico liberal 108

11
 2.7. La ciudadanía como práctica: el
pensamiento comunitarista 117

Segunda Parte
DIMENSIONES DE LA EDUCACIÓN POLÍTICA

3. Ética de la civilidad: la actualidad del

humanismo cívico 135
3.1. El deber de la civilidad: la tradición
republicana 135
3.2. La naturaleza contestable de la ciudadanía. . 149
3.3. Características de la práctica cívica 157
3.4. La formación del carácter cívico 164
3.5. El juego de la ciudadanía 170
4. La comprensión política: la voluntad de sentido
en Hannah Arendt 177
4.1. Hannah Arendt: una reflexión biográfica . . 178
4.2. Pensar la política en la hendidura del tiempo. 184
4.3. Pensamiento, comprensión y la búsqueda
del sentido 189
4.4. La modernidad y la crisis de la educación . 195
4.5. La acción y la revelación: la concepción de
la ciudadanía 204
5. La sabiduría de la ciudadanía: la formación del
juicio político 215
5.1. La conversación y el juicio 215
5.2. La problemática del juicio político: vías de
análisis 218
5.3. Sentidos fundamentales del juicio
político - 223
5.4. El juicio y las imágenes de la actividad
política 226
5.5. Educación y cultura del juicio 232
5.6. El juicio político y la educación del
pensamiento 236

Notas 247

Bibliografía 281

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