REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO
SAN JUAQUIN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA

ANALISIS ARTICULOS 102-104 DE LA CONSTITUCION

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Maestrantes:
Yelitza Mujica C.I 8.131.832
Ramón Rodríguez C.I. 6.384.704
Rosa Ojeda C.I. 4.931.478
Edgar Ojeda C.I. 9.384.027

Barinas, Mayo 2018

 En Venezuela la Constitución de la República Bolivariana constituye el
máximo documento legal que rige todos los aspectos políticos, económicos,
sociales y educativos del país. Son variados los artículos que sustentan lo
referente al tópico educativo, en este sentido el 102 señala textualmente:

La Educación es un derecho humano y un deber social

fundamental, es democrática y obligatoria... De máximo
interés en todas sus modalidades y como instrumento del
conocimiento científico, humanístico y tecnológico al
servicio de la sociedad. La Educación es un servicio
público y está fundamentado en el respeto a todas las
corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar
el potencial creativo de cada ser humano y el pleno
ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática
basada en la valoración ética del trabajo y en la
participación activa, consciente y solidaria en los procesos
de transformación social consustanciados con los valores
de identidad nacional…(p76).

Este artículo refleja que el Estado Venezolano asigna la

responsabilidad para que cada uno de los ciudadanos y ciudadanas de este
país, puedan incorporarse al Sistema Educativo Nacional, en igualdad de
condiciones, oportunidades y beneficios para formar hombres y mujeres,
aptos para la vida en los diferentes roles que les corresponda asumir dentro
de la sociedad. De tal manera, el Estado creará y sostendrá instituciones con
servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y
culminación en el sistema educativo, para lo cual establece y fundamenta el
respeto de las diferentes creencias y pensamientos del ser humano.

Igualmente plantea lo siguiente en el artículo 103:

 Toda persona tiene derecho a una educación integral de
calidad, permanente en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus
aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es
obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el
nivel medio diversificado. La impartida en instituciones del
Estado es gratuita hasta el pregrado universitario (p.78).

De acuerdo con este articulo, el Estado garantiza el derecho a la

educación gratuita en igualdad de condiciones desde la educación inicial
hasta los estudios universitario y pregrado. Toda persona tiene derecho a
una educación integral, a fin de lograr la propiedad intelectual en todas las
áreas atendiendo la vocación y aspiración de cada ser humano.

Siguiendo el orden de las ideas se tiene el Artículo 104, el cual

indica

La educación estará a cargo de personas de reconocida

moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado
estimulará su actualización permanente y les garantizará la
estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública
o privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un
régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión.
El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo,
serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación
de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no
académica (p.26).

Este articulo hace referencia que el personal docente seleccionado

debe mantener una personalidad intachable y poseer un perfil profesional
idóneo, capaz de responder y garantizar una mejor calidad de educación,
atendiendo de forma adecuada a todos los estudiantes desde el nivel inicial
hasta el nivel de media tanto general como técnica, así como las
modalidades.
Dadas las consideraciones anteriores, es notable que los artículos
descritos guarden relación estrecha y están vinculados ya que se orientan a
la educación como derecho humano y social indeclinable, en igualdad de
condiciones para todos, así mismo fomenta la obligatoriedad de la educación
en todos los niveles, es decir desde maternal como primera etapa del nivel
preescolar, hasta completar la educación media y pregrado universitaria.
Además, el Estado se compromete a crear instituciones adecuadas y
acordes tanto física como pedagógicamente para dar cumplimiento a los
compromisos que adquiere con la sociedad, tal como lo indica los artículos
102 y 103.
En este orden de ideas, refleja la importancia de impartir la educación
bajo la mediación de docentes que cumplan con un perfil personal y
profesional atendiendo a las exigencias y cumplimiento de la visión y misión
de la educación venezolana. De tal manera que garantiza la formación
permanente y actualización del personal docente de la instituciones tanto
públicas como privadas.