Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Psicología Humana 2018-I
BIOLOGIA GENERAL
Nota:
Docente: Rubén Campos Ardiles

Ciclo: I Sección: I Módulo I

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
VELASQUEZ AYMACHOQUE MARGOTH ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
2018124888

Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 27 de Mayo 2018
CUSCO Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta 3 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

1.-Explique ¿Cómo se divide la Biología en todas sus disciplinas y explique brevemente

cada una de ellas? (3 puntos)

2.-Investigue y luego elabore un mapa conceptual de las celulas procariotas.

Explicando ampliamente las características de los diversos tipos de células. No olvide
incluir siempre gráficos e imágenes de ilustración. (3 puntos)

3.-Explique después de una exhaustiva búsqueda por diferentes fuentes acreditadas

que es la mitocondria y cuáles son sus características y rol que juega en el
metabolismo celular. (3 puntos)

4.-Explique ampliamente las diferencias entre la MITOSIS y la MEIOSIS celular mediante

gráficas y esquemas .Incidiendo en las características propias de cada proceso.

5.-Explique y sea preciso agregando gráficas los siguientes síndromes: Síndromes de

LEJEUNE,KLINEFELTER y de TURNER presente casos clínicos.

6.-Explique que es el cariotipo y como se le obtiene clínicamente. (3 puntos)

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NOTA:

•2 puntos podrían ser adjudicados al alumno teniendo en cuenta la correcta redacción,

ortografía y sintaxis del trabajo presentado. Adicionalmente puede agregarse, portada
propia, dedicatoria, agradecimientos, índice y referencias a pie de página.

•Las imágenes para ilustrar las respuestas en las diferentes preguntas serán
consideradas igualmente favorables para una adecuada presentación.

•La totalidad de los trabajos cargados en el campus son evaluados por el docente en
los plazos respectivos.

•Aquellos trabajos que sean enviados con un desarrollo incompleto o sin ningún
respuesta realizada obtendrán nota mínima desaprobatoria.

•Los trabajos que sean cargados en el campus y que no correspondan a la asignatura

correcta. No podrán ser remplazados por el alumno, salvo previa comunicación con la
coordinadora de la carrera sustentando las causas de tal incidencia y solicitando la
consideración de su caso.

•Todo trabajo que no se presentó y cargó en el campus en la fecha indicada. No podrá

ser remitido al docente DIRECTAMENTE .

En ese caso el alumno deberá comunicarse con la coordinadora afín de explicar dicha
incidencia y solicitar la evaluación extemporánea, qué en caso de ser aceptada contará
con la puntuación que la coordinación estime pertinente.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA POR EL ALUMNO El estudiante registrará toda las

fuentes virtuales y/o físicas a las cuales ha consultado en su trabajo académico
(mínimo de 5 fuentes): - - - - - - -

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PROPUESTA POR EL DOCENTE:

http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees.html

http://conceptodefinicion.de/biologia/

https://definicion.de/biologia/

https://okdiario.com/curiosidades/2017/03/27/celula-eucariotas-procariotas-861391

http://www.monografias.com/trabajos102/celula-celula-procariota-y-eucariota/celula-
celula-procariota-y-eucariota.shtml#ixzz5DeaD0Nej

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TRABAJO ACADEMICO

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DEDICATORIA

 Primeramente agradecer a Dios por ser el principio y el fin de

todo lo que existe.

 A mis padres por seguir apoyándome en mis objetivos

trazados para mi futuro.

 A mis hermanos y amigos con los que estoy compartiendo

todo lo que estoy aprendiendo y también de ellos voy aprendiendo.

 A la sociedad porque en un futuro serán los beneficiados por mi profesión de Psicóloga y espero

aportar muchos valores en los jóvenes del futuro.

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ÍNDICE GENERAL

INDICE 6

INTRODUCCION 7

PREGUNTA 1 8

PREGUNTA 2 9

PREGUNTA 3 14

PREGUNTA 4 16

PREGUNTA 5 21

PREGUNTA 5 29

BIBLIOGAFIA 17

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INTRODUCCION

Este trabajo académico es producto de la búsqueda de información proporcionada en los diferentes

medios, el presente trabajo trata sobre el tema de biología ramas de la biología, teorías sobre las células,

tipos de células , que es la mitocondria, síntomas relacionados con los cromosomas humanos ,en este

trabajo académico está resuelto los problemas de biologia según las unidades realizadas el cual servirá

de mucho apoyo para cada alumno así mismo el libro que es una herramienta fundamental para nuestro

aprendizaje.

Esperando que el trabajo este hecho para el agrado del docente el cual incentivara en los trabajos y

conocimientos que nosotros los alumno realicemos y si hubiese algún error sepa pasarlo por alto que en

el siguiente trabajo lo realizare mejor.

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RESOLUCION DEL TRABAJO ACADEMIO

1.-Explique ¿Cómo se divide la Biología en todas sus disciplinas y explique brevemente cada una
de ellas?

BIOLOGIA EN TODAS SUS DISCIPLINAS

BREVE DESCRIPCION DE CADA UNA DE ELLAS

 ZOOLOGIA: Estudia a los animales y la forma de vida y sus funciones vitales.

 MICOLOGIA: Estudia los hongos, su interacción con el medio ambiente y los
seres vivos.
 CITOLOGIA: Estudia a las células, su estructura, desarrollo y otros.
 HISTOLOGIA: Estudia los tejidos celulares.
 TAXONOMIA: Estudia la clasificación de los seres vivos.
 PALEONTOLOGIA: Estudia los fósiles (antigüedades).
 MICROBIOLOGIA: Estudio del microorganismo o microscópicos.
 ECOLOGIA: Estudia a los seres vivos y su interacción con el ambiente.
 MORFOLOGIA: Estudia la forma o estructura de algún ser vivo.
 FISIOLOGIA: Estudia las funciones y relaciones de los órganos.
 EMBRIOLOGIA: Estudia la formación y el desarrollo del embrión.
 GENETICA: Estudio de los genes y herencia genética.
 EVOLUCION: Estudia los cambios y adaptaciones de nuevas especies.
 BOTANICA: Estudio de las plantas.

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2.-Investigue y luego elabore un mapa conceptual de las células procariotas. Explicando
ampliamente las características de los diversos tipos de células. No olvide incluir siempre
gráficos e imágenes de ilustración.

CELULA
PROCARIOTA

Se divide en las siguientes partes:

MENBRANA PARED
CELULAR CELULAR CAPSULA RIBOSOMA

FLAGELO PILI ADN

LAS
CELULAS

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CARACTERISTICAS DE LOS DIVERSOS TIPOS DE CELULAS

LA CELULA

Descripción: Es la unidad más pequeña morfológica y funcional que compone a todo ser vivo,
es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. Los organismos se dividen en
dos: unicelulares: formada por una célula y pluricelulares: por varias células.

Las células vegetales y animales cumplen estas tres funciones: nutrición, relación y
producción.

PARTES DE UNA CÉLULA

 La membrana: es la capa que rodea a la célula la que protege de la

luz, la temperatura.

Función: nutrición porque atrae los nutrientes y la salida de desechos.

 El Citoplasma: es la sustancia liquida que se encuentra entre la membrana y el

núcleo y es donde se encuentran todos los orgánulos.

Función: albergar los orgánulos celulares.

 El Núcleo: es el orgánulo más importante de la célula ya que vendría a ser su

cerebro por que manda su funcionamiento. En el núcleo se
encuentran los genes las características hereditarias de los
seres vivos por ejemplo el parecido que tenemos con
nuestros padres, es donde se encuentran los
cromosomas.

Función: almacena el material hereditario o ADN.

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TIPOS DE CELULAS

Se dividen en dos y son las siguientes:

Las células se pueden organizar en dos grandes grupos

Según su función de su estructura:

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CELULA PROCARIOTA

Son organismos sin núcleo o estructura definida por membranas, el material genético se encuentra
esparcido en el citoplasma, también es una palabra con
raicé griegas que significa “antes de la nuez” por el
núcleo celular.

La célula procariota estructuralmente son las más

pequeñas y simples.

Pared rígida es el que le da forma.

Membrana plasmática capa que limita toda la célula

donde viven y que controla el paso de sustancias. Despliega unas arrugas hacia su interior que se llaman
mesosomas. En el cual se realiza una gran cantidad de actividades celulares, como determinar el ADN,
realizar la respiración celular.

Citoplasma Es la célula que rodea el núcleo y está delimitada por la membrana plasmática que está
lleno de agua y contiene gran cantidad de sustancias.

Ribosomas Son los lugares donde se construyen las proteínas.

ADN Es el material genético que controla la actividad celular. Parece en una zona del citoplasma
denominada nucleoide.

CARACTERISTICAS DE LAS CELULAS PROCARIOTAS

 El material genético está libre en el citoplasma

 Tiene pocos orgánulos celulares no forman tejidos ni órganos.
 Carecen de mitocondrias.

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CÉLULA EUCARIOTA:

Las células eucariotas son más grandes

que las células procariotas y se encuentran
en los organismos multicelulares, además
tienen un núcleo definido, tienen una
organización mucho más compleja que las
células procariotas

Se divide en las siguientes partes:

1- Membrana plasmática: formada por

lípidos, proteínas y una pequeña proporción
de glúcidos.

2- Pared celular: Es un esqueleto externo

que proporciona una forma definida y
estable a la célula.

3- Citoplasma: se encuentra entre la membrana plasmática y el núcleo.

a) Citoesqueleto: estructura formada por proteínas.

b) Ribosomas: estructura esférica y elíptica formada por ARN.

c) Retículo endoplásmico: complejo membranoso que se comunica entre sí y con la membrana celular.

Existen 2 tipos de retículo endoplásmico:

- Retículo endoplásmico rugoso, sintetiza proteínas de exportación.

- Retículo endoplásmico liso, se lleva a cabo la glucogosis.

d) Aparato de Golgi: la función que cumple es la renovación de la membrana plasmática.

e) Lisosomas: Los lisosomas vienen del aparato de Golgi. Dirigen sustancias extrañas

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3.-Explique después de una exhaustiva búsqueda por diferentes fuentes acreditadas
que es la mitocondria y cuáles son sus características y rol que juega en el
metabolismo celular

MITOCONDRIA

Son organelos esféricos o alargados

que su principal constitución son las
proteínas y seguidamente los lípidos
también existe una mínima cantidad
de ADN y ARN, tienen movimientos
activos y pasivos también cambian
de forma y volumen, son orgánulos
que se encuentran ubicados e las
células quienes se encargan de
suministrar la energía que se
necesita en la respiración celular.

La membrana interna circunda a la

matriz mitocondrial que contiene
agua, iones de calcio, glucosa, etc
favorece en parte a la ejecución de procesos químicos que actúan en la generación de la energía
celular.

La mitocondria su principal función es la de producir energía, porque las moléculas simples de la

nutrición se envía hasta la mitocondria para ser procesada y así nacen las moléculas cargadas quienes
se combinan con oxígeno y se produce ATP (Adenosin Trifosfato).

Las mitocondrias también se encuentran en las células del hígado que contienen unas enzimas con la
capacidad de desintoxicar el amoniaco.

La mitocondria también participa en la respiración celular.

En las mitocondrias las síntesis de ATP se lleva a cabo por la porción F1 del ATP sintasa que está
orientada hacia la matriz mitocondrial.

La matriz mitocondrial contiene moléculas de ADN mitoribosomas y otros

La respiración celular consta de tres etapas:

Obtención de Acetil CoA : procedente de la glucodisis.

Oxidación completa de Acetil CoA en la matriz mitocondrial por medio del ciclo de cre.

Transporte de los electrones desprendidos en las reacciones anteriores o también conocidos como
cadena respiratoria.

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El ATP es utilizado para

realizar todas las funciones
vitales.

Para vivir necesitamos energía

como se podría decir
ponernos las pilas y nuestras
pilas en nuestro cuerpo son
las moléculas llamadas ATP.

CARACTERISTICAS DE LA MITOCONDRIA

 Las mitocondrias están por todo el citoplasma pero si la célula es especializada las mitocondrias

se agruparan en las zonas donde hace falta más energía.

 La mitocondria está presente en las células animales y vegetales excepto en las bacterias.

 Se auto duplica debido a su propio

ADN.
 La membrana interna de la

mitocondria está compuesta de

proteínas en un 80% y no contiene

poros y es selectiva.

 Se hallan rodeadas por dos

membranas.

 Posee sus propias proteinas

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ROL QUE JUEGA EN EL METABOLISMO CELULAR LA MITOCONDRIA

Son las reacciones metabólicas, las cuales son encargadas de llevar a cabo la respiración celular, desoxidación de

los ácidos grasos es indispensable para que un individuo pueda funcionar.

4.-Explique ampliamente las diferencias entre la MITOSIS y la MEIOSIS celular mediante gráficas y
esquemas .Incidiendo en las características propias de cada proceso.

MITOSIS

L a Mitosis es el proceso es el proceso en el cual se reproducen las

células y que el cual se multiplican el material genético de cualquier

organismo vivo, en la división de los cromosomas y en la división del

núcleo y del citoplasma y como resultado se forman dos células hijas

con el mismo contenido de cromosomas y la idéntica formación

genética que la célula madre.

FASES DE LA MITOSIS

La mitosis comprende de 4 fases que se detalla a continuación:

1.- PROFASE: en esta primera fase los cromosomas se concentran y la membrana nuclear desaparece.

La fase del uso mitótico guía a los cromosomas en sus movimientos

en la mitosis.

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2.- METAFASE: es la segunda etapa de la mitosis es cuando los

pares de cromátidas se mueven hacia el centro de la célula.

Las cromátidas se ubican en una fila formando ángulos rectos con las

fibras del huso mitótico.

El centrómero de cada par de cromátidas se pega a una fibra del

huso mitótico.

3.- ANAFASE: es la tercera etapa de la mitosis; al comienzo, el centrómero de cada par se divide y los

cromosomas separados son jalados hacia los polos o

extremos.

4.- TELOFASE

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MEIOSIS

Es una forma de la reproducción celular, este proceso se realiza en las glándulas sexuales para la
producción de gametos

En meiosis 1, los cromosomas en una célula diploide se segregan nuevamente, produciendo cuatro
células hijas haploides. Este es el paso de la meiosis que genera diversidad genética.

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DIFRENCIA ENTRE MITOSIS Y MEIOSIS

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5.-Explique y sea preciso agregando gráficas los siguientes síndromes: Síndromes de LEJEUNE,
KLINEFELTER y de TURNER presente casos clínicos.

SINDROME DE LEJEUNE

Fue descrito por primera vez por el Dr. Jerome Lejeune en 1963

Síndrome también llamado maullido del gato es un grupo de

síntomas el cual resulta por a falta de una parte del cromosoma
número 5, el nombre del
síndrome se debe al
llanto del sonido fuerte
del bebe que parece l sonido del gato.

Se pretende que la mayoría los casos ocurre en el

desarrollo del ovulo o espermatozoide, un menor número de
casos ocurre cuando uno de los padres le transmite una
forma reordenada y diferente del cromosoma a su hijo.

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Enfermedad genetica
cromosomica d tipo estructural
causada por la delecion del brazo
corto del cromooma numero 5

Afecta prinipalmente a las niñas

CASOS CLINICOS:

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PRESENTACIÓN DEL CASO

Se presenta el caso de un neonato masculino, nacido en la maternidad provincial a las 38,5 semanas, de
parto distócico por cesárea a causa de sufrimiento fetal agudo. El peso al nacer fue bajo (2400 gramos),
por presentar un crecimiento intrauterino retardado (CIUR).

Se le indicaron algunos exámenes que tuvieron los siguientes resultados:

 Esófagograma: normal.
 Ecocardiografía: normal.
 Radiografía de tórax: normal.

Se realizó estudio citogenético para llegar al diagnóstico de la entidad genética. También se le realizó a
los padres, para definir si era de novo o producto de una translocación heredada de ellos:

Cariotipo del paciente: resultó en 15 metafases, 46, XY del(5)(p19.1). Se diagnosticó una monosomía
parcial de brazo corto del cromosoma 5, es decir, un síndrome del 5p-.

Cariotipo del padre: 46, XY normal.

Cariotipo de la madre: 46, XX normal.

Al año de edad mantenía hipotonía de tronco, solo decía monosílabos y palabras cortas como mamá y
papá, aún no se sentaba solo ni realizaba ninguna orden. Conservaba retraso evidente, tanto psíquico
como motor y del lenguaje. Al examen físico se observó:

Microcefalia (cabeza pequeña)

Ojos separados (hipertelorismo) y dispuestos hacia abajo (fisuras palpebrales)

Orejas de implantación baja

Pliegue epicántico (un pliegue extra de piel sobre el ángulo interior del ojo)

Cuello corto y ordinario

Escoliosis

Hipotonía

Cardiopatía congénita

Hernia inguinal

Hiperlaxitud ligamentaria

Manos pequeñas

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Pies planos

Desarrollo lento o incompleto de las habilidades motoras

Mandíbula pequeña (micrognatia)

La raíz de la nariz está hundida

Dedos de las manos y pies parcialmente unidos por membranas (sindactilia parcial)

Desarrollo anormal de la glotis y laringe, esto tiene como consecuencia que el llanto de los bebés se
parezca al maullido de un gato

Se realizó un estudio descriptivo tipo reporte de caso, en el que se aplicó el método clínico y se realizó
estudio citogenético para llegar al diagnóstico de la entidad genética. El examen físico y dismorfológico
por aparatos y sistemas permitió el diagnóstico clínico.

Se concluye que es importante la realización de un diagnóstico precoz de esta entidad para la

estimulación temprana, rehabilitación y fisioterapia precoz, así como para brindar un adecuado
asesoramiento genético a la familia.

SINDROME DE KLINEFELTER

Es una afección genética muy frecuente que mayormente afecta a las personas de sexo masculino, es
una anomalía cromosómica por que consta de 2 cromosomas X y un solo cromosoma Y.

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Ocurre entre los varones que tiene un cromosoma X adicional, también afecta las diferentes etapas de
desarrollo social.

El síntoma más común es la infertilidad.

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CASOS CLINICOS:

CASO CLÍNICO

Paciente de 21 años de edad, raza blanca, sexo masculino, tercer hijo de una pareja de 29 y 27 años, la
madre y el padre respectivamente, sanos y sin antecedentes patológicos familiares de interés.

Antecedentes prenatales: E3, P3, A0. Anemia en el segundo trimestre e infecciones urinarias en el
segundo y tercer trimestre. Bajo peso materno.

Este paciente nació a las 40 semanas de gestación, de un parto distócico, con un peso de 1900 g, talla:
46cm, apgar 6/7, llanto demorado, depresión moderada, requiriendo la administración de oxígeno.
Durante sus primeros años de vida presentó escasa ganancia de peso, llegando a ser un niño malnutrido
por defecto (baja talla y bajo peso para su edad), con retardo en la erupción dentaria, en el desarrollo
psicomotor y en el lenguaje. Requirió varios ingresos por procesos respiratorios recurrentes, disfunción
tiroidea, hematurias sin causa aparente y luxación espontánea del codo, llevando seguimiento por varias
especialidades. No recibió tratamiento sustitutivo hormonal requerido por el hipogonadismo
hipergonadotrópico que presenta.

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SINDROME DE TURNER

También conocido como el síndrome de monosonia es una enfermedad genética que se caracteriza por
la presencia de un solo cromosoma

Las niñas que lo presentan son de baja estatura y sus ovarios no funcionan en forma adecuada

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CASOS CLINICOS:

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6.-Explique que es el cariotipo y como se le obtiene clínicamente.

CARIOTIPO

Es el conjunto de cromosomas de una especie determinada, también se le

conoce como mapeo cromosómico que consiste en la verificación al
microscopio los cromosomas humanos con el fin d detectar alteraciones n la
estructura que puede haber.

También el cariotipo en un conjunto de cromosomas de una célula agrupados por pares homólogos
(similares), se tiene en cuenta la forma, posición, en la especie humana se puede observar permite
detectar anomalías genéticas.

El cariotipo es característico de cada especie, al igual que el número de cromosomas, el ser humano
tiene 46 cromosomas (23 pares porque somos diploides o 2n, en el núcleo de cada célula, organizados
en 22 pares autosómicos 1 par sexual (varón XY y mujer XX)

Los cromosomas sufren grandes variaciones en su tamaño en el ciclo celular, siendo muy poco
compactados (interfase) a estar muy compactados (metafase).

El cariotipo tiene que ver con la fertilidad ya que 1 de 7 parejas tiene algún problema en ese tema ya
mencionado ya sea en l varón o mujer.

Hay personas que tienes alteraciones cromosomáticas porque al formar el ovulo o espermatozoide
presentan complementos cromosomáticas desbalanceados, por eso que sucede las alteraciones que por
esa razón suden los abortos

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 Trabajo
Académico
COMO SE OBTIENE CLINICAMENTE:

Se realiza mediante el cultivo de células:

Sangre (linfocitos), medula ósea , líquido

amniótico placenta.

La muestra se coloca en un plato

especial y se deja en el laboratorio.
Luego, se toman células de la muestra
cultivada y se tiñen.

El especialista del laboratorio utiliza un

microscopio para examinar el tamaño, forma y el número de cromosomas en la muestra celular. La
muestra teñida se fotografía para obtener un cariotipo, el cual muestra la disposición de los cromosomas.

Ciertas rarezas se pueden identificar por el número o disposición de los cromosomas. Los cromosomas
contienen miles de genes que están almacenados en el ADN.

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 Trabajo
Académico

BIBLIOGRAFIA

 http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees.html

 http://conceptodefinicion.de/biologia/

 https://definicion.de/biologia/

 https://okdiario.com/curiosidades/2017/03/27/celula-eucariotas-procariotas-861391

 http://www.monografias.com/trabajos102/celula-celula-procariota-y-eucariota/celula-

celula-procariota-y-eucariota.shtml#ixzz5DeaD0Nej.

 Libro de la Uded cusco de biología.

 Compendio libro de la UNAP.

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