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Institut National
de la
Formation Professionnelle
PROGRAMME D’ETUDE
Maçonnerie
CODE : BTP0702
Comité d’homologation
Visa BTP318/05
CAP Niveau II
2005
STRUCTURE DU PROGRAMME
Spécialité : Maçonnerie
Durée de formation : 1224h dont 6 semaines de stage pratique
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INFP / BTP0702 – Maçonnerie - CAP P.E
CODE : UMQ 1
DUREE : 1224h
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
3
INFP / BTP0702 – Maçonnerie - CAP P.E
CODE : UMQ1
DUREE : 1224h
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Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
5
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6 – Les coupes
- Coupes horizontales, coupes verticales
et coupes brisées
- Exécution de différentes coupes de la
composition volumétrique
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3 – Fabrication du béton
4 – Mise en place du béton
Coffrage
Vibration interne ou pervibration
Vibration externe
5 – Bétons spéciaux
6 – Bétons prêts à l’emploi
III – Maçonnerie banchée
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1 – Définition
2 – Mise en œuvre
Différents systèmes de
banches
Exécution
IV – Maçonnerie de moellons
1 – Définition
Moellon brut
2 – Tailles diverses de moellons
Tailles ordinaires
Tailles rugueuses
3 – Mise en œuvre
4 – Différents genres de
maçonnerie
Maçonnerie dite (opus
Incertum)
Maçonnerie de moellons assis
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RECOMMANDATIONS PEDAGOGIQUES
ORGANISATION :
STRATEGIE :
- L’enseignant doit préparer des études de cas qui illustrent les applications de
cette structure dans des situations professionnelles
- Donner des exemples concrets pour chaque forme
- L’enseignant doit préparer des exercices proches à la réalité de leur travail
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OBJECTIF MODULAIRE
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
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5 – Les appareillages
5.1 – Définition
5.2 – Les appareillages les plus
courants sont :
5.2.1 - L’appareillage en parpaing
5.2.2 – L’appareillage en panneresse
5.2.3 – L’appareillage en boutisse
5.2.4 – L’appareillage complexe
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Recommandations pédagogiques
Stratégie :
- L’enseignement doit préparer des études de cas qui illustrent les applications
de cette structure dans des situations professionnels
- Organiser des visites de chantier
- Etablir des mises en situation professionnelles
- Donner des exemples pour chaque situation
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Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions de réalisation :
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2 - Réaliser et mettre en place des - Respect des plans de béton armé I – Les aciers utilisés en béton armé
armatures Ronds lisses
Aciers à haute adhérence
Treillis soudés
II – Les règles de recouvrement et d’ancrage
III – L’enrobage
IV – Le positionnement des aciers
V - Travaux pratiques
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Recommandations pédagogiques
Stratégie :
- Faire une exposition du cours théorique
- Etablir des mises en situations professionnelles
- Donner des exemples concrets pour chaque situation
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Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
Critères de performance :
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Recommandations pédagogiques
Stratégie :
- A partir de situations pratiques, démontrer les modalités d’intervention et
d’application des situations professionnelles.
- Organiser des visites de chantier
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MODULES COMPLEMENTAIRES
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Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
A l’aide de : Calculatrice
Critères de performance :
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3 – Calculer des surfaces et des - Respect du raisonnement Mesure des surfaces et des volumes des
volumes des différentes formes mathématique Formes géométriques
géométriques. - Aucune erreur admise dans les résultats1 – Rectangle
2 - Carré
3 – Parallélogramme
4 – Triangle
- Triangle rectangle
- Triangle équilatéral
- Triangle quelconque
5 – Trapèze
6 – Losange
7 – Polygone régulier convexe
8 – Cercle
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Recommandations pédagogiques
Stratégie :
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Module : Informatique
Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
Critères de performance :
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Recommandations pédagogiques
Stratégie :
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Module : Législation
Objectif modulaire
Comportement attendu ;
Conditions d’évaluation :
43
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Recommandations pédagogiques
Stratégie :
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Module : Communication
Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
- Qualité de la communication
- Le vocabulaire technique et professionnel
- Application appropriée des principes et des techniques de
communication professionnelle
- Reconnaissance exacte des principes de base e la communication
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Recommandations pédagogiques
Stratégie :
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Objectif modulaire
Comportement attendu :
Conditions d’évaluation :
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3 – Appliquer les mesures - Utilisation adéquate des moyens III – Installation d’un plan d’hygiène sur
préventives préventifs chantier :
1 – Protection contre les risques :
- Electriques
- Hydrauliques
- Pneumatiques
- Mécaniques
2 – Utilisation des échelles et
échafaudages
3 – Protection collective contre les
chutes
4 – Règles de protections individuelles
ou collectives concernant l’utilisation des
matériels et engins de chantier
* Matériels installations
* Protections collectives contre
les chutes
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Recommandations pédagogiques
Stratégie :
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Objectifs ;
- - Synthétiser les acquis des modules composant l’UMQ
- - Compléter et approfondir les compétences requises pour la
certification ;
- - Mettre en relation les acquis théoriques et les savoirs – faire
pratiques ;
- - Développer la réflexion et l’autonomie dans l’exécution des taches
professionnelles.
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Buts :
Organisation du stage :
L’équipe pédagogique chargée de l’encadrement des stagiaires organise le
stage comme suit :
1 – Préparation du stage :
Cette préparation consiste à :
- Arrêter les modalités du suivi des stagiaires
- Fixer les critères d’appréciation permettant de vérifier l’atteinte des
objectifs du stage
- Elaborer un planning du déroulement du stage (pendant la formation, à
la fin de la formation, la durée, etc...)
- Etablir des contacts avec les entreprises pour l’accueil des stagiaires
2 – Déroulement du stage :
L’équipe pédagogique veille au bon déroulement du stage .Pour cela, une
concertation permanente doit être établie : stagiaire – enseignant –tuteur,
pour harmoniser la formation.
3 – Evaluation du stage :
A la fin du stage, une évaluation permet de vérifier l’atteinte des objectifs
assignés à ce stage .La modalité d’évaluation peut revêtir plusieurs formes :
mémoires, rapport de stage, réalisation d’objets, etc.…
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Période :
Modalités d’évaluation :
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Modèle de tableau
Spécialité : Maçonnerie
Total général
semestreTotale
semestreTotale
semestreTotale
semestreTotale
Totale heb.
Totale heb.
Totale heb.
TD+TP
TD+TP
TD+TP
TD+TP
Totale heb.
Cours
Cours
Cours
Cours
Module 1 : Calcul professionnel 40 62 6 102 102h
Module 2 : Législation 34 51 5 85 85h
Module 3 : Communication 34 51 5 85 85h
Module 4 : Hygiène et sécurité 40 62 6 102 102h
Module 5: Préparation et organisation 40 62 6 102 102h
Module 6 : Réalisation des travaux de 48 71 7 119 119h
maçonnerie
Module 7 : Réalisation des éléments 7 10 1 17 40 62 6 102 119h
en béton et béton armé
Module 8 : Réalisation des enduits en 48 71 7 119 119h
mortier de ciments
Module 9 : Informatique 34 51 5 85 85h
Module 10 : Module d’intégration 90 5 90 90h
Module 11 : Stage pratique 216 1224h
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TOTAL.
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