GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía de aprendizaje N° 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del programa de formación: Instalaciones eléctricas domiciliarias.

 Código del programa de formación: 82110034.
 Competencia: 280101142. Realizar la planeación energética del SIN de acuerdo
con la regulación vigente y los procesos establecidos por la empresa.
 Resultados de aprendizaje: Describir las formulas tarifarias, estatutos de usuario,
subsidios y contribuciones a que tienen por ley derecho las personas.
 Duración de la guía: 10 Horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz SENA: En esta primera guía “Conceptos básicos de electricidad”

Estimado Aprendiz SENA el programa de “Instalaciones eléctricas domiciliarias en esta

segunda guía “Cálculo de cargas eléctricas” tiene como objetivo el cálculo de las
instalaciones eléctricas en una construcción de acuerdo con la reglamentación de las
normas técnicas y al plano arquitectónico de esta. Durante el desarrollo de la presente
actividad de aprendizaje AA2. “Formular las tarifas de la energía eléctrica según las
normas vigentes”, usted adquirirá los conocimientos sobre las necesidades eléctricas de
una vivienda y el cálculo de la demanda para alumbrado y aplicaciones diversas.
Para el desarrollo de las evidencias propuestas en la AA2, usted deberá revisar el material
de formación “Cálculo de cargas eléctricas”, y el material de apoyo (documentos anexos,
enlaces externos, entre otros). Recuerde que el desarrollo de las evidencias debe ser
enviado oportunamente a través de los enlaces establecidos para tal fin. El Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA lo invita a realizar las lecturas, desarrollar las actividades
de afianzamiento y entregarlas oportunamente. En caso de presentar informes escritos,
es indispensable citar las referencias bibliográficas acorde con las normas APA.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Descripción de la (s) Actividades:

Actividades previas.

Para desarrollar las actividades correspondientes al primer resultado de aprendizaje, es

preciso que usted estudie los materiales de aprendizaje y consulte los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formación, deberá seguir los siguientes pasos:

 De clic en el botón: Materiales del programa.

 De clic en la carpeta: Materiales de formación.
 De clic sobre los enlaces mostrados en el elemento: Material de formación 2.

Dentro de la carpeta material de apoyo, usted podrá encontrar materiales complementarios

tales como:

 Calcular la potencia eléctrica que necesita nuestra casa.

 Cálculo de la carga.
 Instalación eléctrica: resumen de varios libros.
 Curso de instalaciones eléctricas.
 Estructura tarifaria.
 Sector eléctrico en Colombia.
 Modelo para la predicción energética de una instalación hotelera.
 Estudio de prefactibilidad para el diseño de una casa energética y ambientalmente
eficiente en la población de Apulo Cundinamarca.

3.1.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimiento necesarios

para el aprendizaje.

Foro de discusión "Derechos y deberes de los usuarios en cuanto a subsidios y

contribuciones".

A finales de 2016, existió una discusión acerca de la aprobación de los subsidios en

energía eléctrica para los estratos 1,2 y 3; lo cual implicó gran preocupación en las
empresas prestadoras del servicio, puesto que de no ser incluido el subsidio en el
presupuesto para 2017, se generaría grandes incrementos en las tarifas para los usuarios,

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lo cual, desencadenaría una inviabilidad económica en las empresas distribuidoras. Sin

embargo, el gobierno no es el único que aporta en este subsidio, también lo hacen los
estratos 5 y 6, es decir, estos dos estratos pagan para ayudar (contribuyen) con los costos
de energía de los estratos 1,2 y 3.

Descripción de las actividades.

Teniendo en cuenta lo anterior y analizando la temática “Subsidios y contribuciones en la
energía eléctrica en Colombia” y acudiendo a sus conocimientos y/o fuentes bibliográficas,
participe en el foro respondiendo las siguientes preguntas generadoras:

 ¿En su hogar, de qué subsidios y/o contribuciones gozan para el presente año?
 ¿Qué opinión tiene de la manera como se subsidia la energía en Colombia?

También debe comentar la participación de mínimo dos compañeros argumentando si está

o no de acuerdo con la opinión dada por ellos.

Para acceder a desarrollar el foro, debe seguir los siguientes pasos:

 De clic en el enlace “Actividad 2” la cual se encuentra en el menú principal.

 De clic sobre el enlace: “Actividad contextualización 2 “Foro de discusión”.
 Posteriormente lea las instrucciones.

Recomendaciones:

 Antes de iniciar la actividad, revise el material de estudio de la unidad.

 Esta actividad no es calificable.
 Una vez abra la actividad debe relacionar las columnas anotando en el paréntesis
la letra correspondiente a la respuesta correcta.
 Antes de iniciar la actividad es importante leer detenidamente las instrucciones. En
caso de presentar dudas, recuerde consultar con su instructor a través del foro
disponible para tal fin.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas
de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable. No obstante, es primordial
su participación en ella.

3.1.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

teorización)

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En la plataforma virtual de aprendizaje, se encuentra el material de formación: “Cálculo de

cargas eléctricas” el cual debe leer, comprender y asimilar, en él encontrará la información
que le permitirá analizar la conceptualización técnica del presente tema en estudio.

Para el logro del resultado de aprendizaje, deberá realizar las siguientes evidencias:

Actividad 2 evidencia 1: Evaluación “Subsidios, estatutos y tarifas para los usuarios”.

Para acceder a la evaluación, se debe seguir los siguientes pasos:

 De clic en el enlace “Actividad 2” el cual se encuentra en el menú principal.

 De clic sobre el enlace: “Actividad 2 - Evidencia 1” evaluación.
 Posteriormente lea las instrucciones y desarrolle la actividad dando clic en
comenzar “Actividad 2 - Evidencia 1.

Para culminar con éxito esta actividad debe responder de manera acertada 10 preguntas.
De lo contrario, la actividad se cerrará mostrando error en el resultado.

Recomendaciones:

 Antes de iniciar la actividad, asegúrese de haber leído muy bien el material de

estudio.
 Esta actividad es calificable y solo dispone de una oportunidad para desarrollarla.
 Una vez abra la evaluación debe continuar hasta culminar. La tarea no le permite
devolverse, ni guardar informes parciales. En caso que se equivoque, cierre o
desactive, no contará con una segunda opción, esta se cerrará de forma automática.
 Antes de iniciar la prueba es importante leer detenidamente las instrucciones. En
caso de presentar dudas, recuerde consultar con su instructor a través del foro
disponible para tal fin.

3.1.4 ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Actividad 2 evidencia 2: Taller “Necesidades eléctricas de una vivienda”.

Una constructora realizó el diseño de las viviendas para el proyecto “Urbanización buen
vivir”, las casas deben contar con el diseño básico de las instalaciones eléctricas y con
cocina integral que tiene una estufa de 3600w. Se requiere el diseño de los planos
eléctricos para ser revisados y aprobados para su construcción.

Para ello usted tendrá a disposición el plano arquitectónico de la vivienda con las
convenciones a utilizar:

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 Determine las necesidades eléctricas de cada área de la casa.

 De acuerdo con el área de la vivienda, calcule la carga del alumbrado general.
 Establezca los circuitos y la carga para pequeños artefactos.
 Determine el cálculo de la carga especial para la estufa.
 Realice el cuadro de cargas.
 Ubique los símbolos eléctricos en el plano.

Con este objetivo debe revisar el material de formación 2 “Cálculo de cargas eléctricas”
donde se describen la forma de calcular una carga eléctrica y los requisitos para una
instalación eléctrica.

Para acceder al Taller se deben seguir los siguientes pasos:

 De clic en el enlace “Actividad 2” el cual se encuentra en el menú principal.

 De clic sobre el enlace: “Actividad 2 – Evidencia 2” Taller “Necesidades eléctricas
de una vivienda”.
 Posteriormente lea las instrucciones.
 Descargue el archivo y elabore la evidencia – Taller.
 Guarde en su PC el documento en Word.
 Para enviar el documento haga clic en examinar mi equipo y adjunte el archivo con
el documento elaborado.
 De clic en enviar.

Para cumplir con esta evidencia, es importante que usted haya revisado, leído y
comprendido el material de estudio presentando en esta unidad. De acuerdo con las
indicaciones de su instructor.

3.2. Ambiente Requerido:

 Ambiente virtual de aprendizaje.

 Unidad productiva o aula.

3.3. Materiales:

 Material de formación 2: Cálculo de cargas eléctricas.

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 Material de formación complementarios 2: Calcular la potencia eléctrica que

necesita nuestra casa, cálculo de la carga, instalación eléctrica: Resumen de varios
libros, curso de instalaciones eléctricas, estructura tarifaria, sector eléctrico en
Colombia, modelo para la predicción energética de una instalación hotelera, estudio
de prefactibilidad para el diseño de una casa energética y ambientalmente eficiente
en la población de Apulo Cundinamarca.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e
Evidencias de
Criterios de evaluación. instrumentos de
aprendizaje.
evaluación.
Evidencia
de conocimiento
Actividad 2 - Evidencia 1: Técnica: Cuestionario.
Evaluación: “Subsidios, Instrumento:
estatutos y tarifas para los
usuarios". Lista de verificación.

Consulta los reglamentos

técnicos para las redes de baja
tensión.

Evidencia de Producto: Técnica:

Actividad 2 - Evidencia 2: Taller.
Taller: "Necesidades
eléctricas de una Instrumento:
vivienda". Rúbrica para taller.
.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Cálculo de carga eléctrica: Operación que se realiza para identificar la carga total
necesaria que deberá soportar una instalación eléctrica determinada, como alumbrados y

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diversas aplicaciones como contactos, bombas de agua, aire acondicionado, secadoras,

lavadoras, entre otras.

Electricidad: Estudia las leyes que rigen el comportamiento de las cargas eléctricas que
suceden en los fenómenos atmosféricos, procesos biológicos y el funcionamiento de
mecanismos, electrodomésticos y dispositivos electrónicos.

Empalme o amarre: Unión entre dos conductores eléctricos que se efectúa para mantener
la continuidad del flujo eléctrico.

IEC o CEI: Comisión Electrotécnica Internacional (IEC o CEI) es una organización de

normalización en los campos eléctrico, electrónico y tecnologías relacionadas.

Instalación eléctrica: Conjunto de aparatos, equipos, cables conductores, tuberías y

accesorios destinados al suministro, distribución y utilización de la energía eléctrica en una
edificación.

Panorama de riesgos: Herramienta mediante la cual se recoge información de una

manera programada sobre los factores de riesgo propios del proceso productivo, en este
caso, de las derivadas de proceso de instalación eléctrica y uso de las mismas.

Planos eléctricos: Son la representación gráfica de las instalaciones eléctricas de

equipos o inmuebles, a través de elementos que permiten su ubicación espacial ya sea
para construcción o reparación.

Puesta a tierra: Comprende toda la ligazón metálica directa, sin fusible ni protección
alguna, de sección suficiente, entre determinados elementos o partes de una instalación y
un electrodo o grupo de electrodos enterrados en el suelo, con el objetivo de conseguir
que en el conjunto de instalaciones, edificios y superficies próximas del terreno no existan
diferencias de potencial peligrosas y que al mismo tiempo, permita el paso a tierra de las
corrientes de falta o de las descargas de origen atmosférico.

Sistema eléctrico: Conjunto de equipos necesarios para dar el servicio eléctrico, es decir,
para hacer que los consumidores dispongan de la electricidad que demandan. Está
compuesto en términos generales por: generación de energía, transmisión, subestaciones,
distribución y consumo.

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5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Portafolio (2016). ¿Por qué está en riesgo el esquema para subsidios de energía?
Recuperado de http://search.proquest.com/docview/1816623701

Anonymous. NoticiasFinancieras (2009). Gobierno anuncia ajustes en la política

energética para evitar distorsiones. Recuperado de
http://search.proquest.com/docview/466812906

Electricasas (2017). Pasos para el Cálculo de una Instalación Eléctrica Domiciliaria.

Recuperado de http://www.electricasas.com/electricidad/instalaciones-electricas-
electricidad2/pasos-para-el-calculo-de-una-instalacion-electrica-domiciliaria/

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Autor Francisco Arnaldo Vargas

Gestor de curso Agosto 04 de 2017
(es) Bermúdez.

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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía).

Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Cambio
Hector Salinas Guionista - SENA Agosto Ajustes
Productor de Regional 2017 ortográficos y
medios Boyacá de
audiovisuales. CEDEAGRO. contenidos al
Johanna Asesora nuevo
Autor Línea de formato de
Martínez pedagógica.
(es) Producción guía de
Aragón.
Boyacá. aprendizaje.
Zulma Yurany Senior línea .
Viancha de
Rodriguez. producción.

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