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Estudiantes
Laura Contreras
Daniela Taborda
Docente
Curso
Grupo
514517_15
Bogotá
Noviembre 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Introducción
Los primeros años de vida se sabe son los más importantes en el ser humano, ya que
durante este periodo se absorbe toda la información que existe en el entorno que los
rodea. Los entornos responsables de favorecer las condiciones de los ambientes de
cuidado, aprendizaje y protección varían desde el contexto familiar, hasta la amplia
situación socio-económica creada por los gobiernos, las agencias internacionales y la
sociedad civil.
Este mapa parlante es una gran herramienta metodológica, que nos permite recoger de
manera gráfica la percepción de los participantes sobre el territorio local y fortalecer su
identidad..
En este sentido, los mapas parlantes permiten la emergencia de la palabra de los niños
y las niñas. También es posible acceder desde sus propios marcos de descripción e
interpretación del mundo, a una realidad social no visibilizada por las técnicas
tradicionales, en las cuales los individuos adultos son los portadores de la voz. Esta
propuesta metodológica facilita el acceso de los investigadores a las narraciones de los
niños y niñas como sujetos de la experiencia, donde las narraciones, que poseen un
fuerte carácter testimonial, se presentan como un acto del habla que configura demandas
éticas y epistemológicas de la niñez, que en el contexto latinoamericano han sido
silenciadas desde siglos atrás.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Opinión
Las lecturas nos plantea que cada cultura viene de una sociedad donde que se generan
unos aspectos socio-culturales, que cada uno de ellos son trascendidos de generaciones
en generación dejando un legado que es para los niños y niñas una apropiación de su
desarrollo de cultura, se puede evidenciar que en cada uno de estas culturas los niños
tienen estilos de vida totalmente que quizás para nosotros en la actualidad sería un factor
de falta de desarrollo en los infantes ya que no cuentan con derechos fundamentales,
como los son cierta interacción con otras comunidades las cuales se encuentran con
muchos más beneficios respecto al desarrollo integral que requiere los niños y niñas;
donde se vulneran y se observa un gran riesgo respecto a velar por los derechos de los
niños y niñas que están ligados a grandes factores.
Se logra identificar distintas infancia como son la parte indígena las cuales tienen
diferencias con las otras comunidades ya que cada una forma a los niños y niñas, con
un fin determinante dentro de cada una de sus culturas, donde para ellos son más
importante factores externos a la tecnología la cual en otra infancia si cuentan con esto
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Opinión
Del documental, encuentro como lo más importante el contraste significativo entre las
culturas que allí se nos presentan y los conceptos de infancias que manejan; pues por
un lado se evidencia las oportunidades de acceso a los servicios de salud, educación
temprana, condiciones básicas de subsistencia, alimentación garantizada y acorde a la
edad, espacios en los que sanamente crecen y se desarrollan las mismas, y por el otro,
la carencia total de todas las anteriores.
El caso de la familia campesina en la que se evidencian una serie de barreras que les
enmarca en un nivel de vulnerabilidad especial y en las que se realizan prácticas en las
que se pone en riesgo la vida e integridad del bebé o en la que su cuidado se le delega
a otro menor mientras la madre se ocupa de otros oficios necesarios para su
supervivencia.
Luego el caso de los menores residentes aparentemente de ciudades en las que incluso
desde la concepción se les garantiza el estricto cumplimiento de todos sus derechos,
pues se evidencia en el documental que son niños que tiene acceso a los servicios de
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El contraste es todavía más evidente si consideramos que allí se nos muestra sin censura
la situación tan deplorable de las comunidades indígenas independiente del espacio
geográfico que ocupan y gran parte de ello, se debe a la ausencia o insuficiencia de los
marcos normativos y de las entidades administrativas que intervengan de manera
oportuna y eficaz ante las múltiples problemáticas a las que son expuestas estas
comunidades
Opinión
Este video es realmente impactante, pues aunque sabemos que hay diversas y
diferentes culturas, ver una comparación de 4 culturas, antes del parto y durante el
crecimiento de los niños en este documental, realmente nos muestra la gran diferencia
que existe en las infancias dependiendo del lugar o condición socioeconómica que tenga
cada familia, todo esto radica en la cultura que ellos vengan pues claramente el video
nos muestra culturas diferentes y en ocasiones esto genera que los derechos de los
niños se vulneren. Este pensamiento nace de las ideas que tomamos de la cultura donde
habitamos, pues para mí no es normal ver a un bebé casi desnudo todo el tiempo sentado
sobre la arena, recogiendo elementos sucios, aunque para su madre es netamente
normal pues muy seguramente ella fue criada de la misma manera.
El material expuesto en la unidad 3 se relaciona entre si, pues todos hablan de los riesgos
de vulneración de derechos que presentan los niños de acuerdo a su caracterización
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Algo que es importante resaltar es que pese a la cultura o el lugar donde se encuentran
estos niños evidentemente se ve el amor de las madres por sus hijos, se ve que los
alimentan cada una de acuerdo a lo que comen normalmente, los asean de la manera
como están acostumbradas o como lo puedan hacer, pues todos estos hábitos se
adquieren de los factores asociados que los rodean, en cuanto a la estimulación la
adquieren de diferentes formas, unos mediante libros, juguetes, clases de estimulación,
canciones o juegos, otros lo realizan de forma más natural y vivencial como lo son la
exploración del miedo, la experiencia y la interacción con otros niños, de cualquier forma
reciben la estimulación y se desarrollan similarmente conforme a sus edades.
Opinión
video deja claro que cada país tiene sus propias tradiciones y formas de vivir su vida.
Cada familia en especial la madre, cría a su hijo de manera distinta siguiendo la tradición
en la que ella misma creció. Es muy interesante ver cómo en cada caso se hacen las
cosas tan diferentes utilizando los recursos que tienen a la mano, mostrando unos con
más recursos económicos que los otros. Cada niño cuenta con una familia y un techo
donde vivir, pero se marca mucho la diferencia en las condiciones de esas viviendas,
Este video realmente me impactó porque nos muestra situaciones en las cuales no
pensamos y que nos hace reflexionar mucho sobre lo que tenemos a nuestro alrededor
y de cómo fuimos criados, con todas las comodidades que hoy en día no valoramos. los
seres humanos somos tan iguales y diferentes al mismo tiempo. Traer una vida al mundo
es un proceso increíble que toda mujer puede experimentar, todas con las mismas
sensaciones y situaciones durante el embarazo ya que es igual para todas sin excepción.
El video muestra cómo desde el inicio de una nueva vida se marcan las diferencias
sociales, culturales, económicas y sobre todo como cada niño se va adaptando a su
propio entorno. Podemos ver como un niño nace de la misma forma y se cría de una tan
diferente al otro. En cuanto a la pedagogía, pienso que por esta razón un docente debe
estar en la capacidad de interactuar con niños de diferentes culturas con diferentes
tradiciones y creencias.
Cuando un educador inicia clase con un grupo de niños, debe identificar cuáles son los
estilos de vida que lleva cada niño y cuáles han sido los valores o tradiciones con que ha
crecido para no generar en el niño un gran impacto que no le permita llevar un proceso
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Llamó mucho mi atención ver cómo cada niño iba desarrollando su propio carácter,
descubriendo diferentes emociones y sentimientos. Algunos mostraron gestos de rabia,
otros de desesperación, otros de curiosidad lo cual es interesante porque significa que
cada uno está aprendiendo de su propio entorno, y descubriendo cómo puede integrar
todo eso a su propia vida.
Para concluir, pienso que desde un contexto educativo se puede enseñar al niño a ser
un buen ciudadano. No solo es importante asistir a la escuela para desarrollar la parte
cognitiva, sino que también se debe aprender a ser persona, esto con la ayuda del
educador atravesando los retos de cambios sociales y culturales en el periodo de la
infancia
Opinión
Daniela Taborda
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Mapa parlante
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Convenciones
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Salones: se convierten en una tentadora opción para los niños para que puedan
relajarse con actividades
Lavamanos Este utensilio permite a las personas lavarse las manos, la cara etc….
Cuarto de aseo: espacio determinado donde guardan las cosas del aseo del hogar
infantil
Cuarto de materiales: cuarto donde encuentran materiales como tijeras, papel, colbon
etc….
Cocina: Habitación de una casa u otro edificio que dispone de instalaciones adecuadas
para cocinar.
Conclusiones
Por otra parte, lejos de la aplicación de programas para la infancia en término general,
encontramos contrastes entre la educación que reciben en los planteles y la que les
imparten desde sus casas; la cual está directamente ligada a factores socio - culturales
y socioeconómicos que determinan los comportamientos que son aceptables y que
varían de una sociedad a otra generando malestar en la aceptación y aplicación de las
distintas políticas y estrategias para la infancia
-Se evidencia dentro del escenario de Jardín infantil en cada una de las infancias de
acuerdo a los aportes de cada una que todos tienen una contexto socio-cultural en el
cual los niños se desarrollan por medio de las herramientas que le brinda la sociedad en
la que se desenvuelven, donde se transmite de generación en generación.
-Durante varios años el idea de infancia ha cambiado para mejorar el desarrollo de los
niños donde se forman personas con capacidades idóneas para brindar estabilidad y un
desarrollo integral en los niños y niñas.
-Se identifica diversas infancias en las cuales el niños es visto de diferentes maneras,
quizás en una como un agente no de gran importancia y se vulnera a los niños.
BIBLIOGRAFÍA