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Año lectivo:________
1
PRESENTACIÓN
EJES TEMÁTICOS:
AFECTIVO:
COGNITIVO:
EXPRESIVO:
*lúdicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1- Comprendo a la familia como creación digna de Dios.
2- Reflexiono sobre la importancia de la familia a partir de los textos bíblicos aplicando
los pasos de la lectio divina.
2
DISEÑO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
ARQUIDIÓCESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIOCESANAS
PRUEBA DIAGNOSTICA
1- ¿Qué es la familia?
3- ¿Cuáles son los mayores problemas que tienen las familias hoy?
A B C D E F G I L M N O Q R S T U V Y Z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
16 5 8 11 18 8 16 12 1 13 17 5
4 5 15 3 17 2 14 1 15 5 11 5 9
3 12 14 1 20 12 11 4 5 9 1
I
6 1 10 8 9 8 1 9 1 15
7 14 1 11 4 5 19 1 15 19
10 1 14 1 18 8 9 9 1 15 13 17 5
4 8 12 15 9 5 12 16 12 14 7 1
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GUIA TALLER: No. 1 INSUMO: DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN
2. ¿Qué crees le contestó Omar sobre lo que admira o rechaza un varón de la mujer?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Prepárate para presentar una pequeña entrevista a tus compañeros. (entre el grupo se
encogen 2 personas para representar la entrevista en clase).
PROPÓSITO EXPRESIVO:
Que demostremos de manera creativa acciones concretas de respeto y el cariño con el
sexo complementario, para lograr relaciones armónicas apoyadas en textos bíblicos y
documentos de la Iglesia.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
Dibuja de manera creativa, el mensaje de cada una de las nubes anteriores acerca
de la noción de “Dios crea la Pareja Humana”.
4
CONSULTEMOS LOS DOCUMENTOS
DE LA IGLESIA
“Creado a imagen de Dios, llamado a conocer y amar a Dios, el ser humano que
busca a Dios descubre ciertas ‘vías’ para acceder al conocimiento de Dios. Se las
llama también “pruebas de la existencia de Dios’ , no en el sentido de las pruebas
propias de las ciencias naturales, sino en el sentido de ‘argumentos convergentes
y convincentes’ que permiten llegar a verdaderas certezas. Estas ‘vías’ para acercarse a
Dios tienen como punto de partida la creación: el mundo material y la persona humana.
Las facultades del hombre lo hacen capaz de conocer la existencia de un Dios personal.
Pero para que el hombre pueda entrar en su intimidad, Dios ha querido revelarse al hombre y
darle gracia de poder acoger en la fe esa revelación en la fe. Sin embargo, las pruebas de la
existencia de Dios pueden disponer a la fe y ayudar a ver que la fe no se opone a la razón
humana”. (Catecismo de la Iglesia Católica, Nos. 31 y 35).
INTERPRETO
. Y ARGUMENTO
Lee los dos siguientes relatos de la creación:
18 Dijo Yavé Dios: <<No es bueno que el hombre esté solo. Le daré, pues, un ser
semejante a él para que lo ayude.>> 19 Entonces Yavé Dios formó de la tierra a
todos los animales del campo y a todas las aves del cielo, y los llevó ante el hombre
para que les pusiera nombre. 20 El hombre puso nombre a todos los animales, a las
aves del cielo y a las fieras salvajes. Pero no se encontró a ninguno que fuera a su
altura y lo ayudara. 21 Entonces Yavé hizo caer en un profundo sueño al hombre y
éste se durmió. Le sacó una de sus costillas y rellenó el hueco con carne. 22 De la
costilla que Yavé había sacado al hombre, formó una mujer y la llevó ante el hombre.
Entonces el hombre exclamó: 23 <<Esta sí es hueso de mis huesos y carne de mi
carne. Génesis 2, 18 – 23.
Entonces Yavé Dios formó al hombre con polvo de la tierra; luego sopló en sus narices
un aliento de vida y existió el hombre con aliento de vida. Génesis 2, 7
LA HORA DE INDAGAR
Consulta un relato sobre la creación de una cultura indígena, y expresa una opinión de
ella y compártela en clase.
A ESCRIBIR
5
GUIA TALLER: No. 2
INSUMO: DIOS CREA LA PAREJA HUMANA
TIEMPO PREVISTO: (semana del ____ al ____ de _______
horas: (___)
ACTIVIDAD D MOTIVACIÓN:
Lee el siguiente texto escrito por una pareja:
“Tú y yo hemos comenzado un compromiso de entrega, sabiendo superar los límites de nuestra
relación. Yo te miraba hasta el fondo del alma y tú me dejabas. Han pasado muchos años para
alcanzar esta parte secreta del otro, más profunda que el sentimiento, donde la razón y el instinto
están de acuerdo de explorarnos, de aclararnos.
“También hemos aprendido a amarnos, porque el amor nace del diálogo, crece en la amistad y en
la dificultad, lo nutre la generosidad, lo protege y ennoblece el espíritu de Dios, lo exalta la delicada
mezcla de intimidad y respeto.”
PENSEMOS:
Escribe las tres ideas más hermosas del anterior texto y explica la razón por la cual las
escogió. Socialízala en el salón de clase.
Idea 1: ____________________________________________________________________
Razón: ____________________________________________________________________
Idea 2: ____________________________________________________________________
Razón: ____________________________________________________________________
Idea 3: ____________________________________________________________________
Razón: ____________________________________________________________________
PROPÓSITO EXPRESIVO
Que los estudiantes elaboren escritos en los que resalten a la familia como colaboradora
del plan de Dios, expresando actitudes de respeto y amor frente al papel fundamental que
tiene del pertenecer a una familia.
,
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
Explica cada uno de los pensamientos que están en los óvalos, escríbelos en tu cuaderno y
socialízalo en clase.
6
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
.
Lee:
ACTIVIDAD:
LA HORA DE INDAGAR
Padre y madre de familia: Ustedes son parte del plan de Dios; colaboraron con El al
darle la vida a sus hijos. Acudan y confíen en Dios y podrán cumplir mejor con su
misión.
A ESCRIBIR
Con las respuestas de la anterior actividad escribe un texto corto y cuenta como fue
tu experiencia en el desarrollo de la entrevista.
PARA RECORDAR:
Utilización, socialización de plegables, documentos y líneas de trabajo dadas, para
pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos y/o estrategias de acción emanados por
la dirección pastoral.
7
GUIAS TALLER: No. 3
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Lee la siguiente historia.
Cuentan que después del ataque japonés a la base norteamericana de Pearl Harbor,
en 1941, un soldado del Japón, temeroso de las represalías de los Estados Unidos,
desertó de las filas de su ejército y se internó solo en las montañas. Allí se aisló de
todas las personas y poco a poco se adaptó a la vida animal. Decidió no volver a salir
a la civilización, por temor a ser condenado por traición a la patria. Pasaron los años y
nunca se enteró de la finalización de la guerra. Después de más de veinte años, por
casualidad fue encontrado por unos cazadores.
El estado de este hombre era lamentable: caminaba como los animales, en las cuatro
extremidades, se alimentaba de frutos silvestres que encontraba en la selva, había
olvidado totalmente el lenguaje y sólo emitía sonidos guturales. Los cazadores lo
condujeron de inmediato a un centro especializado, donde pudiera recibir tratamiento
psicológico, para ayudarlo a recobrar su condición humana; pero todo resultó inútil:
después de unos meses falleció, sin haber logrado volver a ser lo que era, una
persona que formaba parte de la sociedad humana.
PROPÓSITO EXPRESIVO:
Que los estudiantes elaboren escritos expresando razones por la cual el ser
humano es un ser para el encuentro con otros, formar una familia y recrearse
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
8
ACTIVIDAD:
INTERPRETADO Y ARGUMENTO
Buscando en la biblia:
Génesis 2,24 y Mateo 19, 3-6 el autor presenta el misterio de la unión entre el hombre y
mujer, lo que era uno tiene que volver a encontrarse en la unidad perfecta del amor, que
tiene su origen en el proyecto creador de Dios.
a- Cómo entiendes el pensamiento bíblico: <<Por eso el hombre deja sus padres
para unirse a una mujer y forma un solo ser?
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR
PARA RECORDAR:
Utilización, socialización de plegables,
documentos y líneas de trabajo dadas, para
pastoral, según plegables de tiempos litúrgicos
y/o estrategias de acción emanados por la
dirección pastoral.
9
GUIA TALLER: No. 4
INSUMO: EL HOMBRE SER SOCIAL LLAMADO A VIVIR EN FAMILIA
TIEMPO PREVISTO: (semana del ____ al ____ de ____________ horas: (___)
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Lee la siguiente historia y escríbele un título
Me llamo Adriana, tengo unos padres maravillosos, y dos hermanos a los que
quiero mucho. Hasta hace poco mi vida era muy buena, ahora que lo pienso,
casi perfecta ya que tenia quienes se preocuparan por mí, quienes me
consintieran, quienes me llamaran la atención cuando me portaba mal y, si era
necesario, me corrigieran, y siempre pude reconocer y sentir en todo esto, el gran
amor que mi familia sentía por mí.
Todo esto cambió, infortunadamente, debido a la mala racha que tuvo mi papá en
sus negocios, hecho que afectó negativamente la economía de la casas de
distintos parientes, mientras mis padres superaban la crisis.
A mi, personalmente me afectó el hecho de cambiar de colegio, porque dejé a
mis compañeros y amigos que habían iniciado conmigo el bachillerato.
Mi papá tuvo que salir de la ciudad y conseguir un mejor trabajo en otro lugar. Y
mi mamá vendió algunas cosas de la casa, para pagar varias deudas de mi papá
y también para conseguir algo de comer.
Hoy añoro que ese calor humano que recibí en mi familia y deseo que estos
problemas se resuelvan muy pronto y que volvamos a estar juntos, como antes.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
Escribe tu autobiografía
INTERPRETO en la que cuentes la historia de tu familia y el
Y ARGUMENTO
movimiento de tu concepción hasta hoy.
Lee el siguiente
Escribe un poematexto de Atilano
alusivo Alaíz. por el regalo de la vida.
a tus padres
10
Los eremitas retirados al desierto están infinitamente menos solos que los
habitantes de nuestras grandes ciudades. ALAIZ, La amistad es una fiesta.
La familia constituye el
núcleo social básico en el Los cristianos siempre han
que se dan vínculos de considerado que la familia
cuidado y responsabilidad. es la base de la realización
de las personas y de la
sociedad humana.
ACTIVIDAD 1
LA HORA DE INDAGAR:
PADRE MADRE
Nació en:
Nació en:
A qué se dedica: A qué se dedica:
A ESCRIBIR
11
GUIA TALLER N° 5 GRADO: SÉPTIMO
RELACIONES HUMANAS
12
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
ACTIVIDAD:
a- Relieva las palabras desconocidas, defínelas por contexto o con la ayuda del
diccionario.
b- Expresa lo que nos enseña el texto y escribe tu opinión al respecto.
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
13
GUIA TALLER N° 6 GRADO: SÉPTIMO
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Me llamo Sandra Quedé huérfana de mamá a los once meses de nacida. Desde
entonces, mi papá se ha convertido en padre y madre a la vez para mí, aunque
viví con mi abuela materna en contra de la voluntad de mi padre. Tengo dos
hermanos, ambos se encuentran fuera de mi país. La relación con ellos, cuando
éramos pequeños, solía ser de discordia; peleábamos por los juguetes o porque
no nos entendíamos. A pesar de ello, con los años, superamos las dificultades,
aprendimos a vivir en comprensión y mucho cariño. Me acuerdo mucho de una
ocasión en que para mi una convivencia en el colegio donde asistía, tenía que
llevar una carta de mi sorpresa y alegría, cuando fue el momento de leer las
cartas, no solo recibí la de mi papá, sino también la de cada una de las mamás de
mis amigas y compañeras. Actualmente tengo una gran familia: mi padre, mis
hermanos y, ahora, mi hija, y ellos me tienen a mí.
Los padres deben mirar a sus hijos como hijos de Dios y respetarlos
como a personas humanas. (cf.CEC 2222)
14
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
Realiza una encuesta a tres personas y escribe las opiniones que tienen
sobre la importancia de establecer relaciones armónicas en la familia y con
su entorno social.
A ESCRIBIR
15
GUIA TALLER N° 7 GRADO: SÉPTIMO
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Hoy mi hogar está de fiesta; hemos recibido un hermoso regalo: un hermanito para
proteger, alimentar, darle amor y confianza para entrar en la vida y la sociedad.
Comienzo a descubrir que los padres son importantes para la formación integral; me
enseñan a tomar decisiones y me dejan en libertad de expresar intenciones y
sentimientos. Lo que he recibido de ellos es para ponerlo al servicio de los otros,
compartir con los compañeros de colegio y amigos, ser sincero, generoso y respetar
al otro como es.
Esta alegría es presencia del amor de Dios en mi familia. En ella aprendo a amar la
vida y colaborar con conocimientos y sentimientos para que crezca la armonía.
16
a- ¿Quienes consideran a la familia como la base del orden social?.
b- ¿Por qué la familia es la primera escuela que enseña valores morales y
éticos?
c- ¿Qué significa la expresión: la familia como la “primera sociedad”, y
“campo de semillas del estado”.
d- ¿Qué es lo que hace a la familia indispensable para la sociedad?
e- Grafica:
INTERPRETA Y ARGUMENTA:
La Conferencia del CELAM, Puebla, expresa al respecto: “Para que funcione bien,
la sociedad requiere las mismas exigencias del hogar: formar personas
conscientes, unidas en comunidad de fraternidad para fomentar el desarrollo
común. La oración, el trabajo y la actividad educadora de la familia, como cédula
social, deben, pues, orientarse a trocar las estructuras injustas, por la comunión y
participación entre los seres humanos y por la celebración de la fe en la vida
cotidiana. ‘En la interpretación recíproca que en el curso de los tiempos se
establece entre el Evangelio y la vida concreta personal y social’ (Juan Pablo II), la
familia sabe leer y vivir el mensaje explícito sobre los derechos y deberes de la
vida familiar. Por eso, denuncia y anuncia, se compromete en el cambio del
mundo en sentido cristiano y contribuye al progreso, a la vida comunitaria, al
ejercicio de la justicia distributiva, a la paz” (No. 578).
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
Escribe una oración para las familias dando gracias a Dios por ellas, y
socialízala en clase.
17
GUIA TALLER N° 8 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA BASE DE LA SOCIEDAD
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
CANCIÓN: ORACIÓN POR LA FAMILIA
Actividad: Escucha la canción, escoge la estrofa que más te agrade y escribe el mensaje
que te enseña, compártela con tus compañeros.
CORO
PENSAMIENTOS RELEVANTES:
18
La persona humana necesita de vida social, porque en ella el hombre
desarrolla sus capacidades respondiendo así a su vocación, según el
catecismo de la Iglesia Católica. No 1879.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
a- Relieva y define
b- Explica lo que te dice el texto bíblico.
c- ¿Qué te enseña para la vida?
d- ¿Cómo lo puedes aplicar?
- << Hagan suyas las necesidades de los que pertenecen al pueblo de Dios;
reciban bien a quienes los visitan. >>Bendigan a quienes los persiguen.
Bendígalos y no los maldigan.
- << Alégrense con los que están alegres y lloren con los que lloran.
- << Vivan en armonía unos con otros. No sean orgullosos, sino pónganse al
nivel de los humildes. No se crean sabios.
- <<No paguen a nadie por mal. Procuren hacer lo bueno delante de todos.
Hasta donde dependa de ustedes, hagan cuanto puedan por vivir en paz
con todos. >>
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
19
GUIA TALLER N° 9 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA
EN LA ENSEÑANZA DE JESÚS.
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Ahora que conoces un poco más acerca de las relaciones humanas, tanto en
familia como en sociedad, estas en capacidad de comprender que el ser
humano no necesita de alguien no sólo para fabricar sus sueños sino para
realizarlos y ser feliz.
¿Haz preguntado a tus padres cómo se conocieron y se enamoraron?
Seguramente te resultara una interesante historia y será importante para ti, ya
que los conocerás más y confirmarás aspectos que influyen en ti respecto a
tu manera de relacionarte con una persona del sexo contrario.
¿Y tus hermanos y hermanas, son de aquellos que piden permiso a tus
padres para salir con los amigos y las amigas, o se programan, con la novia o
con el novio, para ir a bailar o al cine? Y tú, ¿te identificas con aquellos que,
cuando ven a la persona “de sus sueños”, sientes que se te sale el corazón?
Probablemente aún no tengas estas sensaciones pero te presuntas por ellas
al ver a los adultos a tu alrededor. Pero, sin lugar a dudas, los medios de
comunicación te han transmitido numerosas ideas acerca de las relaciones de
pareja.
20
Para comprender el propósito del matrimonio es
indispensable hablar acerca del noviazgo, aquel
período de la relación de pareja lleno de ilusiones y de
retos, en el que una imagen ideal se convierte en
realidad. Cuando se vive de la manera adecuada, se
convierte en la etapa de preparación previa al
matrimonio, de innegable importancia.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Tanto el hombre como la mujer, en su continuo crecimiento humano y espiritual, requieren cultivar
asiduamente ciertas cualidades, para fortalecer su relación de pareja. Las principales son:
La afectividad
La empatía
La autonomía
El control emocional
Aceptación de sí misma
Sentido de la vida
Sentido de la realidad
Superar los conflictos
La sana sexualidad
1- Explica con tus propias palabras cada una de las cualidades anteriores.
2- Con cuál de esas cualidades te identificas, nómbralas y explica porque.
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
21
GUIA TALLER N° 10 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA
EN LA ENSEÑANZA DE JESÚS. (Cont.)
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
QUERIDO AMIGO O AMIGA:
Inmenso el poder creador de Dios. ¿Habrá algo más reconfortable que doblar las rodillas
en tierra mientras el sol quema nuestra espalda, y vamos desenterrando uno a uno el fruto
de aquella semilla que unos meses atrás hemos sembrado? ¡Sudorosos pero llenos de
felicidad tomamos en nuestras manos esos manojos fecundados, y nos parece mentira que
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
ese granito pequeño que habíamos enterrado, al morir, brinde nuevos frutos!
Leemos en el libro Génesis y encontramos la narración de la creación por parte de Dios. Él
interviene personalmente en la creación de la primera pareja humana. Dios quiso que cada
uno fuera distinto y complementario del otro. Y en el alma del hombre y de la mujer
infundió esa mutua atracción. De ahí la manifestación y sostenimiento del amor en la
pareja, y cuando el noviazgo es plenamente consciente y libre colma de felicidad la vida
conyugal.
Joven amiga o amigo: si te quedas con el placer y rehúsas la obligación, si piensas en la
posesión del cuerpo pero no del alma, si pretendes sólo saciar tu egoísmo, el hastío
acabará con tu vida, y tú acabaras con la hermosura de ser complemento de alguien
especial. Si bien es cierto que las costumbres han cambiado y se van introduciendo cada
vez más en los auténticos valores del ser humano, menospreciando algunas veces los
sentimientos y la sensibilidad del verdadero amor, esto no justifica dejar de lado el fondo
del alma que conoce y expresa quiénes somos. Por eso, joven amigo o amiga, trata con
los amigos que quieras, date tiempo para conocerte y apreciar tu entorno, de crecer y
madurar en el ámbito psicológico y biológico, en el ámbito mental y espiritual, de tal manera
que depende de ti el respeto, el amor digno y puro, no se trata de ser “zanahorio” o
“zanahoria” (Expresión que designa persona tonta, lela, simplona, sin malicia, ingenua),
sino de aprender a ser libre y auténtico o autentica. Recuerda que amar no es Flirtear.
22
El hombre y la mujer, partes complementarias de un
organismo social en el que sus necesidades
materiales, morales y espirituales les reciben
correspondiente satisfacción, requieren en su unión el
amor mutuo.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
RESPONDE:
1-Escirbe los temas que trata Jesús en el pasaje bíblico y relaciónalos con el tema
del matrimonio.
2-De acuerdo con el texto bíblico:
¿Cuál es el significado de la indisolubilidad del matrimonio?
¿Qué atenta contra el matrimonio? ¿Por qué?
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
Explica en tu cuaderno que beneficios conlleva para los hijos y las hijas del
cumplimento del cuarto mandamiento de la ley de Dios. ¿Cómo se benefician los
padres que cumplen con su deber según el matrimonio bíblico?
23
GUIA TALLER N° 11 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA COMO EJEMPLO DE
VIDA
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
24
Todo hogar es potencialmente iglesia doméstica gracias a
la Fe en Cristo y a su afiliación a la iglesia universal. La
gracia, la vida sacramental y la oración nutren a toda
iglesia doméstica y permiten a sus miembros actuar con
responsabilidad frente a Dios y al prójimo, asumir
compromisos sociales y espirituales, vivir y dejar vivir, ser
amado y amar, ser servido y servir, e incluso dar la vida
para que otros tengan vida.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA:
A ESCRIBIR:
Consulta acerca del consejo Pontificio para la familia: misión, función, objetivos,
líneas de acción, entre otros. Puedes consultar en Internet la página
www.vatican.va. Comparte con tus compañeros.
25
GUIA TALLER N° 12 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA COMO EJEMPLO DE
VIDA
Tiempo previsto: (Semana del ___ al ____ de ___
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Lee la siguiente reflexión tomada del libro:
Vida, Amor y Familia.
26
La Familia y la Iglesia nacen en Cristo, ya que, por su
pasión, muerte y resurrección (Rm 6,9), nos atrae a todos
hacia Él (Jn 12,32), y porque, al enviarnos a su espíritu
renovador, constituyo a su cuerpo que es la iglesia, y a la
familia, en medio de ese cuerpo.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
27
GUÍA TALLER
Año lectivo:________
EJES TEMÁTICOS:
Matrimonio y familia
La familia en la historia.
Jesús eleva el matrimonio a la dignidad de sacramento
La familia educadora de los hijos
Vida sacramental en la familia
María en la vida de la familia.
AFECTIVO:
Que ___________________________________________________________________
COGNITIVO:
Que ___________________________________________________________________
EXPRESIVO:
Que ___________________________________________________________________
*lúdicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
29
GUIA TALLER N° 13 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MATRIMONIO Y FAMILIA
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Mensaje de la Conferencia Episcopal sobre el matrimonio católico de 1987. Lee
con atención los parágrafos 37 y 38 de dicho mensaje, al respecto:
30
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
31
GUIA TALLER N° 14 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MATRIMONIO Y FAMILIA
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
En un pueblo lejano, el rey convocó a todos los varones jóvenes a una audiencia
privada con él, durante la cual les daría un importante mensaje. Muchos jóvenes
asistieron y el rey les dijo: “Le voy a dar una semilla diferente a cada uno de
ustedes. Al cabo de seis meses deberán traerme en una maceta la planta que
haya crecido, y quien me traiga la planta más bella ganará la mano de mi hija y,
por ende, el reino”. Uno de los jóvenes planto su semilla y vio que esta no
germinaba; mientras todos los demás jóvenes del reino no paraban de hablar y de
mostrar las hermosas plantas y flores que crecían en sus macetas.
Llegaron los seis meses y todos los jóvenes desfilaban hacia el castillo con
hermosísimas plantas. El joven a quien no le germino la planta estaba triste.
Todos los demás, orgullosos de sus plantas. El joven a quien no le germinó la
planta estaba triste. Todos los demás, orgullosos de sus plantas, al ver a nuestro
amigo soltaron la risa y le hicieron la burla. El alboroto fue interrumpido por el
ingreso del rey. Todos le hicieron su respectiva reverencia mientras éste se
paseaba mirando una por una las macetas y admiraba las plantas.
Al finalizar la inspección, el rey hizo llamar a su hija y al joven que había llevado su
maceta vacía. El rey declaró: “Este es el nuevo heredero del trono; se casará con
mi hija, pues a todos ustedes se les dio una semilla infértil y trataron de
engañarme plantando otras semillas. Pero este joven tuvo el valor de presentarse
y mostrar su maceta vacía, siendo sincero, leal y valiente. Esas son las
cualidades que mi hija merece de su esposo”.
32
La familia a través del matrimonio, es una búsqueda de
plenitud, de un camino de felicidad. Pero para
alcanzarlo, los esposos deben estar dispuestos a
sacrificarse el uno por el otro y a superar los tropiezos y
las dificultades.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
33
GUIA TALLER N° 15 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA EN LA HISTORIA.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Ponte a pensar en tu árbol genealógico, aquel en el cual aparecen los nombres de las
personas de tu familia directa, de las generaciones que te anteceden (los padres, los
tios, los abuelos, los bisabuelos, tatarabuelos), y de las personas que hacen parte de tu
generación (hermanos y primos).
Ahora bien, también puedes analizar que características tiene tu familia y qué
similitudes y diferencias posee con respecto a otras familias que conoces, y otras de
hace dos, tres o cuatro décadas. De esta manera puede hacerte a una idea de que es
la vida familiar en tu contexto y de lo que conserva la institución familiar a pesar del
tiempo y las circunstancias culturales.
Reconocer de dónde venimos, quienes son nuestros ancestros y parientes, permite
evidenciar que la familia es una comunidad de vida y amor, cargada de historia, afectos
y unión.
La cultura nace con el mandato inicial de Dios a los seres humanos: crecer y
multiplicarse, llenar la tierra y someterla (Gn 1,28-30). De tal forma que la cultura es
cultivo y expresión de todo lo humano en relación amorosa con la naturaleza y con la
dimensión comunitaria de los pueblos y de las familias.
También en la revelación bíblica se explica el origen y el carácter natural de la familia,
pues surge cuando Dios instituyo el sacramento matrimonial, es decir, cuando dispuso
de que el hombre dejaría a su padre y a su madre y se uniría a su esposa para ser con
ella una sola carne.
La iglesia, ante el cambio histórico que ha sufrido la familia, se siente llamada a educar a
los jóvenes en el amor, a preparar a las personas para el matrimonio, a evangelizara a
la familia y a formar a los esposos para la paternidad y la maternidad responsable.
La comunidad cristiana se esfuerza por promover que en el seno familiar se viva la fe y
se evidencie un testimonio evangélico ante los desafíos y circunstancias de la vida
contemporánea.
34
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
35
GUIA TALLER N° 16 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA EN LA HISTORIA. (Cont.)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Hace 25 años, nacieron en China los primeros seis millones de niños bajo la revolucionaria
política de natalidad del “hijo único” que solo autorizaba un vástago por pareja en las zonas
urbanas y dos, si el primero era mujer, en el campo. Desde entonces, Pekin ha defendido su
estrategia para el desarrollo del país, pero ya han comenzado a alzarse voces críticas por las
secuelas de la política: el envejecimiento galopante de la población y las actitudes más egoístas
e independientes de los jóvenes actuales.
“Los jóvenes que crecieron como hijos únicos están más centrados en sí mismos, menos
preocupados por los demás, y son incapaces de cuidarse a sí mismos o a otros, lo que choca en
el modelo tradicional de la familia china”, opina Yuan Xin, profesor de psicología de la
universidad de Nankai.
“Sin el apoyo de la ética tradicional, las nuevas parejas son uniones flexibles, fáciles de formar y
fáciles de romper”, opina Pan Yunkan, director del instituto de Sociología de la Academía China
de Ciencias sociales.
Tomado de iblnews.com/noticias/11/119397
La perspectiva propiamente histórica nos muestra que en muchos de los grupos más
primitivos de que se tenga noticia, los núcleos familiares eran poligámicos o poliándricos ,
patriarcados y matriarcados, y muchas comunidades, a menudo, mantenían vínculos de
parentesco, y se denominaban “unidades económicas”. Los cambios sociales han alterado
la unidad familiar y los valores que la consolidaban. Estas transformaciones han vuelto
común la familia monoparental, aquella en la que los hijos y las hijas viven sólo con el
padre o con la madre, en situación de soltería, viudez o divorcio.
36
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
37
GUIA TALLER N° 17 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: JESÚS ELEVA EL MATRIMONIO
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Fue justo antes de navidad. Había un cuarto ocupado con los paquetes de
regalo para la hija del anciano, dueño de varios negocios. En este paquete
había puros, coñac, dulces, vino tinto, zapatos forrados de piel, todo lo que uno
podía desear en su mente. Pero el anciano había hecho que sus empleados
prepararan el paquete. “No había amor en ese regalo”. Uno delos empleados
del anciano, conmovido por la falta de amor en esa familia dijo a los asistentes,
mientras empacaba la botella de vino: “El vino es parte de la celebración
eucarística, es signo de todas las alegrías y fiestas del mundo. Pero cuando
esta alegría no hay amor ni bondad, entonces este regalo de alegría no tiene
sentido. Le falta el corazón. Cuando llevamos el vino con el agua para
presentarlo a Dios, entonces queremos decir: “Oh Dios, tu nos das el agua
para la vida de las plantas, los animales y el ser humano”. Pero aunque
traigamos el agua en una jarra de plata y cristal, con incrustaciones de piedras
preciosas, debe amor agradecido a Dios creador. Cuando no hay amor, los
regalos más hermosos no sirven. ¡A Dios todo le pertenece! Sin embargo, Él
espera nuestro amor significado en nuestros regalos”.
REFLEXIONA:
38
El término “Sacramento” designa una señal o un signo eficaz de la gracia, la
oración eclesial y la invocación del Espíritu Santo que se manifiesta a través
de gestos simbólicos que comunican la salvación en la iglesia. El sacramento
es don de Dios que brota de la pasión y resurrección de Jesús, considerado el
momento más importante de la vida eclesial.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
39
GUIA TALLER N° 18 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: JESÚS ELEVA EL MATRIMONIO
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
REFLEXIONA:
1- Con tus propias palabras explica lo que te quiere decir la canción
2- ¿Consideras importante el respeto que se deben tener las parejas en el
noviazgo? Explica tu respuesta.
3- ¿Influye el respeto del noviazgo para un buen matrimonio? ¿Por qué?
40
En Benín, republica de África occidental, el Islam es la religión del 15% de
sus habitantes, la mayoría de los cuales viven en el norte. Los cristianos
comprenden allí un 20% de la población, y habitan en el sur. En Benín, la
idea de consentimiento matrimonial se da por decisión de índole familiar,
el matrimonio por tanto, se considera una alianza entre dos familias y la
mayoría de los benineses concede una gran importancia a los ritos
matrimoniales tradicionales, que son muy variados. Los cristianos y los
musulmanes combinan sus rituales respectivos con costumbres locales.
Todo creyente Islámico o musulmán, debe casarse y asegurar su
descendencia. Al contrario de lo que suele creerse, se recomienda la
monogamia; sin embargo, la poligamia está autorizada.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
41
GUIA TALLER N° 19 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA EDUCADORA DE
LOS HIJOS.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
42
El ser humano es esencialmente comunicativo, por lo que está
llamado a colaborar a otros y dejar que los demás le colaboren:
tienden esencialmente al intercambio, a la entrega y a la
participación, como se requiere en la familia y en la sociedad.
El propósito social del ser humano se realiza en el reciproco dar
y participar. La esencia de las diversas estructuras familiares y
sociales está determinada por la vivencia de los valores
relacionales que en ellas intervienen.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
43
GUIA TALLER N° 20 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA EDUCADORA DE
LOS HIJOS.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
REFLEXIONA:
44
Los padres deben mirar a sus hijos como a hijos de Dios y
respetarlos como personas humanas.
Es una delicada responsabilidad para los padres dar buen ejemplo a
sus hijos. Sabiendo reconocer ante ellos sus propios defectos, se
hacen más aptos para guiarlos y corregirlos.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
45
GUIA TALLER N° 21 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: VIDA SACRAMENTAL EN LA
FAMILIA
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
El anciano párroco cuidaba mucho de las costumbres antiguas. Por eso colocaba la hostia
siempre en la boca de los que deseaban comulgar. Pero también tenía su lado moderno,
pues siempre predicaba: “Uno no comulga para sí solo. Uno comulga también para los
demás. Por eso hay que cantar al recibir la comunión, cantar la ´común-unión´. El canto nos
une los unos a los otros, mientras que al recibir al cuerpo de Cristo nos une al Señor”.
La pequeña Dorotea, del pueblito alejado, era la única de la familia que podía acudir a la misa.
Los vecinos le habían traído en su trineo. Quería volver pronto porque el abuelo estaba muy
enfermo. Los padres no podían dejarlo solo. Sus pensamientos volvían y volvían a la
comunión. El anciano párroco había estado delante de ella y le había dado la comunión.
Dorotea había cantado junto con los demás y había pensado: “Voy a comulgar también para
el abuelo”.
Cuando la niña llego a la casa encontró a sus padres cerca del lecho del abuelo; entro al
cuarto y éste le miró y le dijo: “Niña tú has recibido a Jesús. Acércate para estar muy cerca
de Él”. De repente, el anciano tuvo un fuerte acceso de tos, inclino la cabeza y murió. La
madre abrazo a Dorotea diciéndole: “Dorotea, le has traído la comunión al abuelo como
viático”. Nadie comulga para sí solo. Todos comulgamos también para los demás. Dorotea
le llevaba el santísimo Sacramento a su abuelo moribundo. Dios lo dispuso así.
46
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
SACRAMENTOS.
A ESCRIBIR:
47
GUIA TALLER N° 22 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: VIDA SACRAMENTAL EN LA
FAMILIA (Cont.)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
48
Los sacramentos son acciones propias del Señor en el seno de las
comunidades y signos sensibles y eficaces de la acción de Cristo en favor
de los seres humanos. Por ello, la salvación, que ha tenido lugar gracias a
lo que Él ha vivido y sufrió en su propia carne, se nos sigue dando en el
ámbito de nuestra existencia corporal. Cristo, por tanto, confía los
sacramentos a la iglesia, a toda la comunidad, pero particularmente a sus
apóstoles y sucesores “servidores de Cristo y encargados de las obras
misteriosas de Dios” (1 Co 4,1).
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
SACRAMENTOS.
A ESCRIBIR:
EXPLICALOS.
49
GUIA TALLER N° 23 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MARÍA EN LA VIDA DE LA
FAMILIA.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
EXPERIENCIA HUMANA: “GALILEA, LUGAR DE PROMOCIÓN Y ALEGRIA”
REFLEXIONA Y RESPONDE:
50
MARÍA, ES PROCLAMADA BIENAVENTURADA, PORQUÉ:
Intuye las necesidades de los hombres, sus aspiraciones,
tristezas y esperanzas y sabe ofrecer su servicio.
Está abierta al encuentro con Dios en la oración y en el dialogo
con los hermanos.
Sirve con amor, respeto y desinterés.
Experimenta la alegría de la gratitud cuando recibe, y la alegría
de la donación cuando ayuda.
Tiene un corazón sereno y lleno de paz: no causa divisiones; no
rechaza a nadie, y no condena.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
51
GUIA TALLER N° 24 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MARÍA EN LA VIDA DE LA
FAMILIA.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
52
PROPOSITO EXPRESIVO: Descubrir el don de servicio de la Virgen
María en la familia.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
53
GUÍA TALLER
Año lectivo:________
Página 54
PRESENTACIÓN
EJES TEMÁTICOS:
AFECTIVO:
Que ___________________________________________________________________
COGNITIVO:
Que ____________________________________________________________________
EXPRESIVO:
Que ___________________________________________________________________
*lúdicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
55
GUIA TALLER N° 25 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MATRIMONIO, FAMILIA Y ESTADO
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
56
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
LA SOCIEDAD.
57
GUIA TALLER N° 26 GRADO: SEPTIMO
ESTADO (Cont.)
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Por los demás, hermanos, les ruego y exhorto en el señor Jesús a que vivan
para agradar a Dios, según aprendieron de nosotros, y a que progresen más.
En cuanto al amor mutuo, no necesitan que les escriba, ya que ustedes han
sido instruidos por Dios para amarse mutuamente. Y lo practiquen bien con los
hermanos de Macedonia. Pero les exhorto, hermanos, a que continúen
practicándolo más y más, y a que ambicionen a vivir en tranquilidad,
ocupándose en sus asuntos, y trabajando con sus manos, como lo tenemos
ordenado, a fin de que vivan dignamente ante los de afuera, y no necesiten a
nadie.
REFLEXIONA:
TESALONICENSES.
58
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
Y ESCRIBELE UN MENSAJE.
59
GUIA TALLER N° 27 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: EL HOGAR DE NAZARETH
De casualidad has preguntado a tu mamá o a las personas que te han criado: ¿Cómo
fue el periodo cuando en el vientre de tu madre? ¿Qué situaciones difíciles
acontecieron? ¿Qué sensaciones y reacciones trajo consigo la noticia de tu llegada al
mundo?.
Hay muchas parejas que deciden traer hijos al mundo independientemente de que
abunden o carezcan de condiciones de vida óptimas. Son parejas que consideran que
los hijos son una bendición para su unión y fortalecimiento de su amor. En cambio,
otros padres sufren por traer al mundo una vida, pues consideran que es un problema
más para resolver, una responsabilidad difícil de sobrellevar.
María y José, los padres de Jesús, han enseñado a miles de generaciones sobre las
virtudes de la humildad, la profundidad espiritual y la disposición para escuchar las
inspiraciones divinas, entre ellas, la de ser padres.
REFLEXIONA
Jesús fue concebido por obra del Espíritu santo en la Virgen María. Pero para
ellos también es claro que, con el fin de proveer la paternidad humana a Jesús,
y cumpliendo con su plan, Dios eligió a José como esposo de María. Esto nos
lleva a recordar que la paternidad de José, una relación que lo sitúa bastante
cerca de Jesús, obedeció a la voluntad de Dios anunciada desde tiempos
antiguos en el pueblo de Israel. José es padre adoptivo de Jesús porque para
ello fue escogido. El hijo de María es también hijo de José en virtud del
vínculo matrimonial que les une.
60
El crecimiento de Jesús “en sabiduría, edad y gracia” (Lc. 2, 52), se desarrolló
en el ámbito de la sagrada familia. Su padre putativo, José, tenía la alta
misión de “criarlo” esto es: alimentarlo, vestirlo e instruirlo en la Ley y en un
oficio, como correspondía a los deberes propios del padre. Mientras estuvo
con sus padres, Jesús “vivió sujeto a ellos” (Lc. 2, 51), correspondiendo con
respeto a sus atenciones.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
61
GUIA TALLER N° 28 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: EL HOGAR DE NAZARETH
MOTIVACIÓN:
62
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
63
GUIA TALLER N° 29 GRADO: SEPTIMO
TRINITARIA
Una ranita salió con una amiga a recorrer la ciudad, aprovechando los charcos que dejaba
una gran lluvia.
Las ranitas sienten una especial alegría luego de los grandes chaparrones, y esta alegría
las induce a salir de sus refugios para recorrer el mundo.
Su paseo las llevó más allá del pequeño lago que era su hogar. Al pasar frente a una
chacra de las afueras del pueblo, se encontraron con un gran edificio que tenía las
puertas abiertas. Llenas de curiosidad, se animaron mutuamente a entrar.
Era una quesería. En el centro de la gran sala había un enorme balde lleno de leche. Un
tablón permitió a ambas ranitas trepar hasta la gran el recipiente, en su afán de ver cómo
era la leche.
Pero, calculando mal el último saltito, se fueron las dos de cabeza dentro del balde,
zambulléndose en la leche.
Lamentablemente pasó lo que suele pasar: caer fue una cosa fácil; salir era el problema.
Porque, desde la superficie de la leche hasta el borde del recipiente, había una distancia
insalvable para los pequeños animales. Además, claro está, el líquido no ofrecía apoyo ni
para erguirse ni para saltar.
Comenzó el pataleo. Pero, luego de un rato, la amiga se dio por vencida. Constató que
todos sus esfuerzos eran inútiles y se tiró al fondo. Lo último que se le escuchó fue:
“Glu-glu-glu”, que es lo que suelen decir los que se dan por vencidos.
Nuestra ranita, en cambio no se rindió. Se dijo que, mientras viviera, seguiría pataleando.
Y pataleó, pataleó y pataleó. Tanta energía y constancia puso en su esfuerzo, que
finalmente logró solidificar la nata que había en la leche y, parándose sobre ella, se
apoyó, dio un brinco y logró salir fuera del balde.
Mamerto Mena pace.
REFLEXIONA:
64
El padre ha existido por la eternidad. Como ejemplo de su gracia,
engendra una persona que están perfecta como Él y que comparte
su divinidad: su Hijo. Ya tenemos las dos primeras personas de la
Santísima Trinidad. Existen mutuamente, donde está el Padre,
está el hijo; cómo piensa el Padre, piensa el hijo. Pero ¿qué es
aquello que los une eternamente? Tan sólo el amor reciproco. Es
un amor que brota de forma natural, por ese lazo mutuo llamado
Espíritu Santo. Por esto se puede decir que el Espíritu Santo
brota del padre y del Hijo. Él es la respuesta consciente del amor
que surge entre ellos y que va del uno al otro. El principal ejemplo
de donación, de generosidad, de vida y unión entre Dios y los
seres humanos es Jesús; en Él murió “la vida para darnos vida”,
por eso su entrega es clara muestra del amor de Dios: así como la
semilla debe morir para dar fruto, aunque en esencia siga
existiendo.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
65
GUIA TALLER N° 30 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: JESÚS REVELA LA FAMILIA
TRINITARIA
MOTIVACIÓN:
El hijo –es decir, Jesucristo- reconoce a Dios como padre, comprende lo que piensa
y desea su Padre y da su vida para redimir el mundo. El Espíritu Santo posee la
esencia del Padre y del Hijo, y gracias a tanto amor sigue presente en nuestras
vidas, haciendo visible a la trinidad en la familia.
Cada generación de una familia siembra y cultiva para el futuro, sin importar cuánto
de ese futuro le toca vivir. Así como la Trinidad, Padre, Hijo y Espíritu santo, la
familia recibe su mayor gratificación a medida que va cumpliendo su misión.
66
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
El Credo
Según la oración del Credo, ¿qué persona de
Creo en Dios Padre Todopoderoso, la
creador del cielo y de la tierra. Santísima Trinidad es el Creador y quién es
Creo en Jesucristo, su único Hijo, el
nuestro Señor, que fue concebido Salvador?
por obra y gracia del Espíritu Santo. .........................................................................
Nació de Santa María Virgen. .........................................................................
Padeció bajo el poder de Poncio Pilato. .........................................................................
Fue crucificado, muerto y sepultado, ¿Qué parte del Credo se refiere a la
descendió a los infiernos. esperanza
de los cristianos en la resurrección y en el
y al tercer día, resucitó de entre los muertos.
futuro
Subió a los cielos, y está sentado de la felicidad eterna?
a la derecha de Dios Padre Todopoderoso. .........................................................................
Desde allí ha de venir a juzgar .........................................................................
a los vivos y a los muertos. .........................................................................
Creo en el Espíritu Santo, ¿Por qué un cristiano puede estar alegre y
en la Santa Iglesia Católica, esperanzado siempre? Fundamenta con una
en la Comunión de los Santos, parte del Credo tu respuesta.
en el perdón de los pecados, .........................................................................
en la resurrección de la carne .........................................................................
.........................................................................
y en la Vida eterna.
.........................................................................
Amén.
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
67
GUIA TALLER N° 31 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA Y LA IGLESIA
REFLEXIONA:
1- ¿Qué virtudes debe cultivar el ser humano para conformar y mantener firme
a su familia?
2- ¿Cómo se edifica la familia y la iglesia?
3- ¿Qué tienen que ver con Cristo?
68
La familia y la iglesia están animadas y guiadas por el Espíritu Santo en intima
comunión con Cristo y están llamadas a servir con amor a Dios y al prójimo
con humildad y paciencia. Cristo por medio de su pasión, muerte y
resurrección, nos atrae a todos hacía Él y porque, al enviarnos a su Espíritu
Santo renovador, constituyó a su cuerpo que es la iglesia, y a la familia, en
medio de ese cuerpo. El grupo familiar, la iglesia doméstica, está llamado a
vivir fielmente la realidad de la comunión, haciendo el esfuerzo constante por
desarrollar una autentica comunidad de personas y por favorecer una
convivencia que enriquezca genuinamente a cada miembro en el servicio a
los demás.
La Familia y la Iglesia se construyen en Cristo, al reconocer que sus
miembros necesitan cultivar permanentemente actitudes de amor, entrega,
comprensión , perdón, generosidad, fidelidad y ayuda mutua a la manera de
como lo hizo Cristo. Fue el salvador mismo quién amó y enseñó a amar y
perdonar; quien experimentó y enseñó que la entrega personal y la ofrenda de
la vida se hace a favor de otros.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
69
GUIA TALLER N° 32 GRADO: SEPTIMO
RESPONDE:
70
Tanto los miembros de la familia como quienes participan en la iglesia de
Cristo, se sienten apremiados a expresar su identidad como individuos y
como grupo. Generalmente, sus actitudes hablan por sí solas de sus
virtudes y defectos: algunos actúan de manera condescendiente ante las
situaciones a su alrededor, otros, en cambio, les hacen frente buscando la
verdad que hay detrás de cada hecho. Con todo, a veces las palabras y la
imaginación son necesarias para la persona que anhela definir ante los
demás la intimidad del ser que la identifica individual o colectivamente.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
La mayor parte de la Iglesia son los bautizados, a quienes llamamos laicos. Ellos
tienen una doble tarea: anunciar y extender el Reino de Dios en los diferentes
ámbitos de la vida: el matrimonio y la vida familiar, la educación de los niños y los
jóvenes, el trabajo, el tiempo libre, el deporte, las artes, la vida política, la ciencia y
la cultura. Colaborar con los ministros ordenados y ejercer diversas tareas al
servicio de la comunidad eclesial: hacer catequesis, animar la liturgia, realizar
misiones...
Los laicos están llamados a cumplir la misión de la Iglesia con el testimonio de su
vida y el compromiso personal y comunitario.
Actualmente existen diversas asociaciones, organizaciones y movimientos de
laicos a nivel mundial, nacional y parroquial. Los laicos son muy importantes en
la Iglesia y en la sociedad. Ser laico es una vocación muy hermosa y necesaria,
especialmente en estos tiempos en que muchos cristianos viven desorientados.
Pero para ser buenos laicos no basta estar bautizados. El verdadero laico es un
cristiano activo, comprometido, misionero, testigo de Cristo, servidor de sus
hermanos y no pasivo, desinteresado e indiferente.
Después de leer con atención, responde según el texto las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las dos tareas que los laicos tienen en la Iglesia?
2. ¿Por qué el texto dice que no basta estar bautizado para ser un buen
laico?
3. ¿Qué características debe tener un laico en el siglo XXI?
4. ¿Por qué los laicos son muy importantes en la Iglesia y en la sociedad?
5. ¿Puedes llegar tú a ser un buen laico en la Iglesia? Justifica tu respuesta.
LA HORA DE INDAGAR:
71
GUIA TALLER N° 33 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA PARTICIPA EN
LA MISIÓN EVANGELIZADORA DE
LA IGLESIA
MOTIVACIÓN:
Cristo trajo consigo la Buena Nueva, y con ella, la aspiración a una familia
humana que participe de la vida y la promueva en respuesta a una
sociedad inmersa en la desesperanza y la injusticia. Sin duda, la
comunidad familiar tiene mucho que hacer en la tarea de la
evangelización que le fue confiada por Dios a través de su Hijo.
REFLEXIONA:
1- ¿Qué es evangelización?
2- ¿Cómo puede la familia participar en la vida y en la misión evangelizadora de
la iglesia?
3- ¿Participa tu familia en dicha evangelización?
72
Recogiendo la intuición pastoral del Papa Pablo VI, podemos comprender por
evangelización a la totalidad de un proceso que comporta varios aspectos,
íntimamente conectados entre sí: renovación de la humanidad, testimonio,
anuncio explícito, adhesión del corazón, entrada en la comunidad, acogida de
los signos, iniciativas de apostolado.
La evangelización comprende tres etapas consecutivas que buscan originar,
cimentar y sustentar permanentemente la fe, a saber:
1- Acción Misionera
2- Acción catecumenal
3- Acción pastoral
Estas tres acciones evangelizadoras se transmiten de forma cualitativa, es
decir, van directo al corazón del ser humano y a la coherencia de vida a través
del testimonio
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
73
GUIA TALLER N° 34 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: LA FAMILIA PARTICIPA EN
LA MISIÓN EVANGELIZADORA DE
LA IGLESIA
MOTIVACIÓN:
74
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
FRENTE A LA CLASE.
75
GUIA TALLER N° 35 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MARÍA, MADRE DE JESÚS Y
MADRE DE LA IGLESIA.
MOTIVACIÓN:
REFLEXIÓN:
María es “madre de Dios” en la medida que es madre del “Hijo, que es Dios”,
aunque su maternidad se define en el contexto del misterio de la encarnación.
María se hace presente en el misterio de Cristo y, con su ejemplo, en la vida de la
iglesia. Con ella se reconoce:
El amor al padre a través de la anunciación: “He aquí a la esclava del Señor;
hágase en mí según tu palabra” (Lc 1,38).
La misión del Hijo: “Hagan lo que Él les diga” (Jn 2,5)
El don del Espíritu: “Quedaron todos llenos del Espíritu Santo” (Hch 2, 4ª)
76
Nuestra filiación divina: “Mujer, ahí tienes a tu hijo. Luego le dice
al discípulo: ahí tienes a tu madre” (Jn 19, 26-27)
El misterio de la “plenitud de los tiempos” (Ef 1,10)
Se conoce como el “misterio de la encarnación” al momento en que el
Espíritu Santo infunde la plenitud de gracia en María de Nazaret y
plasma en su seno virginal la naturaleza humana de Cristo. Esta
plenitud define el tiempo redimido y se convierte en tiempo de salvación.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
77
GUIA TALLER N° 36 GRADO: SEPTIMO
INSUMO: MARÍA, MADRE DE JESÚS Y
LUCAS 1, 46-55
REFLEXIONA:
78
Ésta es una fe que se transmite al mismo tiempo mediante el conocimiento
y el corazón, y que además se adquiere y restablece constantemente
mediante la oración. Desde el momento de la anunciación, María está
presente entonces en la misión y en la obras de la iglesia que introduce en
el mundo el reino instituido por su Hijo.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
ANTERIOR:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
MEJORES.
79