MATRIZ DE CONSISTENCIA

HABILIDADES SOCIALES Y LOGRO DE APRENDIZAJE EN LA I.E.I. “D´UNI” DE LA LOCALIDAD DE HUANCAVELICA

PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES Y METODOLOGÍA
DIMENSIONES
PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLE 1: ENFOQUE, TIPO, NIVEL Y
GENERAL: GENERAL: GENERAL: Habilidades sociales DISEÑO DE
¿Cuál es la relación Determinar la relación Las habilidades INVESTIGACIÓN:
entre las habilidades entre las habilidades sociales se relacionan DIMENSIONES (V1):
sociales y logro de sociales y logro de significativamente con 1. Establecimiento De 1. ENFOQUE DE
aprendizaje en la I.E.I. aprendizaje en la el logro de aprendizaje las relaciones INVESTIGACIÓN:
“D´UNI” de la localidad Institución Educativa en la I.E.I. “D´UNI” de sociales. Cuantitativo (Sampiere
de Huancavelica? Integral “D´UNI” de la la localidad de 2. Expresión de amor y 2014, pág. 33)
localidad de Huancavelica. afecto.
PROBLEMAS Huancavelica. 3. Hacer cumplidos. 2. TIPO DE
ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS 4. Recibir cumplidos. INVESTIGACIÓN:
1. ¿Cuál es la relación OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5. Hacer peticiones. El trabajo de investigación
entre el factor ESPECÍFICOS: 1. El factor 6. Rechazar se ubica en TEÓRICO Y/O
interpersonal y 1. Establecer la interpersonal se peticiones. BÁSICO, el mismo nos
logro de relación entre el relaciona 7. Afrontar críticas. permitirá, determinar la
aprendizaje en la factor interpersonal y significativamente 8. Expresión de relación entre las
Institución logro de aprendizaje con el logro de opiniones. habilidades sociales y logro
Educativa Integral en la Institución aprendizaje en la 9. Defensa de los de aprendizaje en la I.E.I.
“D´UNI” de la Educativa Integral I.E.I. “D´UNI” de la derechos. “D´UNI” de la localidad de
localidad de “D´UNI” de la localidad de 10. Expresión de Huancavelica (Carlessi –
Huancavelica? localidad de Huancavelica. molestia o 2017, pág. 43).
2. ¿Cuál es la relación Huancavelica. 2. El factor desacuerdo. 3. NIVEL DE
entre el factor 2. Establecer la instruccional se 11. Comunicación y INVESTIGACIÓN:
instruccional y logro relación entre el relaciona liderazgo. Descriptivo – correlacional
de aprendizaje en factor instruccional y significativamente (A. Goldstein y Col. (Carrasco – 2007 pág. 42 y
la Institución logro de aprendizaje con el logro de 1978) Carlessi – 2017, pág. 119).
 Educativa Integral en la Institución aprendizaje en la
“D´UNI” de la Educativa Integral I.E.I. “D´UNI” de la VARIABLE 2: 4. DISEÑO DE
localidad de “D´UNI” de la localidad de Logro de aprendizaje INVESTIGACIÓN:
Huancavelica? localidad de Huancavelica. El diseño de investigación
3. ¿Cuál es la relación Huancavelica. 3. El factor disciplinario DIMENSIONES (V2): a utilizarse es “DISEÑO
entre el factor 3. Establecer la se relaciona 1. Dominio cognitivo DESCRIPTIVO
disciplinario y logro relación entre el significativamente 2. Dominio psicomotor CORRELACIONAL
de aprendizaje en factor disciplinario y con el logro de 3. Dominio afectivo (Carlessi 2017, pág. 119)”
la Institución logro de aprendizaje aprendizaje en la (Pearson) Donde:
Educativa Integral en la Institución I.E.I. “D´UNI” de la
“D´UNI” de la Educativa Integral localidad de
localidad de “D´UNI” de la Huancavelica.
Huancavelica? localidad de
Huancavelica.
M = Muestra
O1 = Observación de la
Actitudes de los
docentes
O2 = Observación del
Aprendizaje en el área
de matemáticas
r = Correlación entre
dichas variables

MÉTODO, TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN:
1. MÉTODO DE
INVESTIGACIÓN:
En la presente
 investigación se utilizará
los siguientes métodos:
a) Método científico (Mario
Bunge)
b) Método descriptivo.-
Método específico
c) Método estadístico,
análisis de datos

2. TÉCNICAS:
Las técnicas que se
utilizarán en el trabajo de
investigación serán los
siguientes:
a) Encuesta estructurada
b) Observación
c) Técnica de análisis de
datos

3. INSTRUMENTOS:
Para recoger la información
sobre las variables
involucradas en el trabajo
de investigación, se
utilizará los siguientes
instrumentos:
a) Escala de habilidades
sociales (A. Goldstein y
Col. 1978). (Variable 1)
b) Actas de calificación.
 (Variable 2).

POBLACIÓN, MUESTRA Y
MUESTREO:
1. POBLACIÓN:
La población de estudio
estará conformada por 131
estudiantes entre varones y
mujeres de la I.E.I. “D´UNI”
de la localidad de
Huancavelica.

2. MUESTRA:
La muestra para el estudio
estará conformada por 103
estudiantes de la I.E.I.
“D´UNI” de la localidad de
Huancavelica.

3. MUESTREO:
El muestreo será de
manera intencional, no
probabilístico.