UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PSICOLOGÍA GENERAL

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD II

Nombre: Salomé Acosta. Aula: 211 4to Semestre. Fecha: 21/01/2019.

TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DE THEODORE MILLON

Resumen
Millon proponía una teoría la cual era de carácter integrativo acerca de la
psicopatología y de la personalidad, dirigida a compatibilizar los factores de orden
biogénico y psicogénico que evolucionan en interacción recíproca y circular a lo largo de
la vida, ponía mucho interés en el carácter de unicidad tanto de la genética de cada uno
de los individuos pero también tomaba en cuenta las diferencias observables que existían
entre las diferentes etapas que el ser humano curso a lo largo de su vida y como cada una
de estas es determina en gran parte por el aspecto ambiental.

El concepto de bipolaridades, en función del cual indaga, por un lado, la energía que
el individuo aplica a la búsqueda del refuerzo; así, las conductas instrumentales dirigidas
a tal fin podrán ser activas o pasivas; estos dos extremos determinan la primera
bipolaridad: actividad - pasividad. Por otro lado, analiza las fuentes que proporcionan el
refuerzo; éstas pueden encontrarse en la persona misma o en los otros; en el primer caso,
la persona que se autorrefuerza es calificada como independiente; cuando el refuerzo
proviene de otros, se la califica como dependiente. Esta dimensión bipolar admite otros
dos puntos discretos: ambivalente, cuando el refuerzo es proporcionado tanto por sí
mismo como por los otros, y desvinculado, cuando no se busca el refuerzo ni en sí mismo
ni en otros. Luego de más delante antepone una tercera dimensión a la cual denomina
placer-dolor lo mismo que pensaba Freud, De este modo, va conformando las bases de
una personología y una nosología que guardan una notable coherencia entre sí, sin
abandonar los principios del aprendizaje biosocial.

En su última obra Millón reformula se propuesta teórica, invocando la necesidad de apelar

a los conocimientos brindados por otras disciplinas con el fin de obtener una base más sólida
para un modelo, es así que propone cuatro fases en el desarrollo de las personas que servirán
de base, para la formulación del nuevo modelo de carácter evolutivo y ecológico:
1. Existencia, que supone promoción y preservación de la vida. esta fase corresponde al
período de fijación sensorial del desarrollo neuropsicológico del niño, desde el nacimiento
hasta los 18 meses.

2. Adaptación: en esta fase la bipolaridad actividad - pasividad opera bajo la forma de

acomodación pasiva versus la modificación activa de las condiciones ecológicas, para
asegurar la supervivencia. El período de desarrollo que cubre esta etapa es el que Millón
denomina autonomía sensorio-motora, desde los 12 meses hasta los 6 años.

3. Replicación: Tomando como base la capacidad reproductiva de la especie humana, que se

desarrolla cuando se adquiere la identidad genérica, Millón se refiere al desarrollo del sí
mismo, por una parte, y al amor constructivo por los demás. En esta etapa del desarrollo se
conforma la bipolaridad sí mismo-otros.

4. Abstracción, la capacidad humana de trascender lo concreto e inmediato y de manejar

simbólicamente los datos y los hechos, para conformar la realidad fenomenológica personal.
Esta fase corresponde al período de integración intracortical, que cubre el período que se
extiende desde los 4 años hasta la adolescencia.

Millon hace mención que cada logro que se adquiere en cada una de estas fases son de
carácter acumulativo. en este nuevo aporte que combina las fases con las polaridades
rescata la evolución genético-ambiental que Millon planteaba ya en sus primeras obras.
La personología es, entonces, el ámbito privilegiado para el logro de la integración bio-
psico-social.

A partir de su concepción de la personalidad como un sistema sintetizado y esencial

en que ningún área puede aislarse y funcionar por sí misma afirmaba que la naturaleza
sistémica de la personalidad determina que cada una de las áreas funcionales y
estructurales estén conectadas entre sí y que discurra entre ellas en forma permanente una
amplia red de mecanismos de feed-back, que contribuyen a mantener la unidad del
organismo total. La interacción de atributos y procesos conforma lo que, por analogía con
los recursos defensivos del cuerpo, podría equipararse con el sistema inmune de la
personalidad. Desde su posición holística evolutiva, Millon y Davis estiman que las ocho
áreas por medio de las cuales se manifiesta la personalidad, pueden ser abordadas por
cuatro perspectivas teóricas: biológica, cognitiva, interpersonal y psicodinámica.
 Millon ha desarrollado instrumentos de evaluación conducentes al diagnóstico de la
personalidad, tanto normal como afectada por disfunciones o trastornos. al desarrollar los
instrumentos destinados a la evaluación de la personalidad, incluye todos los dominios
clínicos, con sus respectivos niveles de extracción de datos. Este modo de distribuir la
información a procesar en la evaluación con miras al diagnóstico, guarda una ajustada
correspondencia con los cuatro modelos o paradigmas que históricamente se han
caracterizado por su preponderancia en el estudio de la personalidad y la psicopatología
y que fueran previamente mencionados: los modelos biológico, dinámico, cognitivo e
interpersonal. Es preciso entonces, tener en cuenta la potencialidad patogénica de cada
estilo de personalidad, la comorbilidad de los trastornos de personalidad entre sí y con los
síndromes clínicos todo ello evaluado idiosincráticamente en relación al contexto
situacional actual e histórico de la persona y de la posibilidad de la existencia de
enfermedad orgánica, Su objetivo es lograr una evaluación integradora reuniendo los
diferentes aspectos que muy frecuentemente se mantienen separados al ser abordados
mediante diferentes instrumentos o desde diferentes perspectivas teóricas.

Análisis

Millon está expresando que el desarrollo consistente de una teoría es el requisito

necesario para poder entender a la personalidad es así, que para Theodore Millon los
trastornos de la personalidad no deben ser entendidos como enfermedades mentales sino
como estilos de conducta, cognición y emoción que implican inflexibilidad lo cual limita
la adquisición de nuevos comportamientos y dificultades para manejar las situaciones
estresantes, además de promover “círculos viciosos” de funcionamiento.

La teoría de los trastornos de personalidad de Millon según las tablas descritas en el

artículo describe 14 patrones que se diferencian fundamentalmente en función de la
severidad de las alteraciones y el tipo y la fuente del reforzamiento que guía la conducta.
Cada uno de los trastornos se desarrollaría a causa de combinaciones específicas de
factores biológicos y ambientales.