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Aprendices
Ficha 1753926
Tecnólogo en mantenimiento de equipos de cómputo
Instructora María Smith Sánchez
30 de Marzo de 2019
Bogotá D.C
.
1. Ingrese al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=PkgE64LkCI4. Al
finalizar, defina Constitución Política, enuncie los antecedentes de la constitución de 1991 y
responda la siguiente pregunta: ¿Qué reflexión le deja el artículo de la constitución
mencionado por Jaime Garzón y la apreciación que hace al respecto?
Son un conjunto de normas que se establecen, para garantizar los derechos y deberes
a un conjunto de ciudadanos delimitados por un espacio de territorio.
Antecedentes
El artículo que menciona Jaime Garzón nos hace reflexionar lo mal que está Colombia, para
tener un artículo en el cual le diga a la población colombiana que nadie debe ser sometido a
pena cruel, a trato inhumano o a desaparición forzada; nos da entender que hechos atroces
como estos no dejan de pasar y que la corrupción que a veces tiene el gobierno o incluso los
de la guerrilla por hacerles mal al pueblo.
2. Revise el mapa conceptual, sobre los derechos, que aparece a continuación; consulte
la Constitución Política de Colombia y realice un cuadro donde enumere los artículos que
tienen que ver con cada derecho y los deberes que se deben cumplir para que estos derechos
no sean vulnerados.
Artículo 33. Nadie podrá ser obligado a declarar contra sí mismo o contra su cónyuge,
compañero permanente o parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad, segundo de
afinidad o primero civil.
Artículo 42
Los matrimonios religiosos tendrán efectos civiles en los términos que establezca la ley.
Los efectos civiles de todo matrimonio cesarán por divorcio con arreglo a la ley civil.
También tendrán efectos civiles las sentencias de nulidad de los matrimonios religiosos
dictadas por las autoridades de la respectiva religión, en los términos que establezca la ley.
Artículo 19. Se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar
libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva.
Artículo 51. Todos los colombianos tienen derecho a vivienda digna. El Estado fijará las
condiciones necesarias para hacer efectivo este derecho y promoverá planes de vivienda de
interés social, sistemas adecuados de financiación a largo plazo y formas asociativas de
ejecución de estos programas de vivienda
Artículo 54
DERECHOS DE SOLIDARIDAD
Artículo 95
8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de un
ambiente sano;
R/ El mecanismo de participación ciudadana que mejor se adecua a este caso es las acciones
de tutela la cual debe proteger los derechos fundamentales de esta persona de forma
inmediata, a plenitud y también, debe apoyarse del mecanismo de queja para que la entidad
corrija las conductas irregulares y sus conductas sean investigadas y sancionadas, por no
cumplir con sus deberes, a incumplido y extralimitado el ejercicio de sus derechos.
B. En el Municipio de San Juan del Río, el alcalde, cuando era candidato, prometió a su
comunidad que, si votaban por él, en menos de seis meses pavimentará la calle que conduce
del parque principal al cementerio. En su programa de gobierno estableció este programa y lo
hizo aprobar por el Concejo pero ahora, dos años después, el alcalde dice que esta obra no la
va a adelantar porque no es muy importante para el pueblo.
E. Alegría Ramírez necesita constancia del tiempo que trabajó en una azucarera, con el
fin de presentar una demanda porque la despidieron sin liquidación. El gerente dice que esa
es su empresa y que los archivos son propios y que, por lo tanto, no tiene por qué
suministrarlos.
Casos:
1. Juana es Aprendiz de Primer Trimestre de la Tecnología en Mantenimiento de Equipo de
Cómputo y Diseño e Instalación de Cableado Estructurado – MECYDICE, que tiene
discapacidad auditiva, pero maneja muy bien el lenguaje de señas. Al verla varios de sus
compañeros la tratan con desprecio, haciéndole entender que debería retirarse y buscar otro
sitio para estudiar. ¿Puede continuar Juana su proceso formativo?, ¿Qué debe hacer?
R/ Juana puede continuar con su proceso formativo pues ningún estudiante debe irrespetar a
sus compañeros por ningún motivo sea una condición médica, raza, religión, académico…;
pues cada estudiante tiene derecho a su formación integral y debe recibir un trato respetuoso
de todos los integrantes de la comunidad educativa. (Capítulo 3, Artículo 16, reglamento del
aprendiz)
2. Santiago se ha destacado como el mejor de su grupo, tanto en aspectos de convivencia
como académicos. Nunca ha recibido plan de mejoramiento alguno y últimamente se ha
despertado su interés de ser también Instructor en un futuro no muy lejano. ¿Esto es posible?
R/ El estudiante puede ser parte de instructores, es un mérito que consiguen los estudiantes
que tienen un buen desempeño académico y por lo tanto desea ser un instructor en el futuro.
(Capítulo 3, Artículo 18, reglamento del aprendiz)
3. El profesor Justiniano Méndez organizó una caminata por el Parque Nacional como
parte de su orientación para el resultado de aprendizaje de “cultura física”. En dicha salida
un grupo de Aprendices “camufló” aguardiente en una botella de bebida hidratante, y el
Instructor muy enojado les dijo que debían hacer un plan de mejoramiento por faltar a uno
de sus deberes como Aprendices. ¿De qué deber está hablando el Instructor?
R/ No conocer el reglamento del aprendiz por cual se daría cuenta que es una prohibición
llevar e ingerir bebidas alcohólicas (Capítulo 3, Artículo 17; Capítulo 3, Artículo 18
reglamento del aprendiz)
R/ El aprendiz SENA debe portar el uniforme de manera limpia y bien presentable ya que
representa en sí a la institución, la falta de higiene personal es un deber propio de cuidado y
no generar incomodidad con el entorno que se encuentra
5. Debido a un incidente que se generó con ellos en un corredor del Centro, el Coordinador
Académico asignó a un grupo de aprendices una actividad consistente en presentar a su
propio grupo las Prohibiciones consideradas en el Reglamento. ¿Cuáles son las 5
Prohibiciones que usted considera más importantes?
R/ Estas son las 5 prohibiciones más importantes.
Estas solicitudes deben ser presentadas por el Aprendiz ante el Subdirector de Centro en el
formato que corresponda, quien deberá responderlas dentro de los diez (10) días hábiles
siguientes.
TRASLADO.
Para solicitar el traslado, el aprendiz debe haber finalizado al menos su primer trimestre del
proceso de formación y estar a paz y salvo con el SENA por todo concepto.
APLAZAMIENTO.
Es la solicitud que el Aprendiz puede realizar por escrito para retirarse temporalmente del
programa de formación en el que se encuentra matriculado, por un tiempo máximo de seis
(6) meses calendario continuos o discontinuos, por alguno de los siguiente motivos
debidamente comprobados: enfermedad, maternidad, servicio militar, problemas de
seguridad o calamidad doméstica.
REINGRESO.
La fecha límite para que el Aprendiz reingrese al SENA debe quedar consignada en el acto
académico que concede la suspensión, pero el Aprendiz podrá solicitar su reingreso
antes de esa fecha por escrito.
Es la solicitud que el Aprendiz puede realizar por escrito para retirarse definitivamente del
programa de formación; esta solicitud implica que el aprendiz no puede participar en
procesos de ingreso a la institución durante los seis (6) meses siguientes, contados a
partir del registro de la novedad en el sistema de gestión de la formación.
10. Marlon obtuvo evaluaciones para los resultados de aprendizaje del último trimestre que
cursó con los que no está satisfecho. ¿Qué debe hacer? ¿Cuáles son los pasos a seguir?
Artículo 16:
11. Sus compañeros le dijeron a Wilder que lo habían “desertado” y él está muy
preocupado, pero su compañera Zulay le dice que no se preocupe, que en su caso no se
cumple ninguna de las condiciones para una deserción en el Sena. Menciona dichas
condiciones.
Falta académica es aquella que está directamente relacionada los deberes académicos.
Falta disciplinaria es aquella que está directamente relacionada con factores de
comportamiento y pueden ser:
Falta leve es aquella que no atenta contra la integridad física, moral y buenas costumbres de
las personas.
Falta grave es aquella que atenta contra la integridad física, moral y buenas costumbres de
las personas.
Artículo 21: De las Medidas Formativas por Faltas Leves
En primer lugar le corresponde al docente y Coordinador Académico aplicar sanciones,
estas no agreden la integridad del alumno y pueden ser:
14. Nicolás escuchó hace algún tiempo algo sobre el recurso de Reposición, y ahora que
su registro de matrícula ha sido condicionado, desea indagar más sobre el tema. ¿Qué debe
saber Nicolás sobre el asunto?
R/ los recursos de reposición y apelación dice el artículo 74 de la ley 1437 de 2011 que el
primero se interpone “ante quien expidió la decisión para que la aclare, modifique, adicione
o revoque.”, y el segundo “ante el inmediato superior administrativo o funcional con el
mismo propósito”. Se entiende que la ley se refiere al inmediato superior
administrativo de quien “expidió la decisión”, es decir, a quien debe ir dirigido el recurso
de reposición.
5. La paz es un concepto, a veces abstracto, que no puede ser entendido sin un contexto
donde cada ciudadano entienda la importancia de conocer y defender sus derechos, pero
también conocer y cumplir sus deberes. Para ello no existe un mejor documento que la
Constitución Política de Colombia, que en su Artículo 1° dice: “Colombia es un Estado
social de derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con
autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista,
fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las
personas que la integran y en la prevalencia del interés general”.
Para entender mejor estos conceptos conforme un grupo de DOS Aprendices y responda sin
escribir al pie de la letra:
● ¿Qué significa Estado Social de derecho, república democrática, república
participativa y pluralista, fundada en el trabajo, república fundada en la solidaridad y
prevalencia del interés general?
R/ Significa que el estado se rige por normas en el cual la democracia tiene un punto muy
importante donde todas las personas colaboran con sus ideas, para ayuda de todo el pueblo.
● ¿Cómo sería una sociedad donde no existan normas de convivencia?
R/ Sería un lugar de caos donde todas las personas hacen lo que quieren y no hay estabilidad
en torno al respeto y se infringen muchas leyes por consiguiente a esto.
● Imagine su propia civilización (país, imperio, reino, etc.), defina los tres valores más
importantes que usted buscaría promover y compare su respuesta con la de sus
compañeros de grupo.
R/ Los tres valores más importantes que tendría en mi propia civilización serían el respeto, la
honestidad y la tolerancia.
El respeto para un buen comportamiento entre las personas de la civilización y no haya
problemas por irrespeto.
La honestidad para un buen manejo de la economía y los tratos personales, para que no haya
inseguridad en esta civilización.
La tolerancia para una buena relación entre las personas que no tienen el mismo estrato
social, económico, intelectual, físico…; para que no haya celos, agresión o no aceptación de
las costumbres.
● Finalmente respondan como grupo si en Colombia hay muchas normas que nadie
cumple, o si hay pocas y por eso se ven tantos problemas entre sus habitantes; de ser
posible comparar la respuesta de su grupo con la de otros grupos.
R/ Las normas de Colombia no es que sean pocas, sino que las personas no son conscientes
en algunos casos de ellas y por eso no actúan como tal según las reglas.