 LEE el siguiente texto:

Esta historia fue escrita por una niña que se

hace amiga de una nueva alumna llamada Juanita.
La autora nos cuenta cómo pasa un día especial
con su nueva amiga.

Bel también le contó a la clase que ella vive en

una casa flotante. Dijo que la única diferencia
entre su casa y las demás es que su casa flota. Yo
me acordé de cuando mi familia y yo nos paseamos
en lancha el verano pasado. La lancha se mecía y brincaba mucho. Después del paseo, yo
estaba tan mareada que no pude comer nada. Pero parece que en una casa flotante no pasa
lo mismo. Ella dijo que vivir en una casa flotante es relajante. La mayor parte del tiempo la
casa flotante se mece suavemente. También dijo que por la noche ella siente como si el río
estuviera meciéndola para que se duerma.
Bel me invitó a su casa flotante. ¡Tenía muchas gAnitas de conocer su casa! El siguiente
sábado mi papá y yo fuimos a visitar a la familia de Bel. La casa flotante estaba en un lugar
del río donde había mucha sombra. Las ventAnitas tenían cortinas y cerca de la puerta
había una maceta con unas flores blancas muy bonitas.
Bel y sus papás nos estaban esperando. En lugar de decir hola, ella nos saludó tal como
dicen los marineros: —¡Todos a bordo!

Bel nos mostró unas rayas pintadas en la parte de afuera de la casa. Nos explicó que
las rayas formaban su nombre, Ricardoa Bel en lenguaje shipibo. Nos dijo que su mamá
pensaba que “luna hermosa” era un nombre bonito para Bel y también para la casa.
Bel y sus papás nos llevaron a la parte de atrás de la casa. Li agarró una caña de pescar
y corrió a sentarse en una silla. Dijo que iba a pescar nuestra comida. El papá de Li nos dijo
que también mi papá y yo podíamos pescar si queríamos. Muy pronto teníamos bastante
pescado para comer.
Luego bajamos por unos escalones para entrar a la sala. La cocina estaba a un lado. Por
dentro, la casa flotante de Bel se veía como una casa normal, dijo que tenían luz, teléfono
y hasta un televisor. Pero luego noté algo raro. ¡Todos los muebles estaban clavados al piso!
La mamá de Bel nos explicó que algunas veces el agua se agitaba bastante. Cuando llueve
mucho, la casa flotante se mece muy fuerte.
Bel me llevó a su cuarto. Tenía una cama con unos cajones en la parte de abajo. Había
un escritorio igual al mío, pero el de ella estaba ordenado. Bel se rió cuando se lo dije. Me
contestó que si tienes un cuarto pequeño, hay que mantener las cosas en orden. Su mamá
siempre le decía que debía poner las cosas en su lugar.
En la cama de Bel estaba acostado un gato gris muy grande. El gato se llamaba Mishito.
Ella me dijo que Mishito se encargaba de que las ratas de agua no se metieran a la casa. Le
conté que el gato de mi abuela no dejaba que los ratones entraran al granero.
 La mamá de Bel nos preparó una deliciosa comida de pescado y arroz. Ella y sus papás
comieron con palillos chinos. Parecía que era fácil usarlos. Li me enseñó cómo agarrar los
palillos para usarlos como cubiertos. Traté de hacerlo, pero se me caía la comida al plato. Al
ver que no podía, me sonreí y usé el tenedor.
Después de comer, el papá de Li nos preguntó si queríamos dar un paseo. Muy
emocionados dijimos que sí. Li soltó la cuerda que amarraba la casa flotante al muelle. Mi
papá le ayudó al papá de Li a subir el ancla. Luego la mamá de Li encendió el motor. ¡Fue el
paseo más tranquilo que te puedas imaginar! Parecía que era la tierra la que se movía en vez
de nosotros. ¡La mamá de Li hasta me dejó manejar la casa flotante!
Más tarde, Li y yo subimos a la cubierta de la casa flotante. La luz del sol brillaba
sobre el agua. Cuando otros botes pasaban cerca, las personas nos saludaban. Pasamos el
resto de la tarde hablando y mirando cómo los botes, uno por uno, desaparecían por el largo
y hermoso río.

Niveles de comprensión lectora:

VOCABULARIO:
MARCA en el recuadro, el significado de las siguientes palabras:
Gorra que utilizan los militares
a) cubierta
Parte superior de una embarcación
Acción destacada realizada en combate

Yerba saborizante que se utiliza en las cocinas

b) palillos Varitas empleadas para diversos usos
Naves voladoras no identificadas

Embarcación marina
c) flotante Que se sostiene en la superficie de un líquido
Artefacto que se utiliza para levantar pesos

NIVEL LITERAL:
 RESPONDE las siguientes preguntas:

1. ¿Quién es el protagonista?

Mishito La maestra Bel

2. ¿De que trata la lectura?

De vacaciones Vuelta a la escuela Visita a una casa

3. ¿Dónde vivía Bel?

En una casa flotante En una calle principal A orillas del rio


¿Qué evento debe ir en el cuadro de arriba?
a. La mamá de Li hace comida para todos.
b. Li le muestra su cuarto a la autora.
c. El papá de Li los pasea en la casa flotante.
d. Li llega a su nuevo salón de clases.
e.
¿Qué quiere decir Jiang Li en chino?
a) Buena amiga b) Flor blanca
c) Río hermoso d) Casa flotante

NIVEL INFERENCIAL:

Investigo y respondo

1. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:

cubierta
a) La mamá de B el nos ………………. una deliciosa comida
agarrar
b) Nos ………………….. si queríamos dar un paseo
preguntó
c) Nos enseñó como ……………………… los palillos
preparó
d) Subimos a la …………………… de la casa flotante

2. Según lo que has leído, ¿qué quiere decir “TODOS A BORDO”?

Una forma de saludar Queremos navegar

Invitación a subir al barco Es una manera de actuar

3. ¿Cómo termina la lectura?

4. MARCA: ¿Qué pasa después de que los personajes de la historia terminan de pescar?

La mamá de Li prepara pescado y arroz para la comida

Li agarra una caña de pescar y se sienta en una silla
Li también le cuenta a la clase sobre su casa flotante

NIVEL CRITICO:

1. MARCA con un aspa; ¿Qué piensa Li de vivir en una casa flotante?

Quisiera vivir en una casa en tierra firme Le gusta vivir en una casa flotante

Vivir en una casa flotante es peligroso Quiere vivir en otro río

 A RECREARSE:

E
Ubica las siguientes palabras cruzadas.

Historia
V
Juanita
O
Ventanitas
F R
Ganitas
Ricardo
Flotante J A
Escolares
Ordenado H
Amarraba
Hermoso H

INVESTIGA y responde:
G
¿Qué contó Bel en la clase?

Que se duerme rápido por las noches

Cuenta como se vive en una casa flotante
Piensa que las casas flotantes se mueven demasiado

¿De que se encarga MIsha en la casa flotante?

De que las ratas de agua no entren a la casa flotante

De dar la bienvenida a los visitantes
De ayudar a pescar peces para comer

¿Por qué están clavados al piso los muebles de la casa flotante de Li?

Para que no se muevan cuando la casa flotante se mece

Para que Li no mueva los muebles
Para que la gente no se tropiece con los muebles
COMPLETA según la lectura

Más tarde, Li y yo ……………… a la cubierta de la casa …………. La luz del sol …………….
sobre el ………. Cuando otros ………………. pasaban cerca, las ……………. nos ………………..
Pasamos el ……….. de la tarde ……………….. y ……….... cómo los botes, uno por uno,
…………………….. por el largo y ……………………. río.
1) Los números que se dan a continuación fueron las temperaturas máximas en grados
Celsius registradas en la ciudad de Lima durante el mes de febrero de este año.

 Elaborar una tabla de frecuencias.

 Representar los datos y sus frecuencias en un gráfico de barras.

Tabla de datos Grafico de barras

2) OBSERVA esta tabla de datos, represéntala en un gráfico de barras y HALLA la media

aritmética.

3) CONSTRUYE el Diagrama de Barras.

A. En un aula hay 75 alumnos que les gusta inglés, 25

lenguaje y 18 matemática.

¿Cuál es el total?