UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA

TEMA:
Enseñanza para Cada Estudiante
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PRESENTADO POR:

YTZANIA PLACENCIA GARCIA

MATRICULA:
15-3052

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ASIGNATURA:
Psicología Educativa II
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FACILITADOR:
María Ercilia Hernández

NAGUA, M.T.S
República Dominicana
 Realiza un esquema donde desarrolles el tema de la planeación donde incluyas el uso de taxonomías, los métodos de
enseñanza y la instrucción diferenciada.

La planificación o planeación:
Es la acción y efecto de planear, es decir, trazar un plan. Implica tener uno o varios objetivos a cumplir, junto con las acciones requeridas para
que este objetivo pueda ser alcanzado.

Taxonomías Contenido Objetivo Actividades Estrategias Recursos Evaluación Hora

La taxonomías Conceptos de Lograr que la Las actividades Las estrategias Los recursos Por el nivel de Por 45
pueden ser de: planificación. participante que se van a que son el elaboración minutos
 Dimensión Ytzania realizar es utilizaremos internet, lápiz, que la
efectiva Pasos para la conozca y indagar, buscar, serán por papel, estudiante
(caracterizaci planificación. maneje los documentar, medio de la computadora. presente y la
ón, pasos a seguir interactuar. lectura, de la Visita a buena
recepción, Métodos de en una comprensión, centro comprensión
respuesta, enseñanza. planificación. de la búsqueda educativo del mismo.
valores y y la interacción.
organización. Taxonomías
) utilizadas en la
 Dimensión planificación.
psicomotora
(creación, Instrucción
percepción) diferenciada.
 Dimensión
cognitiva
(conocer,
comprender,
analizar,
crear y
 evaluar).

En esta planificación
utilizaremos la
dimensión cognitiva.

Los métodos de
enseñanza son:
 Deductivo
 Inductivo
 De
Investigación
 Grupal
 Individual
 Holístico
Los métodos a
utilizar en esta
planificación son de
investigación y
holístico.

Instrucción
diferencia, diversos
estilos de
aprendizaje.
Observa en un aula de clase con la intención educativa de realizar una
descripción del proceso de aprendizaje durante un lapso de tiempo de 45
minutos y destaca los puntos fuertes de la planeación educativa utilizada
por el docente en la clase.

Mi observación fue en un aula de tercero de primaria, donde iniciaron con una

canción seguida de una oración invocando nuestro señor Dios y dándole las
gracias por ese día.

Luego el docente le dio inicio a la clase con el tema los números naturales,
donde el docente hizo unas series de preguntas para saber los conocimientos
previos de los alumnos.

Luego continuo con las actividades donde puedo decir que es uno de los
puntos fuertes de dicha planificación, ya que los niños se mostraban inseguros
que no sabían qué hacer y se armo un caos.

Después el docente les explico lo que no comprendían y todo volvió a la

normalidad.