PREFEITURA DE ANGELIM

CONCURSO PÚBLICO

PROFESSOR I
Atenção!
Verifique se o cargo descrito neste caderno de provas coincide com o registrado no topo de cada página
e com o seu cartão resposta. Caso contrário, notifique o fiscal de sala para que sejam tomadas as devidas
providências.

Informações gerais:
1. Você receberá do fiscal de sala o material descrito a seguir:
a. uma folha destinada às respostas das questões objetivas formuladas na prova;
b. este caderno de prova, com 30 (trinta) questões, sem repetição ou falha.
2. Ao receber a folha de respostas você deve:
a. conferir seu nome e número de inscrição;
b. ler atentamente as instruções para a marcação das respostas das questões objetivas;
c. assinar a folha de respostas, no espaço reservado, com caneta esferográfica transparente de cor azul
ou preta.
3. As questões são identificadas pelo número que se situa acima do seu enunciado.
4. Durante a aplicação da prova não será permitido:
a. qualquer tipo de comunicação entre os examinandos;
b. levantar da cadeira sem a devida autorização do fiscal de sala;
c. portar aparelhos eletrônicos, tais como bipe, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook,
palmtop, receptor, gravador, máquina fotográfica, controle de alarme de carro etc., bem como
relógio de qualquer espécie, protetor auricular, óculos escuros ou quaisquer acessórios de chapelaria,
tais como chapéu, boné, gorro etc., e ainda lápis, lapiseira, borracha e/ou corretivo de qualquer
espécie.
5. Não será permitida a troca da folha de respostas por erro do candidato.
6. Reserve tempo suficiente para marcar sua folha de respostas.
7. Para fins de correção do cartão resposta, serão levadas em consideração apenas as marcações realizadas na
folha de respostas.
8. No Cartão de Respostas, para cada questão, assinale apenas uma opção, pois atribuir-se-á nota zero a toda
questão com mais de uma opção assinalada, ainda que dentre elas se encontre a correta.
9. O Cartão de Respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado nem pode conter nenhum
registro fora dos locais destinados às respostas.
10. Quando terminar sua prova, você deverá, OBRIGATORIAMENTE, entregar a folha de respostas devidamente
preenchida e assinada ao fiscal da sala. Aquele que descumprir esta regra será ELIMINADO.

NOME:

INSCRIÇÃO:
 PROFESSOR I
ESPECÍFICAS
QUESTÃO 1.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma avaliação considerada tradicional prevê um sistema
baseado numa ideia de identificação com medida e uma busca
pela caça aos erros.
II. Ao se adotar uma postura tradicional de avaliação, professor
e alunos examinam possibilidades, discutem resultados e
estabelecem uma postura democrática.
III. Pode-se dizer que a escola já fez a sua opção por um
paradigma de avaliação construtiva.
IV. Não compete ao professor estabelecer critérios de
avaliação para seus alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 2.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Atualmente, sugere-se aos educadores a concepção do
alfabetizar letrando. Essa perspectiva traz em sua base a ideia
de que é preciso ensinar a ler e escrever no contexto das
práticas sociais da leitura e da escrita, a fim de que o ser
humano esteja sendo alfabetizado e letrado ao mesmo tempo.
II. Alfabetizar na perspectiva do letramento significa garantir a
um indivíduo que ele possa, ao final primeiro ano do ensino
fundamental, decodificar as mensagens escritas em “textos
cartilhados”.
III. Os gêneros textuais não se constituem em ferramentas
importantes quando pensamos o ensino na perspectiva do
alfabetizar letrando.
IV. O ensino convencional (ou tradicional) tradicional de
alfabetização em que primeiro se aprende a “decifrar um
código”, a partir de uma continuidade processos, para só
depois se ler efetivamente, é o único que garante a formação
de leitores/escritores.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 3.
Leia as afirmativas a seguir:
I. O processo de alfabetização é efetivado, de maneira geral,
pela escolarização. Logo, pertence ao âmbito do individual.
II. A alfabetização está diretamente ligada à instrução formal e
às práticas da escola, sendo muito difícil lidar com essas
variáveis separadamente.
III. Podemos dizer que o termo letramento substituiu a palavra
alfabetização. Logo, os dois termos significam a mesma prática.
IV. O desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita com
gêneros textuais concerne, exclusivamente, à alfabetização nos
níveis iniciais de escolarização.
Marque a alternativa CORRETA:
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a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 4.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Rompendo com modelo tradicional de alfabetização, sugere-
se que, no processo de apropriação do sistema de escrita
alfabética, os alunos precisam compreender como esse
sistema funciona e isso pressupõe que descubram que o que a
escrita alfabética nota no papel são os sons das partes orais
das palavras e que o faz considerando segmentos sonoros
menores que a sílaba.
II. Atribuindo a “letrado” o sentido vinculado a letramento,
pode-se dizer que um indivíduo pode não saber ler e escrever,
isto é, ser um analfabeto, mas ser, de certa forma, letrado.
III. Tomada no quadro das sociedades modernas,
fundamentalmente grafocêntricas, a alfabetização é um
instrumento necessário à vivência e até mesmo à
sobrevivência.
IV. Alfabetização e letramento são perspectivas que não
podem estar em um mesmo plano teórico.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 5.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um conceito para “alfabetização” é do que se refere ao
processo de aquisição da escrita para a aprendizagem da
leitura e da escrita e as chamadas práticas de linguagem.
II. Enquanto processo individual, se levarmos em consideração
uma perspectiva sociointeracionista, a alfabetização não se
completa nunca, pois a sociedade e as pessoas estão em
processo de mudança constantemente.
III. O letramento se ocupa da dos aspectos sócio-históricos da
aquisição de um sistema escrito por uma sociedade. Sendo
assim, possui relação estreita com a alfabetização.
IV. Ler e escrever são práticas de linguagem que não
dependem de um processo para serem concluídas. Porém,
necessitam de estímulos do ambiente para que qualquer
pessoa consiga desenvolvê-las.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 6.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação existe também onde não há a escola, pois em
todos os lugares pode haver redes e estruturas sociais de
transferência de saber de uma geração a outra.
II. Estimular a participação dos alunos na construção da
 PROFESSOR I
aprendizagem representa uma transformação da prática
educativa tradicional da escola.
III. O processo educativo só pode ocorrer na escola.
IV. O ensino deve ser idêntico ao formulado e cristalizado nos
livros didáticos. Neste sentido, como se utiliza desses manuais,
o professor deve segui-los à risca para não fugir à
padronização.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 7.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Didática se ocupa do processo de ensinar e aprender.
II. Uma pedagogia de cunho tradicional possui um modelo de
ensino centrado no professor e na transmissão de
conhecimento, sem a reflexão.
III. O livro didático e as apostilas devem ser o único material do
professor, pois eles trazem todo o conhecimento teórico-
metodológico necessário à prática pedagógica.
IV. O professor é o criador de situações estimuladoras em
quem aprende. Sendo assim, é fundamental que ele conheça
bem a matéria e as estratégias de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 8.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Desenvolver projetos adequados à realidade dos alunos e da
comunidade, utilizar novas tecnologias de aprendizagem, entre
outras, são atitudes que ajudam a romper com a prática
educativa tradicional da escola.
II. Uma medida adequada ao professor é desconsiderar as reais
necessidades e aptidões dos alunos.
III. Acredita-se que o motivo de muitos erros na escola é a ideia
de que a relação pedagógica não leva com conta os diferentes
níveis de compreensão da matéria. Muitas vezes, o professor,
que já conhece bem o objeto de estudo, não percebe as reais
necessidades e aptidões dos alunos.
IV. Os conteúdos a serem vivenciados na escola, por já estarem
fixados, muitas vezes, em um currículo, devem passar por uma
análise crítica.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 9.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A fim de direcionar o ensino e a aprendizagem, é preciso que
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o docente tenha domínio dos métodos de ensino, técnicas e
recursos auxiliares.
II. Habilidade de se expressar com clareza, assim como assumir
um nível de linguagem adequado à compreensão dos alunos é
algo importante quando pensamos no direcionamento do
ensino e da aprendizagem.
III. O plano de aula ajuda o professor a organizar suas aulas.
Por isso, deve ser seguido à risca, cabendo ao docente nada
acrescentar, no curso da aula.
IV. Tendo em vista o seu caráter anti-democrático, o Projeto
político-pedagógico de uma escola deve restringir a
participação da comunidade escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 10.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Separar a matéria em tópicos ou unidades temáticas é uma
tarefa a se considerar quando se planeja o ensino.
II. Os objetivos são o ponto de partida do processo pedagógico.
III. É dever do aluno preocupar-se com a aplicação de métodos
e técnicas de ensino.
IV. Para diversificar suas aulas, o professor não precisa dispor
de métodos de ensino diversos, mas necessita ficar
preocupado com a transmissão do conteúdo.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 11.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Para um planejamento, é preciso que o professor, entre
outras estratégias, possua domínio seguro dos conteúdos das
matérias, considere a faixa etária, assim como os
conhecimentos prévios de seus alunos.
II. O professor deve estar preocupado em fornecer a seus
alunos o domínio do conhecimento por meio da exposição
subjetiva e rebuscada da palavra.
III. Objetivos, conteúdos, métodos, instrumentos e critérios de
avaliação não integram os planos de aula.
IV. Os objetivos de ensino são o resultado do trabalho do
professor e dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 12.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma característica da hipótese silábica sem valor sonoro é o
 PROFESSOR I
fato de a criança deixar de ver a escrita como forma global e
começar a identificá-la com organização silábica.
II. Na frase, “A criança procura atribuir valor sonoro a cada
uma das letras que faz parte da escrita”. Estamos falando do
nível pré-silábico.
III. Algumas hipóteses sobre a escrita, na sequência, são as
seguintes: pré-silábica com valor sonoro, silábica sem valor
sonoro, silábica com valor sonoro, silábico-alfabética e
alfabético-didática.
IV. No nível pré-silábico, a criança já aprendeu a ler e a
escrever com propriedade.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 13.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Algumas hipóteses sobre a escrita são as seguintes: pré-
silábica, silábica sem valor sonoro, silábica com valor sonoro,
silábico-alfabética e alfabética.
II. Uma característica da hipótese pré-silábica (nível II) é a
tentativa sistemática de promover diferenciações entre os
grafismos produzidos.
III. No nível silábico com valor sonoro, a criança procura
atribuir valor sonoro a cada uma das letras que faz parte da
escrita.
IV. No nível pré-silábico, a criança já adquiriu com a capacidade
de realizar uma análise sonora dos fonemas e entende que as
palavras são formadas por sílabas.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 14.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Para uma avaliação construtiva, cabe ao professor
acompanhar o progresso de seu aluno.
II. Uma avaliação considerada tradicional prevê um sistema
baseado numa noção classificatória e antidemocrática.
III. Ao se adotar uma postura de avaliação construtiva, é
imprescindível atitude democrática por parte de quem avalia.
IV. Ao se adotar uma postura de avaliação construtiva,
impõem-se instrumentos rígidos de medida.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 15.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Acreditou-se, durante muito tempo, que alfabetizar era o ato
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“decodificar” bem as palavras. Porém, somente isso não
garante que um indivíduo entenda o que está lendo.
II. A alfabetização é a mera aquisição técnica do ler e escrever,
mas que não garante o acesso à leitura e à escrita, como
condições de possibilidade de participação social e cultural.
III. A aquisição da escrita, nas sociedades ágrafas, representa
uma obrigação de todo aquele que deseja transformar a
realidade em que vive, pois, atualmente, é impossível viver
sem a escrita.
IV. O domínio do sistema alfabético de escrita garante que
sejamos capazes de ler e produzir todos os gêneros de texto.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
PORTUGUÊS
Estiagem prejudica a avicultura na região Agreste de
Pernambuco
Quase 30 municípios da região produzem 45% dos ovos e
carne de frango.
Empresários reclamam do aumento do custo da produção e
buscam soluções.
(04/06/2015)
A estiagem tem atingido a criação de aves no interior de
Pernambuco. O Agreste, contando Garanhuns e outros 28
municípios criadores de frango, produz o correspondente a
45% de ovos e carnes da ave no estado, conforme mostrou
o ABTV 2ª Edição. Os criadores têm reclamado do aumento
do custo da produção.
Em uma granja de Angelim, todos os dias são recolhidos 350
mil ovos. A saca de 60 quilos de milho para alimentar as
aves custa R$ 35. Em outros tempos, já foi comprada por R$
30. Já a tonelada de soja, que está no período de safra,
custa R$ 1.200. Antes, era R$ 700.
Com os custos, que variam de acordo com o mercado, a
bandeja com 30 ovos custa R$ 6 para ser produzida. Há
menos de seis meses, custava R$ 4. A consequência disso é
o preço que chega mais alto para o consumidor.
Mesmo com a crise econômica, foi preciso investir em
tecnologia para aumentar a produção, que foi automatizada
com uma esteira que transporta os ovos até a embalagem.
"Assim, a gente conseguiu diluir o custo em um volume
maior de ovos produzidos", relata Emanuel Rocha, dono do
estabelecimento.
Em outra granja, que trabalha com a venda de frangos vivos,
foi preciso diminuir a quantidade de aves em 20% devido ao
custo da produção. Por semana, 65 mil animais são
vendidos. Há dois meses, eram cerca de 80 mil. "A avicultura
tem sofrido muito com essa caída", conta o empresário
Rodolfo Notaro.
Para o presidente da Associação Avícola de Pernambuco
(Avipe), Edival Veras, a falta de chuvas alinhada ao aumento
do preço dos grãos, como milho e soja, além do aumento do
diesel e do frete, tem contribuído com o prejuízo. "Na
realidade, quando nós temos uma falta d'água, corremos o
risco de diminuir a produção e com isso ter uma escassez do
produto".
(Adaptado. Disponível em:
http://g1.globo.com/pe/caruaru-regiao/noticia/2015/06/est
iagem-prejudica-avicultura-no-agreste-meridional-de-
 PROFESSOR I
pernambuco.html)
QUESTÃO 16.
Com base no texto 'Estiagem prejudica a avicultura na região
Agreste de Pernambuco', marque a opção INCORRETA
a) O texto aponta que a criação de aves no interior de
Pernambuco vem sofrendo devido à insuficiência de
precipitação pluviométrica na região, entre outros fatores.
b) A produção de aves vivas ter caído devido ao custo com a
produção, em uma das granjas citadas no texto, é um fato que
contribui para mostrar uma faceta do problema com a
avicultura no Agreste de Pernambuco.
c) Mostra-se no texto que, embora estivesse em crise
econômica, uma das empresas precisou investir em tecnologia
para aumentar a produção, a fim de diluir o custo em um
volume maior de ovos produzidos.
d) De acordo com as características estruturais do texto, sua
funcionalidade e o estilo de escrita do autor, podemos dizer
que se trata do gênero textual notícia.
e) De acordo com as características estruturais do texto, sua
funcionalidade e o estilo de escrita do autor, podemos dizer
que se trata do gênero textual charge.
QUESTÃO 17.
Com base no texto 'Estiagem prejudica a avicultura na região
Agreste de Pernambuco', marque a opção INCORRETA
a) O autor do texto teve a intenção de promover uma
integração entre o leitor e o fato apresentado. Dessa forma,
mostrou uma escrita com objetividade, evitou palavras
rebuscadas e expressões que denunciem a opinião de quem
escreve a notícia para que o leitor possa fazer seu próprio juízo
de valor sobre aquilo que está expresso.
b) No trecho: “Os criadores têm reclamado do aumento do
custo da produção”, o verbo “ter” é acentuado porque está na
terceira pessoa do plural, concordando com “os criadores”.
c) No fragmento: “Já a tonelada de soja, que está no período
de safra, custa R$ 1.200”, as vírgulas forma utilizadas para
demarcar uma ideia de explicação.
d) No trecho: “Há menos de seis meses, custava R$ 4”, o verbo
“haver” indica a ideia de um tempo que já passou.
e) As palavras “aves” e “ovos” são trissílabas.
QUESTÃO 18.
Com base no texto 'Estiagem prejudica a avicultura na região
Agreste de Pernambuco', leia as afirmativas a seguir:
I. Segundo o texto, o custo da produção tem aumentado
devido a outros fatores, além da estiagem, como: o preço dos
grãos, como milho e soja, além do aumento do diesel e do
frete.
II. De acordo com as características estruturais do texto, sua
funcionalidade e o estilo de escrita do autor, podemos dizer
que se trata do gênero textual fábula.
III. O autor do texto, para justificar melhor seu ponto de vista,
preocupou-se em recolher opinião de pessoas diretamente
ligadas ao problema da seca, como o secretário de
desenvolvimento do estado de Pernambuco.
IV. O texto é encabeçado por título e subtítulo. Juntos, eles não
oferecem qualquer indício do conteúdo do texto.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
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d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 19.
Com base no texto 'Estiagem prejudica a avicultura na região
Agreste de Pernambuco', leia as afirmativas a seguir:
I. O autor do texto se preocupou em utilizar uma linguagem
clara e objetiva, tendo em vista a intenção de oferecer ao leitor
informações precisas.
II. O fragmento: “Em uma granja de Angelim” foi utilizado com
a intenção de situar espacialmente o leitor que, com certeza,
consegue localizar no texto o nome do estabelecimento.
III. No trecho: “Em outros tempos, já foi comprada por R$ 30”,
a expressão “em outros tempos” indica com exatidão que há
cinco meses se comprava por R$ 30 a saca de 60 quilos de
milho para alimentar aves.
IV. Os termos “consequência” e “econômica” são acentuados
pelo mesmo motivo.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Deputados rejeitam redução da maioridade penal em caso
de crimes graves
Proposta recebeu 303 a favor, quando o mínimo necessário
eram 308
(01/07/2015)
Depois de 22 anos de tramitação, a proposta de emenda à
Constituição (PEC) 171/93, que prevê redução da
maioridade penal de 18 para 16 anos em casos de crimes
graves e hediondos, como homicídio e roubo qualificado foi
rejeitada no plenário da Câmara dos Deputados.
Faltaram cinco votos para que a proposta fosse aprovada.
Foram 303 a favor, quando o mínimo necessário eram 308.
A PEC recebeu 184 votos contra e 3 abstenções.
Agora, há possibilidade de que nesta quarta-feira seja
votada a PEC original, na qual a redução da idade penal se
daria para todos os crimes, e não apenas para delitos graves
ou hediondos, como previa a proposta que foi rechaçada na
terça (30/06) pela Câmara.
Concluída a votação, manifestantes comemoraram a
rejeição cantando "O Cunha é ditador", "Nas ruas, nas
praças, quem disse que sumiu, aqui está presente o
movimento estudantil".
Às 20h, o assunto começou a ser debatido no plenário, mas
20 deputados tinham o direito de discursar, sendo 10 contra
e 10 a favor da PEC. A votação se estendeu até a madrugada
de quarta e o resultado saiu pouco depois, por volta da
0h30min.
O governo tentou durante todo o dia impedir que o grupo
de parlamentares favorável à alteração na Constituição
atingisse os 308 votos necessários para garantir a mudança.
A ação do governo começou pela manhã. O ministro da
Justiça, José Eduardo Cardozo, convocou reunião com
líderes de partidos da base do governo para apresentar
argumentos contrários à redução.
Contrário à redução da maioridade penal de 18 para 16
anos, Cardozo, afirmou que a medida faria a população
carcerária do país aumentar em até 40 mil pessoas por ano,
o que agravaria ainda mais o déficit de vagas do sistema
 PROFESSOR I
prisional brasileiro. “Isso é uma bomba atômica para o
sistema prisional dos Estados. O caminho é desastroso”,
disse o ministro da Justiça, Eduardo Cardozo, mesmo sem
saber qual seria o resultado da votação. Atualmente, faltam
220 mil vagas nos presídios para abrigar os 607 mil presos
do país.
Tanto do lado de fora quanto dentro do Congresso, em
Brasília, o dia foi marcado por protestos. Antes de a
proposta começar a ser debatida, o gramado em frente ao
Congresso foi ocupado ontem por cerca de 500 pessoas, a
maioria contrária à PEC.
Diversas entidades, como centrais sindicais e movimentos
estudantis, protestaram pacificamente. Outro grupo,
menor, apoiava a medida e, para chamar a atenção, fixava
cruzes no gramado para simbolizar as vítimas de crimes
praticados por adolescentes. Os dois grupos protestavam
sem confronto.
O esquema de segurança do Congresso foi reforçado e os
manifestantes impedidos de chegar perto do espelho
d’água. Os que eram contrários à redução usavam faixas
com expressões como "Redução não é a solução" e "Pra que
prender se a gente pode educar".
Nos corredores da Câmara houve tumulto e protestos com
violência. Segundo estudantes, a polícia usou gás de
pimenta. Favoráveis à redução gritavam "bandido é na
prisão", enquanto os contrários rebatiam: "Não à redução,
queremos mais saúde e educação".
O deputado Heráclito Fortes (PSB-PI) foi derrubado em um
dos acessos ao salão verde da Câmara. No momento do
tumulto, estudantes criticavam as limitações de acesso às
galerias do plenário. Fortes foi cercado. Porém, em meio à
confusão, o deputado caiu e ficou estirado por alguns
segundos, mas, com o auxílio de seguranças, levantou-se e
ingressou a porta que dá acesso ao corredor.
(Adaptado. Disponível em:
http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/noticia/2015/07/deputa
dos-rejeitam-reducao-da-maioridade-penal-em-caso-de-
crimes-graves-4792741.html)
QUESTÃO 20.
Com base no texto 'Deputados rejeitam redução da
maioridade penal em caso de crimes graves', marque a opção
INCORRETA
a) O texto mostra que a proposta de emenda à Constituição
(PEC) 171/93 foi rejeitada no plenário da Câmara dos
Deputados por causa da quantidade mínima de votos a favor
que era de 308.
b) Ao todo, o pleito da proposta de emenda à Constituição
(PEC) 171/93 obteve um índice de 303 votos a favor, recebeu
184 votos contra e 3 abstenções.
c) Mostra-se, no texto, um evento que mobilizou o cenário
político brasileiro e dividiu opiniões favoráveis e contrárias à
redução da maioridade penal de 18 para 16 anos em casos de
crimes graves e hediondos, como homicídio e roubo
qualificado.
d) Conforme enuncia o texto, o esquema de segurança do
Congresso foi reforçado, mas isso não impediu que, nos
corredores da Câmara, houvesse tumulto e protestos com
violência.
e) Um dos pontos mais importantes do texto lido é o fato de
ele mostrar claramente o posicionamento do autor no que diz
respeito à redução da maioridade penal.
QUESTÃO 21.
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Com base no texto 'Deputados rejeitam redução da
maioridade penal em caso de crimes graves', marque a opção
INCORRETA
a) No excerto: “Favoráveis à redução gritavam...”, a crase está
correta assim como em: “O candidato fez jus à prorrogação”.
b) Em um dos parágrafos do texto, as aspas foram utilizadas
para assinalar a fala do ministro da justiça, José Eduardo
Cardozo.
c) No trecho: “Faltaram cinco votos para que a proposta fosse
aprovada”, o verbo “faltar” foi corretamente empregado, no
plural.
d) No excerto: “Os que eram contrários à redução usavam
faixas com expressões...”, o termo “os”, que inicia a oração,
equivale ao pronome demonstrativo “aqueles”.
e) Os vocábulos “homicídio” e “plenário” são acentuados pelo
mesmo motivo que a palavra “histórico”.
QUESTÃO 22.
Com base no texto 'Deputados rejeitam redução da
maioridade penal em caso de crimes graves', leia as afirmativas
a seguir:
I. Segundo o texto, um dos argumentos levantados por José
Eduardo Cardozo, ministro da justiça, que se opõe à redução
da maioridade penal de 18 para 16 anos, foi o de que a medida
faria a população carcerária do país aumentar em até 40 mil
pessoas por ano e isso agravaria ainda mais o déficit de vagas
do sistema prisional brasileiro.
II. O texto mostra um evento que relaciona diversos setores da
sociedade e, de certo modo, divide a opinião de boa parte dos
congressistas brasileiros e da população. No entanto, como o
próprio texto afirma, não haverá mais nenhum tipo de
manifestação que envolva a redução da maioridade penal.
III. Um dos argumentos levantados por José Eduardo Cardozo,
ministro da justiça, e favorável à redução da maioridade penal
de 18 para 16 anos, foi o de que a medida faria a população
carcerária do país aumentar em até 40 mil pessoas por ano e
isso agravaria ainda mais o déficit de vagas do sistema prisional
brasileiro.
IV. Há uma preocupação do jornalista, autor da notícia, em
mostrar como o nível educacional da população tem
interferido nas divergentes opiniões em torno da redução da
maioridade penal.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 23.
Com base no texto 'Deputados rejeitam redução da
maioridade penal em caso de crimes graves', leia as afirmativas
a seguir:
I. No trecho: “Depois de 22 anos de tramitação, a proposta de
emenda à Constituição (PEC) 171/93, que prevê redução da
maioridade penal de 18 para 16 anos em casos de crimes
graves e hediondos...”, o pronome relativo “que” poderia ser
substituído por “a qual” sem prejuízo para o sentido do texto.
II. No trecho: “Os dois grupos protestavam sem confronto”, a
expressão “dois grupos” refere-se aos manifestantes que eram
contra a redução da maioridade penal.
III. No fragmento seguinte, a palavra “medida” refere-se à
 PROFESSOR I
quantidade de manifestantes que foi ao Congresso: “Contrário
à redução da maioridade penal de 18 para 16 anos, Cardozo,
afirmou que a medida faria a população carcerária do país
aumentar em até 40 mil pessoas por ano...”.
IV. As palavras “prevê” e “está” são paroxítonas.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Mais de 137 mil atravessaram o Mar com destino à Europa
nos primeiros 6 meses de 2015, 83% a mais que em 2014,
diz ONU
(01/07/2015)
Mais de 137 mil pessoas atravessaram o Mar Mediterrâneo
para tentar chegar à Europa nos primeiros seis meses de
2015, informou nesta quarta-feira (1) o Alto Comissariado
das Nações Unidas para os Refugiados (Acnur). O número é
83% maior do que o registrado no mesmo período do ano
passado, quando cerca de 75 mil pessoas tentaram a
travessia.
Esses dados devem ainda aumentar no segundo semestre
que, naturalmente, registra uma quantidade maior de
chegadas por ser o período mais quente do ano.
Segundo o relatório, a maioria dos imigrantes estava
fugindo de guerras, conflitos ou perseguições. Para a
entidade, a imigração pelo Mediterrâneo tem "proporções
históricas" e é, sobretudo, uma crise de refugiados a serem
protegidos.
A Acnur destacou que um terço dos homens, mulheres e
crianças que chegaram à Itália ou à Grécia em 2015 eram
provenientes da Síria - onde quase toda a população é
considerada digna de receber o status de refugiado ou
alguma outra forma de proteção. O segundo país na escala
de proveniência é o Afeganistão, seguido de perto pela
Eritreia. Também nesses casos tratam-se de pessoas que
precisam ser refugiadas.
O documento também mostrou uma mudança nas rotas de
imigração utilizadas pelos traficantes de seres humanos. A
"rota oriental" entre o norte da Turquia e a Grécia já
superou em quantidade a tradicional "rota central", que sai
do norte da África para a Itália.
Apesar do aumento no número de imigrantes, o alto
comissário da Acnur, Antonio Guterres, comemorou o fato
de ter ocorrido uma brusca queda no número de mortos
nessas travessias. Segundo o representante, a diminuição
recorde "é encorajadora e um sinal de que com a política
correta, apoiada por uma resposta operacional eficaz, é
possível salvar mais vidas em alto-mar".
Os dados apontam que, após bater recorde em abril, o
número de naufrágios despencou nos meses de maio e
junho. Isso porque a União Europeia, através de uma
pressão da Itália, começou a agir mais efetivamente para
evitar as tragédias. Em abril, uma série de desastres
marítimos deixou quase dois mil mortos na região.
A questão da imigração para a Europa abriu uma crise entre
os países da UE. Diversos Estados-membros não aceitam
receber os estrangeiros, fato que irritou profundamente o
primeiro-ministro italiano, Matteo Renzi. Após muita
discussão, ficou acertado que os países-membros dividirão
40 mil imigrantes nos próximos dois anos. Mas a legislação
que previa uma "cota" obrigatória para as nações não foi
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aprovada ainda.
Portanto, para lidar com o problema, Renzi já destacou
diversas vezes que, mesmo se não tiver o apoio europeu, a
Itália irá salvar "todas as vidas" em alto-mar.
(Adaptado. Disponível em:
http://ultimosegundo.ig.com.br/mundo/2015-07-01/numer
o-de-refugiados-que-cruzaram-o-mediterraneo-no-1-
semestre-bate-recorde.html)
QUESTÃO 24.
Com base no texto 'Mais de 137 mil atravessaram o Mar com
destino à Europa nos primeiros 6 meses de 2015, 83% a mais
que em 2014, diz ONU', leia as afirmativas a seguir:
I. Segundo o texto, dados do relatório da Acnur apontaram
que, em relação ao primeiro semestre de 2014, houve em
2015 um aumento no número de naufrágios de embarcações
com estrangeiros que saíram de seus países de origem para se
lançar ao Mar Mediterrâneo em direção à Europa.
II. Ficou acertado, após reunião com o primeiro-ministro
italiano, Matteo Renzi, que países-membros da União Europeia
receberão, cada um, 40 mil imigrantes nos próximos dois anos.
III. O texto mostra que, segundo o relatório da Acnur, houve
mudança nas rotas de imigração para o continente europeu e
isso levantou a hipótese de que pessoas de outros continentes
mais longínquos (como a Oceania) começarem a buscar essas
rotas para fugir de seus locais de origem.
IV. O texto informa que, segundo relatório da Acnur, a maior
parte dos homens, mulheres e crianças que chegaram à Itália
ou à Grécia em 2015 eram provenientes de várias regiões do
Oriente Médio.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 25.
Com base no texto 'Mais de 137 mil atravessaram o Mar com
destino à Europa nos primeiros 6 meses de 2015, 83% a mais
que em 2014, diz ONU', marque a opção INCORRETA
a) Segundo o texto, o relatório do Alto Comissariado das
Nações Unidas para os Refugiados (Acnur) mostrou que a
maioria das pessoas que tenta se refugiar na Europa está
fugindo de guerras, conflitos ou perseguições.
b) Infere-se do texto que a imigração de pessoas para a
Europa, pelo Mar Mediterrâneo, tem gerado certo desconforto
para alguns países do continente, que não desejam receber os
estrangeiros.
c) Como mostra o texto, um fato comemorado pelo alto
comissário da Acnur, Antonio Guterres, foi o de haver ocorrido
uma surpreendente queda no número de mortos nas
travessias para a Europa. Isso se deve, ao que parece, a uma
política em benefício dos imigrantes.
d) Segundo o texto, a União Europeia, para impedir tragédias
na passagem dos estrangeiros pelo Mar Mediterrâneo até o
continente, começou a agir mais efetivamente. Porém, isso
ocorreu devido a uma pressão da Itália.
e) O relatório do Alto Comissariado das Nações Unidas para os
Refugiados (Acnur), conforme se observa no texto, mostrou
que muitas pessoas que tentam se refugiar na Europa são
terroristas disfarçados.
 PROFESSOR I
MATEMÁTICA
Comissão de Professores
Uma escola pública do estado de Alagoas possui 12
professores efetivos e 8 professores substitutos. Para
receber recursos do governo, a escola deve formar uma
comissão composta de 3 professores com as seguintes
funções: presidente, secretário e tesoureiro.
QUESTÃO 26.
Com base no texto 'Comissão de Professores', leia as
afirmativas a seguir:
I. O número de comissões distintas que pode ser formada
apenas por professores substitutos é de 512.
II. Utilizando-se todos os professores da escola pode-se formar
6840 comissões distintas.
III. Utilizando-se apenas os professores substitutos pode-se
formar 1320 comissões distintas.
IV. O número correto de comissões distintas formadas apenas
por professores substitutos é 336 comissões.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Trabalho Escolar
Uma escola municipal possui 100 estudantes do ensino
fundamental 2. Todos os estudantes apresentaram
individualmente trabalhos na feira de conhecimentos da
escola sobre uma das três áreas seguintes: Drogas, bullying
ou gravidez na adolescência. Sabe-se que:
I. 30 estudantes apresentaram trabalhos sobre Drogas e
destes, 20 são do sexo masculino.
II. O total de estudantes do sexo masculino é 50, dos quais
10 apresentaram trabalhos sobre gravidez na adolescência.
III. Existem 10 moças que apresentaram trabalhos sobre
gravidez na adolescência.
Nessas condições, um estudante dessa escola foi sorteado
para apresentar o seu trabalho em um seminário estadual.
QUESTÃO 27.
Com base no texto 'Trabalho Escolar', leia as afirmativas a
seguir:
I. A probabilidade do estudante sorteado ter apresentado
trabalho sobre bullying é 20%.
II. Se o estudante sorteado apresentou trabalho sobre drogas,
então a probabilidade dele ser do sexo masculino é 30%.
III. Se o estudante sorteado apresentou trabalho sobre
bullying, então a probabilidade dele ser do sexo feminino é
50%.
IV. A probabilidade do estudante sorteado ser do sexo
feminino é de 50%.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
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d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Valor das Ações
Devido à instabilidade econômica, as ações de uma
determinada empresa passaram por momentos de
variações nos meses de janeiro, fevereiro e março
apresentando respectivamente as seguintes variações
sucessivas: 20%, 12% e -10%. Após essas 3 variações o valor
de um lote de ações era de R$ 181,44.
QUESTÃO 28.
Com base no texto 'Valor das Ações', leia as afirmativas a
seguir:
I. A variação total no período citado é de 22%.
II. O valor de um lote de ações antes das variações era de R$
160,00.
III. A variação total no período citado é de 19,04%.
IV. O valor de um lote de ações antes das variações era de R$
140,00.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Pizzas no Restaurante
Um restaurante vende pizzas de três tamanhos: grande,
médio e pequeno. Os diâmetros são respectivamente 40cm,
30cm e 20cm. Os preços e os pesos das pizzas são
proporcionais as suas áreas. O preço da pizza de tamanho
grande é 36 reais e o peso da pizza de tamanho pequeno é
288 gramas. (Observação: considere Pi=3,14).
QUESTÃO 29.
Com base no texto 'Pizzas no Restaurante', leia as afirmativas a
seguir:
I. O preço da pizza de tamanho médio é 27 reais.
II. O peso da pizza de tamanho grande é 1152 gramas.
III. O preço da pizza de tamanho pequeno é 9 reais.
IV. O peso da pizza de tamanho grande é 2152 gramas.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Construção de Muros
Devido à crise carcerária em um determinado estado
brasileiro, a justiça determinou a construção de novos
presídios nesse estado. Uma empresa foi contratada para
construção do muro externo do presídio que tem um total
de 300m de comprimento. Nesta empresa 12 operários,
trabalhando 8 horas por dia, fazem 60m desse muro em 10
dias.
 PROFESSOR I

QUESTÃO 30.
Com base no texto 'Construção de Muros', leia as afirmativas a
seguir:
I. Se as condições não forem alteradas, o muro ficará pronto
em 50 dias.
II. Sendo 25 operários trabalhando 8 horas por dia o muro
ficará pronto em 24 dias.
III. Para que o muro fique pronto em 30 dias, são necessários
20 operários trabalhando 8 horas por dia.
IV. Sendo 18 operários trabalhando 6 horas por dia o muro
ficará pronto em 60 dias.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Apenas três afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.

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