PROYECTO DE ARTES PLASTICAS

1.- OBJETIVOS:

GENERAL

Conocer y aplicar distintos procedimientos/técnicas de la pintura, (dibujo, modelado, grabado, encuadernación, etc.)
Reconocer diversos materiales y medios de expresión artística y aprender a utilizarlos adecuadamente.
Despertar y dinamizar la imaginación y la creatividad.
Potenciar la expresión conceptual y emocional a través de procedimientos plásticos.
Reflexionar y analizar el mundo visual que nos rodea, potenciando nuestras sensibilidades.
Desarrollar la coordinación visual y manual.
Aprender a desarrollar rutinas y consolidar determinados hábitos como el orden, la limpieza y conservación de herramientas de
trabajo y de materiales, lo que nos llevará también a saber dar valor a las cosas.
Descubrir la satisfacción de un ocio compartido, respetando el trabajo de los compañeros y colaborando en los trabajos grupales
del proyecto.
ESPECIFICOS
 Con el desarrollo de cada actividad en el proyecto, se pretenderán alcanzar diversos objetivos más concretos y relacionados con
las experiencias que se realizan en cada sesión:
Desarrollar y potenciar la estima de sí mismo y la capacidad de expresión a través de la experimentación y expresión plástica.
Despertar la creatividad, la imaginación, el gusto por la estética y el espíritu de superación, a través de la imaginación y
desarrollo de las ideas.
Incrementar la percepción visual y destreza manual, mediante la observación.
Disfrutar manipulando y practicando con materiales nuevos y diversos, conociendo las nuevas posibilidades que se nos
presentan y sus propiedades expresivas.
Interpretar y valorar las creaciones personales y las de los compañeros con una actitud crítica y respetuosa, con el fin de seguir
avanzando motivándonos.
Sentir curiosidad por descubrir y reinterpretar elementos de nuestro entorno cercano.
Despertar la conciencia de hábitos y usos responsables de recursos y materiales de reciclaje, explorando las posibilidades
artísticas de objetos y materiales de uso cotidiano.
Promover valores como el orden, la organización y el respeto de tiempos y turnos.
IMPORTANCIA.

Este proyecto de Artes Plásticas presenta una planificación flexible y dinámica de actividades con diversos materiales y técnicas que
coordinan conjuntamente propuestas de pintura; trabajando sobre soporte plano en diferentes superficies, que pueden ir desde soportes
de papel, tela o madera, a escultura y modelado, que nos adentrará en la expresión artística tridimensional/espacial, pretende llevar las
Bellas Artes al alcance de todos, despertando la creatividad y la sensibilidad.
Despertando la creatividad a través de ejemplos artísticos del mundo actual y motivar hacia la reinterpretación personal, descubriendo a
través de la experiencia plástica, nuevas estrategias de comunicación y de convivencia.
Las actividades de pintura, escultura, modelado y grabado, introducen la expresión pictórica y espacial como forma de comunicación no
exclusiva del ámbito artístico únicamente, sino parte de las competencias básicas del aprendizaje.
Este proyecto contempla siempre un compromiso, una dedicación y una responsabilidad, elegida de forma voluntaria, de manera que
estará siempre encaminada a desarrollar los gustos e ilusiones personales, liberar tensiones, e incluso ayudará a los más pequeños en
el desarrollo de su psicomotricidad y coordinación visual y manual así como la importancia de la comunicación y su expresión artístico-
plástica, ayudará en el desarrollo integral del niño y de la niña, potenciando la capacidad personal en las áreas: Matemática, lingüística,
espacial, musical, corporal, emocional y sensorial.

1. VALORES Y COMPROMISOS.

Participacion en equipo
Paciencia
Compañerismo
Actitud persistente
Capacidad creativa.
 1.1. ACUERDOS

Cuidar los materiales y respetar los turnos a la hora de realizar una actividad.

Dedicar las horas de club a las actividades propuestas y no utilizar el tiempo en otras actividades ajenas al proyecto.

Apoyarse mutuamente entre compañeros

Contar siempre con los materiales con los que se va a trabajar en las horas de proyecto

a. VALORES

Organizado
Respeto
Solidario
Honradez

b. ACTITUDES

Estas actividades son muy importantes para su desarrollo porque además de la parte emotiva, los estaremos ayudando a reforzar la
motricidad fina y gruesa, les estaremos incentivando a explotar su capacidad creativa lo que les permitirá encontrar diferentes soluciones
a un problema determinado. Colaboramos también con su aprendizaje, explorando los colores, las formas, texturas, etc., y también
estaremos ayudándoles a incrementar su nivel de atención y concentración.
Otro de los beneficios que obtenemos con las artes plásticas, es su actitud persistente ya que llevarán todo el proceso de planificación,
organización y ejecución del proyecto, hasta el final y al mismo tiempo se reforzará su autoestima al poder observar su obra culminada,
como resultado de su propio esfuerzo y sentirá alegría por darse cuenta de lo que es capaz de realizar con sus propias manos.

2. ACTIVIDADES A REALIZAR

Introducción a la Pintura Con diversas técnicas y materiales

(Uso de pinceles, esponjas, palos y redes…) Con estas actividades, desarrollaremos la coordinación visio-manual, la creatividad,
la percepción de la perspectiva, y la exploración personal. Nos adentraremos en un mundo de texturas y sensaciones, novedoso
para los alumnos más pequeños.

Conocer el Color/ Blanco-Negro

Realizar ejercicios que nos lleven a la mejor comprensión del color, de las mezclas. Ya en estos primeros trabajos, pretendemos
que se estimulen los sentidos y la expresión, con la mecánica del color. Se usarán herramientas de trabajo e incluso las manos,
lo que permite explorar, y crear gestos propios.

Pintar y dibujar Iniciándonos a las figuras geométricas (cubos, conos…)

Pintando sobre diversas superficies
Iniciaremos a los más pequeños en la pintura sobre diferentes soportes, papel, cartón, telas, madera, piedras…
Modelado
Iniciación al modelado con barro, pasta de papel, cerámica… Las piezas resultantes, se pintaran y decorarán. Con estas
actividades desarrollaremos la habilidad manipuladora., la coordinación visual manual, la creatividad y la exploración-
experimentación, creando figuras y formas.

Trabajo con materiales reciclados, (cartón, latas, etc.) Los alumnos aprenderán a darles una segunda oportunidad a objetos
cotidianos “inservibles”, como envoltorios, latas, cartones, plásticos. Desarrollarán el ingenio y la creatividad, así como la
inteligencia emocional, comprendiendo la posibilidad de recuperar y transformar, aquellas cosas que daríamos por pérdidas o
inútiles.
Preparación de fiestas
Decoración para festividades, o fechas señaladas, como Navidad, el Día del Padre, el Día de la Madre, un detalle para los
abuelos…
Creación de figuras y formas
Pintar en grandes formatos, murales y paredes
 3. RECURSOS.

Recursos humanos
Estudiantes
Representantes
Docentes.
Autoridad del plantel

Recursos Materiales
Técnicas secas:
Lápices de grafito de diferentes durezas.
Carboncillo
Lápices de colores y lápices acuarelables.
Tizas
Ceras Acuarelables

Técnicas húmedas:
Tintas, plumilla, anilinas
Acuarela
Temple al huevo
Temperas
Pinturas de tela
Acrílicos

Escultura:
Tierras arcillosas
Plastilina
Masilla de papel
Madera

Encuadernación:
Papel artesanal
Creación de papel reciclado

Dorado y plateado:
Purpurinas
Embolado

Recursos financieros
Financiado por los representantes de los estudiantes
 Responsables

Estudiantes
Docente facilitador
Coordinador de proyectos escolares
Autoridades del plantel

4. ACTIVIDADES.

FECHA DESCRIPCION DE ACTIVIDADES RESPONSABLES

13/09/2018 Socialización de los clubes a todo el personal docente. Director

Personal docente
22/05/2019 Socialización de los clubes a los estudiantes. Director
Personal docente
29/05/2019 Colocar afiches informativos sobre los clubes en varios sitios de Director
la institución. Personal docente
01/06/2019 Definir e Informar a los estudiantes sobre cada uno de los clubes Director
que se dictaran y quien es el tutor responsable. Coordinador
Personal docente
02/06/2016 Conformar e Inscribir a los estudiantes interesados en desarrollar Miembros de cada uno de los clubes.
sus destrezas y habilidades en manualidades. Coordinador
03/ 10/17 y 01/07/2016
Elaboración y presentación del proyecto. Facilitadora

08/07/2016 Socialización a los representantes de los estudiantes.

 Facilitadora

15/07/2016 Realización de las actividades propuestas en el proyecto

Facilitadora

Introducción a la Pintura Con diversas técnicas y Facilitadora

Desde el 04 de julio al materiales
23 de septiembre
Conocer el Color/ Blanco-Negro
Facilitadora
Pintar y dibujar Iniciándonos a las figuras geométricas Facilitadora

Pintando sobre diversas superficies

Facilitadora

Modelado
Preparación de los detalles de la casa abierta Facilitadora

30 de septiembre del
2016 Casa abierta y demostración de los trabajos realizados. Facilitadora, estudiantes,
representantes, directiva.

Trabajo con materiales reciclados, (cartón, latas, etc.)

Preparación de fiestas
 Segundo quimestre
desde 14 de octubre
del 2016 al 24 de
febrero 2017
Creación de figuras y formas
Pintar en grandes formatos, murales y paredes
Otros aliados e involucrados
 Comisión institucional de clubes.
 Coordinadora
 Director
 Padres, madres y representantes.

5. RESULTADOS.

Al final del quimestre nos daremos cuenta de los resultados esperados donde se demostraran todos los conocimientos adquiridos por
parte de los estudiantes en una casa abierta.
La evaluación del proyecto permitirá obtener información respecto de los resultados del mismo y sobre las operaciones realizadas para
llevarlo a cabo. Se realizara una Evaluación Interna: a medida que se desarrolla el proyecto reajustando la distribución de recursos
humanos y materiales para el logro de las actividades planteadas.
La evaluación de los Logros se dará midiendo los logros obtenidos en las tareas realizadas para alcanzar el producto final, en relación a
los objetivos propuestos. Y la evaluación del Impacto se realizará verificando el aprendizaje y la aplicación de herramientas informáticas
en situaciones nuevas, valorando el grado de adhesión al proyecto y la predisposición al trabajo grupal. Como:

 Participar en todos los eventos relacionados al club.

 Organizar exposición de la casa abierta.

 Preparar una exposición de los trabajos al finalizar cada bloque.

 Organizar casa abierta y participar al finalizar el quimestre.

VALORES

Motivar a los alumnos para mejorar la

práctica de ética y valores en la relación con
otros compañeros de varios grados.

COLABORACIÓN

Trabajo en equipo

Emprendimiento

Usar los recursos para reforzar la

motricidad fina y gruesa, lo que les
permitirá encontrar diferentes
soluciones a un problema determinado.

Creatividad

Escribir y graficar dibujos

 6. CRONOGRAMA.

PRIMER QUIMESTRE SEGUNDO QUIMESTRE

ACTIVIDADES
1ER 2DO 3ER 1ER 2DO 3ER
parcial parcial parcial parcial parcial parcial
Jornada de promoción

Inscripción de los
alumnos
ELABORACION DEL
PROYECTO
Validación del proyecto

Talleres de sensibilización
de proyectos escolares a
los representante legales
Organización de la
información y validación
de las actividades
EJECUTAR LAS X X X X X
ACTIVIDADES
PROPUESTAS EN EL
PROYECTO ESCOLAR
Técnicas secas:
 Técnicas húmedas:
Escultura:
Encuadernación:
Casa abierta de
socialización donde se
hablara y demostrara lo
aprendido durante este
proyecto escolar

7. BIBLIOGRAFÍA.

 Folleto Dª Ana Páramo Castrillo. Licenciada en Bellas Artes y Profesora del Colegio Edith Stein
 http://jugandoconlasartes.blogspot.com/2012/09/la-importancia-de-las-artes-artes.html

11. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

 …...……………………………………… …………………….
DIRECTOR FACILITADORA

………………………………

Coordinador de Proyectos