Colegio Polivalente Enrique Salinas Buscovich

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesora Ana María Rocha Rivera

Evaluación Formativa: Géneros Periodísticos

Objetivo: Desarrollar evaluación formativa respondiendo diversos ítems para verificar mediante este instrumento
habilidades adquiridas.
Nombre: _____________________________________________________ Fecha: ___/ ___/ ___ Curso: _____

ÍTEM DE SELECCIÓN. Lea atentamente y responda de acuerdo a lo estudiado. Seleccione solo una alternativa correcta
encerrándola en un círculo.
1. “Lugar donde se presentan los hechos redactados
según un orden que se denomina pirámide invertida, es
decir, de mayor a menor importancia” La anterior
definición corresponde a:
A) crónica.
B) lead.
C) bajada.
D) cuerpo de la noticia.
3. Formatos propios del género de opinión son:
A) la crónica, la columna y la noticia
B) el editorial, la columna y las cartas al director.
C) la entrevista, la crónica, la crítica y el reportaje.
D) el reportaje, la crónica y la columna.
2. “Se considera el primer párrafo de la noticia, resume
lo esencial del hecho y va separado o no, según el caso,
del cuerpo de la noticia”. Esta definición corresponde a:
A) titular.
B) lead o entradilla.
C) bajada.
D) noticia.
4. Formatos propios del género informativo son:
A) la crónica, la columna y la noticia.
B) la noticia, la crónica, el editorial.
C) la entrevista, la crónica y el reportaje.
D) la noticia, el reportaje y la entrevista

ÍTEM DE COMPARACIÓN. De acuerdo a lo aprendido sobre géneros periodísticos, realice 2 comparaciones entre los
siguientes conceptos.

Género Informativo Género de opinión

1. 1.

2. 2.

Columna de opinión Noticia

1. 1.

2. 2.

ÍTEM DE COMPRENSIÓN. Observe la siguiente noticia y responda las preguntas que se señalan a continuación

A) Qué: __________________________________________________________________________________________
B) Quién: ________________________________________________________________________________________
C) Cómo: _________________________________________________________________________________________
D) Cuándo: _______________________________________________________________________________________
ÍTEM DE RELACIÓN. Relacione cada tipo de texto con el género periodístico al que corresponda uniéndolos con una
línea. Procure que la unión sea legible y no utilice corrector. Cualquier línea que resulte confusa no será considerada.
(1 pto. c/u = 9 pts.)

O Crítica
Informativo O O Noticia
O Entrevista
O Comentario o columna
De opinión O
O Artículo de opinión
O Cartas al director
Interpretativo O O Crónica

ÍTEM DE IDENTIFICACIÓN. Observa la siguiente noticia periodística identificando las partes que la componen. Escribe
en cada recuadro el nombre que corresponde.

Crea un título para los siguientes textos noticiosos aplicando las características del lenguaje periodístico.

Mientras unos apuestan a que los
computadores serán la plataforma
que sobrevivirá a los deseos de los
jugadores, otros no dudan que las
consolas siempre tendrán su
espacio. La industria da la pelea en
ambos bandos y el público es el
gran beneficiado
España, Italia y Grecia son por
estos días los países más afectados
por la recesión económica y los
coletazos también se sienten en la
asistencia a las salas. Mientras,
Hollywood ya comienza a tantear
nuevos mercados.
Toyota Motor Corp anunció que
trasladará a Francia desde Japón su
producción para Norteamérica del
vehículo compacto Yaris en mayo
del próximo año. Se trata de la
primera vez que la compañía
exportará sus autos desde Europa
hacia ese mercado.
 El islamista Mohammed Morsi,
candidato de los Hermanos
Musulmanes, fue proclamado hoy
vencedor de las elecciones
presidenciales en Egipto por la
Comisión Electoral Suprema. El
presidente de la comisión, Faruq
Sultán, anunció en una rueda de
prensa que Morsi obtuvo
13.230.131 votos (el 51,73%),
seguido por los 12.347.380 votos
(el 48,27%) conseguidos por su
rival, el general retirado Ahmed
Shafiq, en la segunda vuelta de las
elecciones presidenciales egipcias,
celebrada los pasados 16 y 17 de
junio.
Un sismo de 5,8 grados en la escala
de Richter se registró a las 6.25 de
esta mañana en la Región de
Antofagasta, según informó el
Servicio Simológico de la
Universidad de Chile. El epicentro
del movimiento telúrico se registró
a 118 kilómetros al este de San
Pedro de Atacama. En tanto, la
magnitud en la escala de Mercalli
fue la siguiente en esta zona: María
Elena: III Tocopilla: II Por su
parte, la Onemi informó que a raíz
del sismo no se reportaron daños a
personas, alteración a servicios
básicos o infraestructura.
Si durante el primer semestre de
2018 la economía chilena estuvo
marcada por una fuerte resiliencia
frente a los vaivenes de los
mercados globales, la segunda
mitad del año se caracterizará por
la desaceleración de la actividad.
Luego de que esta semana el
Banco Central confirmara un
escenario “más frío” para el
segundo semestre, un grupo de
expertos anticipa que los efectos
de la crisis europea en la economía
chilena se sentirán con mayor
fuerza entre fines de este año y el
primer trimestre de 2019, en el
marco de un menor dinamismo
mundial y sin un colapso en el
Viejo Continente.

ÍTEM DE DESARROLLO
1. ¿Cuál de estos enunciados serviría como título de una noticia? Escoge una de las siguientes alternativas y argumenta
tu elección.
A) Un hombre muy violentlo trató de estúpido a otro hombre
B) Un grupo de diputados del Partido Socialista realizaron un proyecto de ley que dice que el mineral conocido como
Litio debería ser explotado por la empresa nacional Codelco
C) ONU declara a 2009 como el “Año Internacional de la Astronomía”
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2. Realiza un mapa conceptual con los siguientes términos. No olvides anotar los conectores necesarios y las flechas
correspondientes de forma que tu mapa sea lo más claro posible. Puedes agregar toda la información que creas
necesaria. (15 pts.)
De opinión – Editorial - Reportaje interpretativo - Artículo de opinión – Entrevista - Géneros periodísticos - Noticia –
Informativo - Crítica – Interpretativo - Columna de opinión
ÍTEM DE PRODUCCIÓN. Crea una noticia a partir de la fábula que se te entregará. Recuerda las características del
lenguaje y cada una de las partes esenciales de una noticia. Debes incluir un dibujo representativo y respetar el formato
de la noticia.
Fábula:
El águila y la zorra.
Un águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso afianzaría su
amistad.
El águila escogió un árbol muy elevado para poner allí sus huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos bajo
unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo árbol.
Un día que la zorra salió a buscar su comida, el águila, que estaba hambrienta cayó sobre las zarzas, se llevó
a los zorruelos, y entonces ella y sus crías se regocijaron con un banquete.
Regresó la zorra y más le dolió el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus pequeños; ¿Cómo podría
ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela? Tuvo que conformarse con el
usual consuelo de los débiles e impotentes: maldecir desde lo lejos a su enemigo.
Mas no pasó mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición contra la amistad. Se
encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cayó el águila sobre ella y se llevó una víscera
que aún conservaba fuego, colocándola en su nido.
Vino un fuerte viento y transmitió el fuego a las pajas, ardiendo también sus pequeños aguiluchos, que por
pequeños aún no sabían volar, los cuales se vinieron al suelo.
Corrió entonces la zorra, y tranquilamente devoró a todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegará el castigo.