KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN I

Satuan Pendidikan : SMA Negeri Sumber Harta Alokasi Waktu : 2 jp

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Jumlah Soal :4
Kelas/Semester : X. Mia Penulis : Mas Happi Maryani
Kurikulum acuan : K.13

No. Kompetensi No.

Kompetensi Inti Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Soal
3. Memahami, 3.2 Vektor 3.2.1. siswa 1
menerapkan, dan Menjelas dapat
menganalisis kan vektor, memahami
pengetahuan faktual, operasi konsep-konsep
konseptual, procedural vektor, terkait operasi
berdasarkan rasa panjang vektor ruang
ingintahunya tentang vektor, berdimensi dua
ilmu pengetahuan, sudut
teknologi, seni, budaya, antarvektor
dan humaniora dengan dalam
wawasan kemanusiaan, ruang
kebangsaan, berdimensi
kenegaraan, dan dua
peradaban terkait (bidang)
penyebab fenomena dan dan
kejadian, serta berdimensi
menerapkan tiga Dari gambar di atas :
pengetahuan prosedural a. nyatakan vektor 𝑎⃗ , 𝑏⃗⃗ , dan 𝑐⃗ secara aljabar !
pada bidang kajian b. tentukan besar masing-masing vektor tersebut !
yang spesifik sesuai c. Tentukan vektor satuan dari vektor 𝑎⃗ , 𝑏⃗⃗ !
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah
No. Kompetensi No.
Kompetensi Inti Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Soal
3.2.2. siswa
4. Mengolah, menalar, dapat 2
dan menyaji dalam menerapkan
ranah konkret dan konsep-konsep
ranah abstrak terkait operasi vektor
dengan pengembangan ruang
dari yang dipelajarinya berdimensi dua
di sekolah secara dalam
mandiri, dan mampu menyelesaikan
menggunakan metoda masalah
sesuai kaidah keilmuan

Pada jajargenjang di samping, 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ mewakili 𝑢

⃗⃗ dan
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ mewakili 𝑣⃗ . Sederhanakanlah persamaan berikut
𝐴𝐷
dan nyatakan ke dalam bentuk 𝑢 ⃗⃗ dan 𝑣⃗ !
a. 𝑃𝐶⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝐵 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
b. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑃𝐴

4.2 1 3 −2 3
4.2.1. siswa Diketahui 𝑢
⃗⃗ = ( ), 𝑣⃗ = ( ) dan 𝑤
⃗⃗⃗ = ( ).
Menyele −2 −4 2
dapat Tentukan : 2 𝑢
⃗⃗ - 𝑣⃗ + 4 𝑤
⃗⃗⃗
saikan menyelesaikan
masalah masalah terkait
yang operasi vektor
berkaitan ruang
dengan berdimensi dua
vektor,
operasi
vektor,
No. Kompetensi No.
Kompetensi Inti Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Soal
panjang 4.2.2. siswa Diketahui 𝑎⃗ = 3𝑖̂ − 5𝑗̂ , 𝑏⃗⃗ = 𝑖̂ − 2𝑗̂ , dan 𝑐⃗ = 2𝑖̂ + 𝑗̂ , 4
vektor, dapat tentukan :
sudut antar menjelaskan
vektor baik secara a. 𝑎⃗ . 𝑏⃗⃗
dalam lisan maupun
ruang prosedural b. 𝑎⃗ (𝑏⃗⃗ + 𝑐⃗⃗⃗)
berdimensi dalam
dua menyelesaikan
(bidang) masalah
dan operasi vektor
berdimensi ruang
tiga berdimensi dua