CSI - Inventário de Confiança nas Competências

CSI – Inventário de Confiança nas Competências
N.Betz, F.Borgen, Rottinghaus, P., Paulsen, A., Halper, C & L. Harmon

Adaptação para investigação de L.Mexia Leitão & M.P.Paixão
CSI - INVENTÁRIO DE CONFIANÇA NAS COMPETÊNCIAS

Versão Reduzida
Mede a confiança ou a percepção de auto-eficácia em relação a 14 dimensões de

actividades profissionais.
Constitui uma versão abreviada do ESCI original publicado por Betz, N.,
Borgen, F. Rottinghaus, P., Paulsen, A., Halper, C., e Harmon, L. 2003, " O Inventário
Expandido de Confiança nas Competências". Mede dimensões básicas de actividades
profissionais.
O conteúdo foi adaptado para os alunos do ensino secundário. Cada uma das 14
escalas tem oito itens, num total de 112 itens.
Os Alfas variam de .81 (Natureza/Agricultura) para .93 (Speaking/Leadership
Público).
Cada escala do ESCI-HS tem uma escala de interesses paralela no Explorador de
Interesses de Strong, assim podem ser analisadas relações de interesse/confiança em
escalas paralelas.
As pontuações de Confiança para os seis temas de Holland (Realista,
Investigadora, Artístico, Social, Empreendedor, e Convencional) também podem ser
obtidas através dos 112 itens da ESCI-HS.
Escalas e Itens de cada escala:
1-Escala Me Mecanicas (Realista – H)1(Construção e Engenharia – SIE)2
1. Arranjar coisas em casa 1
2. Instalar varões de cortinados 15
3. Aprender a consertar uma instalação eléctrica 29
4. Aprender a executar e repara a manutenção básica de um automóvel 43
5. Colar papel de parede 57
6. Ajudar a construir uma casa de habitação social 71
7. Montar um centro recreativo 85
8. Completar com sucesso um curso em artes industriais 99
1
H - Escala correspondente aos temas de Holland
2
SIE – Escala correspondente a escalas do Strong Interest Explorer
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação 1

Universidade de Coimbra
2-Escala Ma Matemática (Investigação- H) (Trabalhar com números - SIE)
alpha=.89
1. Calcular as percentagens de desconto num artigo para venda 2
2.Calcular o numero de metros de alcatifa necessários para alcatifar um quarto. 16
3. Resolver problemas em termos matemáticos 30
4. Reduzir uma receita que serve para 6 pessoas a uma receita para 2 pessoas 44
5. Calcular quanto tempo levará o trajecto entre duas cidades a 65 Km por hora. 58
6. Comparar o valor de caixas de tamanhos diferentes do mesmo produto num
supermercado 72
7.Resolver equações algébricas 86
8.Calcular a percentagem de cestas marcadas numa partida de basquetebol. 100
3-Escala Sc Ciência (Investigação – H) (Saúde e Ciência - SIE) alpha=.90
1. Compreender as bases científicas de uma inovação médica 3
2. Aprender sobre o modo de actuação de medicamento novos. 17
3. Aprender sobre as origens da espécie humana. 31
4. Estudar diferentes constelações e planetas do sistema solar 45
5. Estudar o modo de funcionamento da mente humana. 59
6. Escrever os resultados de uma experiência de química 73
7. Passar num curso de Biologia 87
8. Ler e compreender revistas cientificas 101

4-Escala UT Uso da tecnologia (Realista – H) (trabalhar com computadores - SIE)
alpha=.90
1. Editar fotografias utilizando um computador 4
2. Enviar anexos através de e-mail. 18
3. Projectar paginas de internet 32
4. Usar um spreadsheet ou um programa de processamento de texto 46
5. Ajudar um professor numa aula de computadores 60
6. Aprender um novo programa de computador 74
7. Formatar um novo computador pessoal 88
8. Resolver problemas de funcionamento no seu computador ou no de um amigo 102
5-Escala CP Produção Criativa (Artística - H) (Musica e Artes – SIE) alpha = .88
1. Criar um logotipo novo para uma empresa 5
2. Desenvolver novos programas de televisão 19
3. Desenhar modas novas 33
4. Desenhar cenários novos para uma peça de teatro 47
5. Escrever uma canção 61
6. Criar uma banda. 75
7. Desenvolver um “spot” publicitário atractivo para a televisão 89
8. Produzir um vídeo de musical. 103

6-Escala W Escrita (Artística – H) (Escrita e Comunicação de massas - SIE)
alpha=.86
1. Escrever um relatório/ recensão critica sobre um livro 6
2. Ajudar um amigo nos acabamentos finais de um trabalho escolar. 20
3. Conseguir um Muito Bom ou um Bom num trabalho escolar 34
4. Ajudar a editar o anuário da escola.. 48
5. Escrever uma critica de um filme 62
6. Escrever uma coluna semanal, por exemplo sobre actualidades da escola para o jornal
da escola 76
7. Escrever uma peça ou história pequena 90
8. Escrever um romance ou autobiografia 104
7-Escala TT Ensino/ Formação (Social – H) (Ensino/Treino - SIE) alpha=.85
1. Treinar uma equipa desportiva de crianças 7
2. Orientar um grupo de escuteiros ou de crianças da catequese 21
3. Ensinar no próprio local de trabalho, competências a um novo empregado 35
4. Dar os exemplos necessários para explicar um tema desafiador 49
5. Ajudar um colega em matérias do curso 63
6. Simplificar uma explicação complexa para alunos novos 77
7. Ajudar uma criança a aprender ler 91
8. Ensinar ou educar crianças 105
8-Escala CS Sensibilidade Cultural (Social – H) (Relações Culturais - SIE) alpha=.90

1. Conviver com pessoas de outra cultura 8
2. Aprender histórias sobre grupos étnicos diferentes da América 22
3. Compreender diferenças religiosas 36
4. Ajudar a resolver conflitos entre amigos de raças diferentes 50
5. Aprender mais sobre a cultura de vizinhos imigrantes 64
6. Organizar uma festa num dia feriado para pessoas de religiões diferentes 78
7. Melhorar a compreensão racial 92
8. Ajudar a educar membros da sua família sobre outras raças ou religiões 106
9-Escala He Ajuda (Social – H) (Ajudar os outros - SIE) alpha=.89
1. Trabalhar num albergue para os sem abrigo 9
2. Ajudar um amigo perturbado 23
3. Servir como um mentor num grupo de jovens 37
4. Ser voluntário/a num infantário ou hospital 51
5. Ajudar os amigos a falarem sobre os seus problemas relacionais 65
6. Convencer um amigo a desistir do suicídio 79
7. Ajudar os outros a resolver os seus problemas 93
8. Confortar alguém que está sentindo uma dor intensa 107
NOTA:As escalas ESCI(Falar em Público e Liderança) e escala SIE (Lei e Política) foram combinadas-
alfa = .93
10-Escala PS/Le Falar em Público/Liderança (Empreendedor/social – H) (Leis e

Política - SIE)
1. Falar para o seu grupo de licenciatura 10

2. Fazer um discurso frente aos seus colegas de turma ou membros da equipa 24
3. Participar em debates na sala de aula 38
4. Partilhar as suas opiniões num reunião da associação de estudantes 52
5. Expressar as suas ideias publicamente 66
6. Concorrer para delegado ou sub-delegado da turma 80
7. Reunir pessoas com pontos de vista diferentes para cooperarem num projecto 94
8. Convencer os outros a aceitarem-no como seu líder 108
NOTE: Os itens de Vendas e Gestão organizacional foram combinados com a escala paralela de Vendas,
Gestão e Marketing.
11-Escala As/OM Vendas/Gestão organizacional (Empreendedor –H) (Vendas,

Gestão e Marketing. SIE) –alpha=.88
1. Angariar dinheiro para o seu clube ou equipa. 11
2. Encorajar os outros para doarem dinheiro para uma causa digna 25
3. Trabalhar à comissão, com vencimento baseado na quantidade vendida 39
4. Vender um produto a um cliente 53
5. Ajudar numa campanha política 67
6. Começar um negócio 81
7. Administrar um restaurante ou loja de roupa 95
8. Dirigir outros trabalhadores numa fábrica ou escritório 109
12-Escala OS Serviços de escritório (Convencional – H) (Escritório e Projectos

Gestão/Marketing - SIE)
alpha=.85
1. Encarregar-se dos preparativos de um banquete para uma reunião escolar ou

equipa/clube 12
2. Fazer fotocópias em ambos os lados de uma página 26
3. Marcar uma reunião de vários amigos ou colegas de trabalho 40
4. Encarregar-se de ordenar os abastecimentos para um hospital ou negócio de grandes
dimensões 54
5. Organizar sistemas para arquivar informação 68
6. Estabelecer uma calendarização para completar um projecto 82
7. Fazer uma lista das tarefas necessárias para completar um grande projecto 96
8. Compartilhar responsabilidades de trabalho com os outros 110
13-Escala Na/Ag Natureza/Agricultura (Realista – H) (Ambiente, ar livre, plantas e

animais - SIE) = alpha=.81
1. Completar um curso de agricultura 13
2. Cuidar de animais de estimação 27
3. Plantar um jardim 41
4. Criar gado 55
5. Gerir o ajardinamento de um parque da cidade 69
6. Trabalhar como membro do pessoal do jardim zoológico da cidade 83
7. Identificar espécies diferentes de pássaros 97
8. Cuidar da preservação da vida selvagem 111
14-Escala O/P Ar-livre /Físico (Realista – H) (Serviços de Protecção - SIE) alpha=.83
1. Trabalhar como guarda-florestal numa floresta 14
2. Ser um paramédico 28
3. Trabalhar como oficial da policia 42
4. Mostrar resistência física 56
5. Guiar um camião grande ou um tractor 70
6. Passar no treino básico no serviço militar 84
7. Pedir boleia e acampar no deserto 98
8. Trabalhar na polícia judiciária 112
Número dos itens na classificação de Holland
Realista
1 - Arranjar coisas em casa
13 - Completar um curso de agricultura
14 - Trabalhar como guarda-florestal numa floresta
15 - Instalar varões de cortinados
29 - Aprender a consertar uma instalação eléctrica
43 - Aprender a executar e repara a manutenção básica de um automóvel
70 - Guiar um camião grande ou um tractor
97 - Identificar espécies diferentes de pássaros
98 - Pedir boleia e acampar no deserto
99 - Completar com sucesso um curso em artes industriais
Investigativa
3 - Compreender as bases científicas de uma inovação médica
17 - Aprender sobre o modo de actuação de medicamento novos
30 - Resolver problemas em termos matemáticos

31 - Aprender sobre as origens da espécie humana
45 - Estudar diferentes constelações e planetas do sistema solar
58 - Calcular quanto tempo que levará o trajecto entre duas cidades a 65 Km por hora
73 - Escrever os resultados de uma experiência de química
86 - Resolver equações algébricas
87 - Passar num curso de Biologia
101 - Ler e compreender revistas cientificas
Artística
5 - Criar um logotipo novo para uma empresa
19 - Desenvolver novos programas de televisão
33 - Desenhar modas novas
47 - Desenhar cenários novos para uma peça de teatro
61 - Escrever uma canção
62 - Escrever uma critica de um filme
76 - Escrever uma coluna semanal, por exemplo sobre actualidades da escola para o
jornal da escola
90 - Escrever uma peça ou história pequena
103 - Produzir um vídeo de musical
104 - Escrever um romance ou autobiografia
Social
37 - Servir como um mentor num grupo de jovens
49 - Dar os exemplos necessários para explicar um tema desafiador
50 - Ajudar a resolver conflitos entre amigos de raças diferentes
63 - Ajudar um colega em matérias do curso

79 - Convencer um amigo a desistir do suicídio
92 - Melhorar a compreensão racial
93 - Ajudar os outros a resolver os seus problemas
105 - Ensinar ou educar crianças
106 - Ajudar a educar membros da sua família sobre outras raças ou religiões
107 - Confortar alguém que está sentindo uma dor intensa
Empreendedor
24 - Fazer um discurso frente aos seus colegas de turma ou membros da equipa
25 - Encorajar os outros para doarem dinheiro para uma causa digna
39 - Trabalhar à comissão, com vencimento baseado na quantidade vendida
52 - Partilhar as suas opiniões num reunião da associação de estudantes
53 - Vender um produto a um cliente
66 - Expressar as suas ideias publicamente
67 - Ajudar numa campanha política
80 - Concorrer para delegado ou sub-delegado da turma
81 - Começar um negócio
108 - Convencer os outros a aceitarem-no como seu líder
Convencional
4 - Editar fotografias através do computador
26 - Fazer fotocópias em ambos os lados de uma página
46 - Usar um spreadsheet ou um programa de processamento de texto
54 - Encarregar-se de ordenar os abastecimentos para um hospital ou negócio grandes

dimensões
68 - Organizar sistemas para arquivar informação
74 - Aprender um novo programa de computador
82 - Estabelecer uma calendarização para completar um projecto
88 - Formatar um novo computador pessoal
96 - Fazer uma lista das tarefas necessárias para completar um grande projecto
102 - Resolver problemas de funcionamento no seu computador ou no de um amigo

Escalas de Confiança nas Competências - CSI
1-Escala Me Mecanica ( Realista – H) (construção e engenharia - SIE)
Confiança nas competências pessoais para usar ferramentas e máquinas para realizar
instalações simples e fazer reparações em casa no mobiliário, em electrodomésticos,
em canalizações e em instalações eléctricas.
Ex: Fixar quadros nas paredes da sala.
2-Escala Ma Matemática (Investigativa - H) (trabalhar com números – SIE)
Confiança nas competências pessoais para usar a matemática na vida quotidiana (Ex:
calcular preços de artigos de venda, comprar alcatifas) e/ou completar com sucesso
cursos relacionados com a matemática.
Ex: " Resolver problemas de matemática.
3-Escala Sc Ciência (Investigativa - H) (Ciência e Saúde – SIE)
Confiança nas competências pessoais para compreender dados científicos e completar

com sucesso cursos de ciências e investigação científica.
Ex: " Manter-se actualizado com as novas descobertas científicas; Passar num
curso de física.
4-Escala UT Uso da tecnologia (Realista- H) (trabalhar com computadores – SIE)
Confiança nas competências pessoais para montar e utilizar um computador pessoal

assim como aplicações de hardware e software para executar diversos objectivos.
Ex: Montar um computador pessoal.
5-Escala CP Produção Criativa (Artística - H) (musica e artes – SIE)
Confiança nas competências pessoais para inovar, criar e/ou inventar em domínios
como artes, ciências, tecnologia ou negócios.
Ex: Desenvolver um novo programa de Televisão.
6-Escala W Escrita (Artística - H) (Escrever e comunicação de massas – SIE)

Confiança nas competências pessoais para escrever e editar trabalhos em áreas tais
como ficção, comentários, ensaios e jornalismo.
Ex: Comunicar as suas ideias através da escrita.
7-Escala TT Ensino/ Formação (Social- H) (Ensino e Treino – SIE)
Confiança nas competências pessoais para ensinar ou formar outros em novas matérias e
/ou novas competências
Ex: Dar bons exemplos para explicar uma matéria difícil
8-Escala CS Sensibilidade Cultural (Social - H) (Relações Culturais – SIE)
Confiança nas competências pessoais para compreender e interagir com outras pessoas
de diversas culturas.
Ex: Conviver com pessoas de outra cultura .
9-Escala He Ajuda (Social – H) (Ajudar os outros - SIE)
Confiança nas competências pessoais para ajudar os outros através de actividades de

aconselhamento, apoio pessoal e compreensão.
Ex: Trabalhar numa casa para os sem abrigo.
10-Escala PS/Le Falar em Público/Liderança (Empreendedor- Social H) (Leis

e política - SIE)
Confiança nas competências pessoais para falar e apresentar informação em frente de

uma audiência e para motivar outras pessoas através da persuasão, assertividade e de
inspiração.
Ex: Fazer uma palestra na frente de colegas ou membros da sua equipa para os
motivar para adoptarem a sua visão.
11-Escala As/OM Vendas/Gestão organizacional (Empreendedor -H) (Vendas,

Gestão e Marketing – SIE)
Confiança nas competências pessoais para convencer os outros a comprar produtos ou

serviços e para gerir pessoal, políticas e tarefas de trabalho.
Ex: Ligar a pessoas pelo telefone para lhes vender um produto, ou
encarregar-se de avaliar e contratar novos empregados.

12-Escala OS Serviços de escritório(Convencional -H)(Escritório e ProjectosSIE)
Confiança nas competências pessoais para executar actividades de escritório como

processamento de textos, gerir sistemas de arquivo e marcar horários para outros.
Ex: Encarregar-se da marcação de uma reunião familiar ou de uma reunião
num dia livre.
13-Escala Na/Ag Natureza/Agricultura (Realista- H) (ar-livre, ambiente, plantas

e animais - SIE)
Confiança nas competências pessoais para executar actividades agrícolas, pecuárias e de

conservação da natureza, como plantar e semear plantas e/ou cuidar de animais .
Ex: Encarregar-se da plantação e conservação do jardim
14-Escala O/P Ar-livre /Físico (Realista- H) (Serviços de Protecção - SIE)
Confiança nas competências pessoais para executar actividades que exijam esforço
físico, enfrentar riscos e espirito de aventura como serviço militar, guiar veículos
pesados, proteger instalações ou pessoas.
Ex: Encarregar-se da segurança de um banco


FOLHA DE RESPOSTA
NOME:________________________________________________________IDADE:______
ANO DE ESCOLARIDADE:____________________________
1- Nenhuma confiança
2- Muito pouca confiança,
3- Confiança Moderada,
4- Muita Confiança,
5- Absoluta Confiança
1 2 3 4 5 H 1 2 3 4 5 H 1 2 3 4 5 H 1 2 3 4 5 H
1 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ 29 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ 57 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 85 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ ME __
2 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 30 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ 58 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ 86 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ MA __
3 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ 31 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ 59 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 87 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ SC __
4 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ 32 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 60 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 88 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ UT __
5 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ 33 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ 61 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ 89 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ CP __
6 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 34 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 62 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ 90 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ W __
7 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 35 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 63 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ 91 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ TT __
8 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 36 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 64 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 92 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ CS __
9 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 37 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ 65 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 93 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ HE __
10 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 38 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 66 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 94 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ PS __
11 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 39 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 67 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 95 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ AS __
12 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 40 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 68 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ 96 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ OS __
13 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ 41 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 69 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 97 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ NA __
14 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ 42 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 70 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ 98 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ OP __
15 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ 43 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ 71 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 99 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ R__ ME __

16 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 44 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 72 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 100 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ MA __
17 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ 45 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ 73 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ 101 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ I __ SC __
18 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 46 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ 74 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ 102 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ UT __
19 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ 47 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ 75 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 103 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ CP __
20 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 48 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 76 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ 104 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ A__ W __
21 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 49 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ 77 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 105 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ TT __
22 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 50 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ 78 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 106 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ CS __

23 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 51 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 79 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ 107 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ S__ HE __
24 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 52 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 80 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 108 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ PS __
25 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 53 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 81 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ E__ 109 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ AS __
26 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ 54 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ 82 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ C__ 110 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ OS __
27 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 55 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 83 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 111 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ NA __
28 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 56 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 84 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ 112 ‗ ‗ ‗ ‗ ‗ OP __
R__ R__ R__ R__ TR___

I __ I __ I __ I __ TI ___
A__ A__ A__ A__ TA___
S__ S__ S__ S__ TS___
E__ E__ E__ E__ TE___
C__ C__ C__ C__ TC___
ME __ SC __ CP __ TT __ HE __ AS __ NA __
MA __ UT __ W __ CS __ PS __ OS __ OP __


Versão Reduzida
Nancy Betz, Fred Borgen, Lenore Harmon

Adaptação Portuguesa do NOEP autorizada para investigação
INSTRUÇÕES: Para cada tarefa ou actividade abaixo referida, indique o grau de

confiança que tem na sua competência para realizar cada uma delas.
Use a escala de 0 – 5 para indicar o seu grau de confiança:
1- Nenhuma confiança
2- Muito pouca confiança,
3- Confiança Moderada,
4- Muita Confiança,
5- Absoluta Confiança
01. Arranjar coisas em casa

02. Calcular as percentagens de desconto num artigo para venda
03. Compreender as bases científicas de uma inovação médica
04. Editar fotografias utilizando um computador
05. Criar um logotipo novo para uma empresa
06. Escrever um relatório/ recensão critica sobre um livro
07. Treinar uma equipa desportiva de crianças
08. Conviver com pessoas de outra cultura
09. Trabalhar num albergue para os sem abrigo
10. Falar para o seu grupo de licenciatura
11. Angariar dinheiro para o seu clube ou equipa.
12. Encarregar-se dos preparativos de um banquete para uma reunião escolar ou
equipa/clube
13. Completar um curso de agricultura
14. Trabalhar como guarda-florestal numa floresta
15. Instalar varões de cortinados

16. Calcular o numero de metros de alcatifa necessários para alcatifar um quarto.
17. Aprender sobre o modo de actuação de medicamento novos.
18. Enviar anexos através de e-mail.
19. Desenvolver novos programas de televisão
20. Ajudar um amigo nos acabamentos finais de um trabalho escolar.
21. Orientar um grupo de escuteiros ou de crianças da catequese
22. Aprender histórias sobre grupos étnicos diferentes da América
23. Ajudar um amigo perturbado
24. Fazer um discurso frente aos seus colegas de turma ou membros da equipa
25. Encorajar os outros para doarem dinheiro para uma causa digna
26. Fazer fotocópias em ambos os lados de uma página
27. Cuidar de animais de estimação
28. Ser um paramédico
29. Aprender a consertar uma instalação eléctrica

30. Resolver problemas em termos matemáticos
31. Aprender sobre as origens da espécie humana
32. Projectar paginas de internet
33. Desenhar modas novas
34. Conseguir um Muito Bom ou um Bom num trabalho escolar
35. Ensinar no próprio local de trabalho, competências a um novo empregado
36. Compreender diferenças religiosas
37. Servir como um mentor num grupo de jovens
38. Participar em debates na sala de aula
39. Trabalhar à comissão, com vencimento baseado na quantidade vendida
40. Marcar uma reunião de vários amigos ou colegas de trabalho
41. Plantar um jardim
42. Trabalhar como oficial da policia
43. Aprender a executar e repara a manutenção básica de um automóvel

44. Reduzir uma receita que serve para 6 pessoas a uma receita para 2
45. Estudar diferentes constelações e planetas do sistema solar
46. Usar um spreadsheet ou um programa de processamento de texto
47. Desenhar cenários novos para uma peça de teatro
48. Ajudar a editar o anuário da escola.
49. Dar os exemplos necessários para explicar um tema desafiador
50 Ajudar a resolver conflitos entre amigos de raças diferentes
51. Ser voluntário/a num infantário ou hospital
52. Partilhar as suas opiniões num reunião da associação de estudantes
53. Vender um produto a um cliente
54. Encarregar-se de ordenar os abastecimentos para um hospital ou negócio de grandes
dimensões
55. Criar gado
56. Mostrar resistência física
57. Colar papel de parede

58. Calcular quanto tempo levará o trajecto entre duas cidades a 65 Km por hora
59. Estudar o modo de funcionamento da mente humana
60. Ajudar um professor numa aula de computadores
61. Escrever uma canção
62. Escrever uma critica de um filme
63. Ajudar um colega em matérias do curso
64. Aprender mais sobre a cultura de vizinhos imigrantes
65. Ajudar os amigos a falarem sobre os seus problemas relacionais
66. Expressar as suas ideias publicamente
67. Ajudar numa campanha política
68. Organizar sistemas para arquivar informação
69. Gerir o ajardinamento de um parque da cidade
70. Guiar um camião grande ou um tractor
71. Ajudar a construir uma casa de habitação social

72. Comparar o valor de caixas de tamanhos diferentes do mesmo produto num
supermercado
73. Escrever os resultados de uma experiência de química
74. Aprender um novo programa de computador
75. Criar uma banda.
76. Escrever uma coluna semanal, por exemplo sobre actualidades da escola para o
jornal da escola
77. Simplificar uma explicação complexa para alunos novos
78. Organizar uma festa num dia feriado para pessoas de religiões diferentes
79. Convencer um amigo a desistir do suicídio
80. Concorrer para delegado ou sub-delegado da turma
81. Começar um negócio
82. Estabelecer uma calendarização para completar um projecto
83. Trabalhar como membro do pessoal do jardim zoológico da cidade
84. Passar no treino básico no serviço militar
85. Montar um centro recreativo

86. Resolver equações algébricas
87. Passar num curso de Biologia
88. Formatar um novo computador pessoal
89. Desenvolver um “spot” publicitário atractivo para a televisão
90. Escrever uma peça ou história pequena
91. Ajudar uma criança a aprender ler
92. Melhorar a compreensão racial
93. Ajudar os outros a resolver os seus problemas
94. Reunir pessoas com pontos de vista diferentes para cooperarem num projecto
95. Administrar um restaurante ou loja de roupa
96. Fazer uma lista das tarefas necessárias para completar um grande projecto
97. Identificar espécies diferentes de pássaros
98. Pedir boleia e acampar no deserto
99. Completar com sucesso um curso em artes industriais

100. Calcular a percentagem de cestas marcadas numa partida de basquetebol
101. Ler e compreender revistas cientificas
102. Resolver problemas de funcionamento no seu computador ou no de um amigo
103. Produzir um vídeo de musical
104. Escrever um romance ou autobiografia
105. Ensinar ou educar crianças
106. Ajudar a educar membros da sua família sobre outras raças ou religiões
107. Confortar alguém que está sentindo uma dor intensa
108. Convencer os outros a aceitarem-no como seu líder
109. Dirigir outros trabalhadores numa fábrica ou escritório
110. Compartilhar responsabilidades de trabalho com os outros
111. Cuidar da preservação da vida selvagem
112. Trabalhar na polícia judiciária


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N.Betz, F.Borgen, Rottinghaus, P., Paulsen, A., Halper, C & L. Harmon

CSI - INVENTÁRIO DE CONFIANÇA NAS COMPETÊNCIAS

Mede a confiança ou a percepção de auto-eficácia em relação a 14 dimensões de

Escalas e Itens de cada escala:

1-Escala Me Mecanicas (Realista – H)1(Construção e Engenharia – SIE)2

1. Arranjar coisas em casa 1

2. Instalar varões de cortinados 15

3. Aprender a consertar uma instalação eléctrica 29

4. Aprender a executar e repara a manutenção básica de um automóvel 43

5. Colar papel de parede 57

6. Ajudar a construir uma casa de habitação social 71

7. Montar um centro recreativo 85

8. Completar com sucesso um curso em artes industriais 99

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação 1

1. Calcular as percentagens de desconto num artigo para venda 2

2.Calcular o numero de metros de alcatifa necessários para alcatifar um quarto. 16

3. Resolver problemas em termos matemáticos 30

6. Comparar o valor de caixas de tamanhos diferentes do mesmo produto num

7.Resolver equações algébricas 86

8.Calcular a percentagem de cestas marcadas numa partida de basquetebol. 100

3-Escala Sc Ciência (Investigação – H) (Saúde e Ciência - SIE) alpha=.90

1. Compreender as bases científicas de uma inovação médica 3

2. Aprender sobre o modo de actuação de medicamento novos. 17

3. Aprender sobre as origens da espécie humana. 31

4. Estudar diferentes constelações e planetas do sistema solar 45

5. Estudar o modo de funcionamento da mente humana. 59

6. Escrever os resultados de uma experiência de química 73

7. Passar num curso de Biologia 87

8. Ler e compreender revistas cientificas 101

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação 2

1. Editar fotografias utilizando um computador 4

2. Enviar anexos através de e-mail. 18

3. Projectar paginas de internet 32

4. Usar um spreadsheet ou um programa de processamento de texto 46

5. Ajudar um professor numa aula de computadores 60

6. Aprender um novo programa de computador 74

7. Formatar um novo computador pessoal 88

8. Resolver problemas de funcionamento no seu computador ou no de um amigo 102

5-Escala CP Produção Criativa (Artística - H) (Musica e Artes – SIE) alpha = .88

1. Criar um logotipo novo para uma empresa 5

2. Desenvolver novos programas de televisão 19

3. Desenhar modas novas 33

4. Desenhar cenários novos para uma peça de teatro 47

5. Escrever uma canção 61

6. Criar uma banda. 75

7. Desenvolver um “spot” publicitário atractivo para a televisão 89

8. Produzir um vídeo de musical. 103

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação 3

1. Escrever um relatório/ recensão critica sobre um livro 6

2. Ajudar um amigo nos acabamentos finais de um trabalho escolar. 20

3. Conseguir um Muito Bom ou um Bom num trabalho escolar 34

4. Ajudar a editar o anuário da escola.. 48

5. Escrever uma critica de um filme 62

7. Escrever uma peça ou história pequena 90

8. Escrever um romance ou autobiografia 104

7-Escala TT Ensino/ Formação (Social – H) (Ensino/Treino - SIE) alpha=.85

1. Treinar uma equipa desportiva de crianças 7

2. Orientar um grupo de escuteiros ou de crianças da catequese 21

3. Ensinar no próprio local de trabalho, competências a um novo empregado 35

4. Dar os exemplos necessários para explicar um tema desafiador 49

5. Ajudar um colega em matérias do curso 63