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OBJECTIFS
JEDA
Pré-requis
Ifadem
(qu'est-ce que mes apprenants doivent déjà
savoir-faire avant de commencer ?)
Compétences nécessaires Pragmatiques (actes de parole, type(s) de texte à
à la réalisation de la tâche maîtriser)
(De quoi mes apprenants vont-ils avoir
besoin, en termes de compétences
langagières ?)
Culturelles, interculturelles
Auteur fiche :
Source :
Fiche pédagogique
ACTIVITÉS
Matériel nécessaire
(Crayons de couleur, dictionnaire, ordinateur, TBI, rien...)
Consignes
JEDA
on vise à faire systématiser
les savoirs et les savoir-faire)
Ifadem
Consignes
Auteur fiche :
Source :
Fiche pédagogique
DOCUMENT(S) CHOISI(S)
Source, éditeur/lien
Internet
ÉVALUATION/ CORRECTION
JEDA
si la performance
Ifadem
de l'apprenant est notée)
- linguistiques
(le lexique des transports en commun est utilisé, l'orthographe est correcte,
l'apprenant utilise correctement le conditionnel à la première personne, etc.)
- culturelles/ interculturelles
(l'apprenant utilise correctement les formules de politesse françaises, il se montre
capable de prendre en compte d'autres points de vue que le sien...)
Éventuellement,
corrigé des exercices
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