Liceo Martín Ruiz de Gamboa

U.T.P: Dpto. Currículum

Chillán

PLANIFICACIÒN MENSUAL PLAN GENERAL - EMTP 2019

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA. NIVEL O CURSO: PRIMERO MEDIO. SEMESTRE: PRIMERO.

DEPARTAMENTO : LENGUAJE PROFESOR(A): XIMENA CASTRO. FECHA (mes): MARZO

.
NOMBRE DE LA UNIDAD Nº O MÓDULO: UNIDAD 1. LA LIBERTAD COMO TEMA LITERARIO. Total horas:
24 HORAS.

APRENDIZAJE ESPERADO U OBJETIVO DEL MES: ANALIZAR LAS NARRACIONES LEÍDAS PARA ENRIQUECER SU COMPRENSIÓN.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO CRITERIOS O INDICADORES DE NSTRUMENTOS O TIEMPO

DE LA CLASE O DE LA EVALUACIÓN TÉCNICAS DE ESTIMADO
EVALUACIÓN (Horas )
SEMANA.

-Consensuan reglas de convivencia que ayuden -Observación 2 horas.

1) –Dar la bienvenida a los y las -Estrategias y metodologías a un buen clima de aula en clases. directa.
estudiantes. aplicadas al aula. - conocen y establecen lazos de compañerismo.

-Conocer las estrategias y -Tipos de evaluación.

metodologías de trabajo en clases y
tipos de evaluaciones. -Normas de convivencia
escolar.
-Establecer lazos de compañerismo y
respeto entre los estudiantes.

2)-Evaluar la habilidad de escritura -Coherencia y Cohesión. -Redactan sus textos considerando la -Guía de trabajo. 2 horas.
(redacción, ortografía y estructura -Ortografía literal, redacción, ortografía y estructura narrativa.
narrativa), a través de la creación puntual y acentual.
de diversos textos. -Estructura narrativa.

3)-Evaluar la expresión oral de los -Expresión oral. -Exponen oralmente, considerando pauta de -Pauta de expresión 2 horas.
y las estudiantes, a través de la expresión oral. oral.
exposición y lectura de sus propias
creaciones.
OBJETIVOS DE CONTENIDO CRITERIOS O INDICADORES DE INSTRUMENTOS TIEMPO
APRENDIZAJE DE LA CLASE EVALUACIÓN O TÉCNICAS DE ESTIMAD
O DE LA SEMANA. EVALUACIÓN O
(Horas )
4)-Evaluar el grado de -Comprensión Lectora. -Leen, analizan y responden preguntas en -Guía de 2 horas.
comprensión lectora, a través de la torno al tema. comprensión lectora.
lectura y análisis de diversos
textos.

5)-Analizar, revisar y socializar el -Análisis. -Analizan, revisan y socializan respuestas -Observación 2 horas.
desarrollo de los diversos correctas de diagnósticos aplicados. directa.
diagnósticos aplicados a los (las)
estudiantes.

6)- Leer comprensivamente un -Análisis comprensión -Comparan obras narrativas con su mundo -Formativa. 2 horas.
cuento y analizar sus características lectora. cotidiano.
narrativas. - Explican el conflicto de la obra leída
recurriendo a ejemplos textuales.

7)- Leer comprensivamente un -Comprensión lectora. -Describen personajes importantes de la -Formativa. 2 horas.
cuento y analizar las motivaciones -Motivación de los obra.
de los personajes. personajes.

8)- Leer comprensivamente un -Comprensión Lectora. - Leen semanalmente, en clases, textos -Formativa. 2 horas.
texto narrativo. literarios y no literarios.

9) 2 horas.

10) 2 horas.

11) 2 horas.
12) 2 horas.

OBSERVACIONES:
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