Objetivo Aprendizaje PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACION

*
*Identificar partes y estructura Nombre del alumno:
género dramático. Puntaje ideal puntaje puntaje del NOTA
real alumno
60
CURSO: Habilidades. Profesor/a: Catherine Echeverría V.
6°A-B Identificar – Comprender – Timbre
Fecha: Redactar Nivel de exigencia 60%
14-11-2017
I.- Lee las siguientes alternativas y encierra la correcta 2 ptos c/u
1) Los inicios del género dramático 2) La función del lenguaje que está presente
fueron en: en los textos dramáticos es:
A) Roma
B) Grecia A) Emotiva
C) Francia B) Expresiva
D) Holanda C) Apelativa
D) Referencial
3) Referente a los textos dramáticos 4) Una obra de teatro es:
podemos decir:
A) Pueden ser solo tragedias y A) Una obra dramática en escena
dramas. B) Una obra de títeres
B) Pueden ser solo comedias y C) Una obra trágica
tragedias. D) Una obra cómica
C) Que se subdividen en actos y
escenas
D) Que se subdividen en actos,
cuadros, y escenas.
5) El lenguaje de acotaciones orienta, 6) Cuando se llega a la resolución de la tensión
entre otros, sobre: entre las fuerzas en pugna de una obra
I. Trajes y decoración. dramática, estamos en presencia de:
II. Movimiento de los personajes.
III. Tipo de diálogo de los personajes. A) Desenlace
B) Clímax
A. Sólo I C) Conflicto
B. Sólo II D) Acción dramática
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III
7) Las divisiones en una obra 8) El Director es:
dramática son:
A. Cuadro* inicio* escena A) El que dirige una obra
B. Cuadro* escena* acto B) El que escribe una obra dramática
C. Inicio* desarrollo* escena C). El actor principal que actúa en la obra
D. Ninguna de las anteriores D) El que tiene que ver con la escenografía e
iluminación

9) Se le denomina virtualidad teatral 10) Lee el siguiente fragmento.

a:
A)Los diálogos y acotaciones en una
obra teatral
B) La obra dramática escrita
c) La representación de una obra
dramática
d) Ninguna de las anteriores
María: “¿Qué estoy gorda? (mirándose en el
espejo)
¿Quién dijo que estoy gorda? Bah, es una
calumnia en contra de mi persona.
No lo voy a tolerar. Es la envidia que aflora
en mis amigas (arreglándose el pelo). Pero no
voy a flaquear. Seguiré adelante.”
El fragmento que acabas de leer pertenece a
un:
A) Diálogo
B) Aparte
C) Monólogo
D) Acotación
 11) La escena en una obra dramática: 12) Los personajes secundarios en una obra
dramática existen para:
A) Está marcada por el cambio de
escenografía A) Apoyar al protagonista y al antagonista.
B) Es la unidad de más duración en B) Hacer interesante la obra.
que se subdivide una obra C) Hacer más larga la obra.
C) Está marcada por la entrada o D) Ganar el conflicto
salida de algún personaje del
escenario
D) Está marcada por el cierre del
telón.

II. RELACIONA LOS CONCEPTOS CON SUS RESPECTIVAS DEFINICIONES. (2 PTOS C/U)

1 CUADRO Tipo de lenguaje dramático donde un personaje comenta

o da a conocer hechos que el público no ha presenciado
en el escenario.
2 RELACION Género dramático nacido en Grecia a partir de las fiestas
rituales en honor al Dios Dionisio.
3 ACOTACIONES Fase de la acción dramática que culmina en el clímax.

4 ARISTOTELES Etapa de la acción dramática donde el conflicto se

resuelve.
5 DRAMA Forma de lenguaje dramático donde un personaje hace
un comentario, dirigido al público, que se supone ninguno
de los personajes presentes en el escenario escucha.
6 DESENLACE Tipo de obra destinada a hacer reír al público.

7 MONÓLOGO Forma de lenguaje dramático donde el personaje entabla

una conversación consigo mismo.

8 APARTE Indicaciones entregadas por el hablante dramático donde

especifica los movimientos de los actores, su tono de voz,
ambientación, etc.
9 COMEDIA Ambientación escenográfica.

10 PRESENTACION Género dramático que mezcla los aspectos serios y

trascendentes de la vida con los cotidianos.

11 DESARROLLO Etapa de la acción donde se da a conocer el protagonista y

el antagonista del conflicto dramático.

12 TRAGEDIA Principal forma de lenguaje usado en una obra dramática.

13 DIALOGO Pensador griego que estableció los principios

fundamentales del arte dramático clásico.
III.- Producción de guiones teatrales (transformación cuento –drama))

En primer lugar, lee atentamente el siguiente cuento 10 puntos

EL ESPEJO CHINO
Un campesino chino se fue a la ciudad para vender la cosecha de arroz y su mujer le pidió
que no se olvidase de traerle un peine.
Después de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reunió con unos compañeros,
y bebieron y lo celebraron largamente. Después, un poco confuso, en el momento de
regresar, se acordó de que su mujer le había pedido algo, pero ¿qué era? No lo podía
recordar. Entonces compró en una tienda para mujeres lo primero que le llamó la
atención: un espejo. Y regresó al pueblo.
Entregó el regalo a su mujer y se marchó a trabajar sus campos. La mujer se miró en el
espejo y comenzó a llorar desconsoladamente. La madre le preguntó la razón de aquellas
lágrimas.
La mujer le dio el espejo y le dijo:
-Mi marido ha traído a otra mujer, joven y hermosa.
La madre cogió el espejo, lo miró y le dijo a su hija:
-No tienes de qué preocuparte, es una vieja.
Anónimo

I. Ahora que ya lo has leído comprensivamente, deberás transformarlo en un texto

dramático, pero antes hay que recordar que todo texto dramático debe tener
virtualidad teatral, es decir, debe ser realizado de tal manera que tenga todas las
posibilidades de ser representado en un escenario. Por consiguiente, debes imaginar
los actores, la escenografía, las acotaciones, etc.
II.
a) Asigna una estructura interna y externa a tu obra.
b) Respeta los pasos de la producción textual.

Edita aquí tu texto dramático