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Se dice que un circuito o un componente está cerrado cuando permite la circulación de corriente, y que
está abierto en caso de que no lo permita.
CLASES DE CIRCUITOS
Circuito simple
Un circuito simple es aquel que consta de un sólo receptor.
Circuitos en Serie
En los circuitos en serie los receptores se conectan una a continuación del otro, el final del primero con
el principio del segundo y así sucesivamente. Veamos un ejemplo de dos lámparas en serie:
circuitos en Paralelo
Son los circuitos en los que los receptores se conectan unidas todas las entradas de los receptores por
un lado y por el otro todas las salidas. Veamos el ejemplo de 2 lámparas en paralelo.
Circuito Mixtos
Son aquellos circuitos eléctricos que combinan serie y paralelo. Lógicamente estos circuitos tendrán más
de 2 receptores, ya que si tuvieran 2 estarían en serie o en paralelo. Veamos un ejemplo de un circuito
mixto.
Las conmutadas son circuitos eléctricos cuya misión es poder encender una o varias lámparas, pero
desde 2 o más puntos diferentes.
Un ejemplo claro es en los pasillos largos en los que podemos encender la lámpara desde 2 sitios o más
diferentes (al principio y al final del pasillo, por ejemplo).
Ojo estos circuitos llevan conmutadores. Los conmutadores por fuera son igual que los interruptores,
pero por dentro tienen 3 bornes (contactos) en lugar de 2 que tendría un interruptor normal. Veamos
un conmutador de 3 bornes:
SECUENCIA METODOLOGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOS/ RECURSOS TIEMPO
TECNICAS
El docente inicia la clase mostrándoles varios
tipos de circuitos. Dialogo. Pizarra
-Luego les hace la siguientes interrogantes Lluvia de 20”
--¿Qué han observado? ideas.
MOTIVACION --¿Qué diferencia encuentra entre ellos? Tizas
--¿Por qué creen que todos no son iguales?
--¿Dónde los han observado?
-Los alumnos socializan sus respuestas, el
profesor profundiza la información.
PROPORCIONAR Se les hace entrega de la información del tema a Explicación. Hoja de
INFORMACION tratar y responden a las siguientes interrogantes: información.
¿Qué es un circuito eléctrico?
¿Cuáles son los tipos de circuitos
eléctricos?
¿Qué características presentan cada uno
de ellos? 50”
Luego los alumnos expondrán el tema Trabajo grupal
con sus preguntas y respuestas.
DESARROLLAR Se evaluara a cada alumno todas las
PRACTICA actividades realizadas, orientadas a
DIRIGIDA desarrollar las capacidades propuestas y Materiales,
la práctica de valores. herramientas
RESOLUCION DE Realizan su meta cognición para la Exposición. y accesorios
PROBLEMAS Y realización de sus aprendizajes.
TRANSFERENCIA Profundizan el tema buscando
información.
A continuación los alumnos elaboran un Elaboración 20”
circuito de una instalación eléctrica en su de un circuito Tablero de
tablero de prácticas. en su tablero prácticas.
EVALUACION Finalmente se les pedirá que continúen de prácticas.
con su proyecto.
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CESAR A. FARFAN CASTRO
Prof. Electricidad