GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE: LA CARTA

CARTAS AL DIRECTOR

Es un texto argumentativo.
Se caracterizan por su brevedad, tienen un límite de extensión que estipula cada diario.
Su estilo es variado debido a la diversidad de emisores que la redactan.
Las cartas se dirigen al director y su encabezamiento es similar en todos los medios
(Señor director:). Se firman, identificando el nombre y en otras ocasiones la actividad o
cargo que desempeña el emisor para brindarle mayor credibilidad y autoridad a los juicios
emitidos.
El diario se reserva el derecho de publicarlas y editarlas. Llevan por lo general un título
colocado por el medio (periódico o revista) que resume el tema de la carta con el fin de
orientar a los lectores en los temas que les interesen.

Observa el siguiente ejemplo de carta al director:

DESARROLLO DEL PUNTO DE VISTA

TITULO
COLOCADO
POR EL DIARIO

FÓRMULA IDENTIFICACIÓN
DE SALUDO DEL EMISOR
 Lee la siguiente carta al director y responde los ejercicios
EJERCICIO Nº 1

Señor director:
En una carta publicada ayer se señala que la campaña recién lanzada por el Sernam en contra de la
violencia Intrafamiliar, en la que aparece un joven que dio muerte a su padre por defender a su
madre:"Podría instalar la idea de que es lícito usar la vía violenta para terminar con el maltrato
familiar".
Esta campaña no pretende mostrar a Claudio Romero como un ejemplo ni como un héroe. Su
valiente testimonio obedece a una necesidad urgente de mostrar a la sociedad que la violencia
intrafamiliar es un problema real y de tal gravedad que puede llevar a las personas a situaciones
límite, situaciones que por cierto reprobamos pero que lamentablemente ocurren.
La intención del spot en cuestión, no es transmitir que la solución a la violencia doméstica sea el
uso de la vía violenta, al contrario, deja en evidencia los dramáticos resultados del maltrato
sostenido por años, y del cual los hijos, como testigos y/o víctimas, también resultan
profundamente afectados.
Porque queremos que esto nunca más vuelva a ocurrir, necesitamos que la sociedad sepa lo que está
pasando y tome conciencia de la importancia de prevenir la violencia intrafamiliar y denunciar a
tiempo para evitar desenlaces de esta gravedad.
Además, sobre el "mensaje revanchista de la campaña", al que se refiere la carta, es indispensable
aclarar que esto se aleja por completo de la realidad, más aún cuando desde 2010 Sernam cuenta
con Centros de reeducación de hombres que ejercen violencia. Esta campaña nos recuerda como
sociedad que la violencia es un problema brutal, real y que nos afecta a todos.
Bernardita Prado
Jefa Unidad de Violencia
Intrafamiliar, Sernam.

1.-Subraya la opinión defendida por Bernardita Prado en la carta anterior y luego

escríbela con tus palabras.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..

2.- Las razones que ella da para sostener su opinión son:

a).............................................................................................................................................
....................................................................................................................................

b).............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
c).............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Recuerda que puedes estar
3.- Para contestar la carta anterior completa el esquema: a favor o en contra de lo
expresado por el emisor

Mi opinión
es: ........................................................................................................................
..................................

Argumento
1: ..........................................................................................................................
...............................

Argumento
4. Realiza tu una pequeña carta al director.
 LA NOTICIA
Definición y finalidad:
La noticia es un texto breve que pretende informar al receptor de manera objetiva
sobre un hecho concreto.

Características:
Debe responder a siete preguntas esenciales: ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Cuándo?,
¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Por qué? Y ¿Para qué?

Estructura:
A. Epígrafe o Antetítulo: Lo que aparece por encima del título en letra más
pequeña. Es un texto breve que entrega un antecedente importante para entender el
titular y la noticia.
B. Titular: Es el título de la noticia, destinado a captar la atención de los lectores.

Recuerda que debes revisar tu tarea, para eso pídele ayuda a tu apoderado en la
evaluación de esta actividad.
 C. Bajada o Subtítulo: Ampliación del contenido sugerido por el epígrafe y el
titular, adelantando algunos pormenores.
D. Lead o Entradilla: Es el primer párrafo y suele llevar la parte más importante de
la noticia.
E. Cuerpo de la noticia: Es el texto de la noticia propiamente dicha. La importancia
de los datos enunciados va disminuyendo, tal como las muestra en el texto.

Lenguaje:
En general la noticia posee un lenguaje sencillo y que obedece al culto formal, la
idea es que pueda ser entendida por cualquier persona.

Ejercicio:
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que vienen a continuación

A. Santiago:
B. Casi
10 mil estudiantes participaron de
marcha contra ranking de notas
C. Aunque no estaba autorizada, las autoridades permitieron su paso por la
Alameda debido a su masividad.

D. Más de cinco mil estudiantes de colegios emblemáticos participaron

de una marcha en el centro de Santiago en contra del ranking de notas.
La manifestación comenzó en la Plaza Italia y logró finalizar en el
Ministerio de Educación (Mineduc), pese a que no estaba autorizada en
un principio.

E. Los secundarios del Instituto Nacional, organizadores de la

manifestación, rechazan la aplicación del ranking de notas aplicado a
partir del año pasado en el proceso de admisión de las universidades
del Consejo Rectores (Cruch), expresando que este sistema los
perjudica.

Alumnos del Instituto y apoderados se reunieron el lunes con el Cruch al

respecto, pero no quedaron satisfechos con la respuesta del
Responde las preguntas acerca de la noticia recién leída:
organismo.

1. ¿Quiénes
Cuandoeran los organizadores
la marcha pasaba frente ade
la la marcha
Usach y por qué
se registraron se oponen al ranking?
incidentes
con carabineros, aunque estos no pasaron a mayores.

2. ¿Crees tú que este tema puede ser considerado noticioso?, ¿Por qué?

3. La palabra Satisfechos que aparece resaltada en el texto, podría ser reemplaza

por:
 a) Felices
b) Conformes
c) Interesados
d) Encantados

La infografía.

Son representaciones visuales, que permiten comunicar y transmitir información (objetos,

procesos, sistemas o hechos) de un modo diferente al lenguaje escrito u oral.

Elementos de la infografía.

 Gráficos: Contienen información estadística y numérica.

 Tablas: Lista de datos descriptivos que pueden colocarse en una o varias
columnas.
 Mapas: Suele mostrar la ubicación de un acontecimiento o de el lugar al que se
hace referencia. Es fundamental situar correctamente al lector en el terreno exacto de
los hechos.
 Diagramas: Puede mostrar el funcionamiento de algo, las relaciones causas y
efecto.
 Texto: se sustenta en textos escritos. Ciertos elementos informativos no son
graficables y que el lenguaje verbal resulta imprescindible para asegurar una correcta
interpretación. Sin embargo, el fundamento de la infografía está en la iconicidad
(elementos gráficos), que le confieren su propia identidad informativ

1. Observa la infografía y responde:

 Información que aportan las palabras Información que aportan las imágenes

a) Redacte en un párrafo información que entregan las imágenes

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b) ¿Qué ventajas tiene usar una imagen en vez de describir con palabras? ¿Qué aporta la imagen al
resto de la información? Señale un aporte.

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c) Nombre una ocasión en la que una imagen sea para usted más informativa que las palabras.

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