Guia e recursos didáticos

ARARIBÁ
HISTÓRIA 7 Orientações específicas
Unidade 1

Esquema, apresentação e objetivos

UNIDADE

1 A formação da Europa feudal

Esquema da unidade

Abertura

• Ilustração da figura do cavaleiro e de seus valores nos imaginários medieval, moderno e

contemporâneo, representados historicamente nos gêneros literários e cinematográfico.

Estudo dos temas I Atividades

Construção de um relato
1 Os germânicos entram • O fim do império Romano
• Temas 1 a 3
no mundo romano • A ruralização da sociedade
Ampliação
• A prática do colonato
• Personagem: Os vikings
• Como o líder guerreiro tornou-se rei
• As realezas germânicas

2 Os germânicos e a Idade Média • A Europa dos germânicos

3 O Reino Franco e o cristianismo • A dinastia Merovíngia

• Os “mordomos” do palácio
• Alianças entre reis e papas
• Carlos Magno foi coroado imperador
• A administração do império de Carlos Magno
• A fragmentação do império e o início
do feudalismo

Estudo dos temas II Atividades

4 O feudalismo na Europa • Do benefício ao feudo Construção de um relato

• A sociedade feudal • Temas 4 a 6
• Seção Desafio!
5 A economia feudal • Uma economia de base agrária

6 O ensino e a cultura na Europa feudal • O Renascimento Carolíngio

• As transformações no ensino
• A literatura medieval: do oral ao escrito

Em foco Compreender um texto

Os castelos medievais • Fortalezas e residências • O cavaleiro e a donzela

• O ataque ao castelo

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 Guia e recursos didáticos
ARARIBÁ
HISTÓRIA 7 Esquema, apresentação e objetivos
Unidade 1

O tema e sua relevância
O estudo da Europa feudal
O mundo feudal se formou a partir das ruí-
nas do Império Romano do Ocidente. As crises
internas desse império combinaram-se com as
invasões bárbaras e levaram o Estado romano
ao colapso. A sociedade feudal que surgiria na
Europa se formou a partir da síntese de duas
culturas: a bárbara e a romana. Podemos dizer
que houve uma verdadeira fusão cultural entre
os povos germânicos e as populações latinizadas
que habitavam o antigo território do Império
Romano do Ocidente. Um exemplo elucidativo
dessa síntese cultural foi a conversão dos povos
germânicos ao cristianismo por meio da ação da
Igreja, a única instituição do Império Romano
do Ocidente que se manteve de pé.
A importância do tema
A importância do estudo da formação da Europa
feudal está na possibilidade de buscar as raízes da
denominada civilização ocidental, da qual fazemos
parte. As línguas europeias, inclusive a nossa, o por-
tuguês, são hoje faladas em várias partes do mundo.
Com a expansão europeia, cujo grande marco foram
as grandes navegações do início da Idade Moderna,
podemos dizer que o mundo foi europeizado. Basta
dizer que o sistema capitalista, cuja lógica de funcio-
namento determina os acontecimentos mundiais, é
uma “invenção” europeia.
Ora, foi durante a longa Idade Média que se
formaram os povos, as línguas, os países e muitas
das instituições europeias. Estudar a formação da
Europa feudal é mergulhar nas origens mais remotas
da civilização contemporânea.
As línguas neolatinas
O latim é uma língua indo-europeia origi-
nária da região do Lácio, na Península Itálica,
onde nasceu a cidade de Roma. O latim tinha
duas variantes bem nítidas: a do latim erudito,
usada nos textos de Cícero, Virgílio e de outros
poetas e estudiosos, e a do latim vulgar, usada
pela população no seu dia a dia.
À medida que as pessoas do povo e os sol-
dados se instalaram nas terras conquistadas por
Roma, o latim vulgar passou a conviver com as
línguas faladas pelas populações locais. Modifica-
do pela influência dessas línguas regionais, o la-
tim vulgar deu origem às onze línguas neolatinas
conhecidas, entre elas o português, o espanhol, o
italiano, o francês, o catalão e o romeno.
O processo de formação das línguas neolatinas,
no entanto, não foi igual nem linear em todos os
locais. Além disso, quando do nascimento das
monarquias nacionais, a língua utilizada na re-
gião onde o poder central estava estabelecido foi
elevada à condição de língua nacional, enquan-
to as línguas das localidades dominadas foram
rebaixadas à condição de idiomas.

Objetivos da unidade

Objetivos

Entender que a sociedade feudal resultou da síntese de instituições romanas e germânicas.

Perceber a importância da guerra na vida dos povos bárbaros e sua relação com a formação das realezas
germânicas.

Diferenciar as três ordens que compunham a sociedade feudal: o clero, a nobreza e os camponeses.

Apontar a relação entre o cristianismo e as instituições da sociedade europeia medieval.

Reconhecer as principais características da economia, da política e da cultura na Europa medieval.

Identificar as principais partes de um castelo medieval e relacioná-las com as necessidades de seus habitantes.

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