VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y
ADULTOS

Orientaciones para la realización del entregable 1

Análisis Probabilístico
30 puntos

I. Resultado esperado:

Al finalizar esta actividad el estudiante estará en la capacidad de relacionar situaciones

propias de su contexto con sucesos de aleatoriedad y probabilidad.

II. Interrogante que interesa resolver.

Los juegos de azar son aquellas actividades que no dependen de la estrategia ni habilidad de
los jugadores para ganar.

Andrés es el personaje del Proyecto de Desempeño Auténtico, y en esta ocasión juega a las
cartas. Jugará tres partidas, utilizando en cada partida una baraja diferente (española,
alemana y francesa). En cada juego se le entregan 5 cartas y necesita de su ayuda para
encontrar el número total de combinaciones posibles que pueden hacerse con cada una de
las barajas. ¿Cuál de las barajas le ofrece más combinaciones posibles? ¿Cuál menos?
Recuerde justificar muy bien su respuesta.

Responda la situación anterior ingresando al foro “Aprendizajes que perduran a lo largo de

la vida (Gran Idea 1)”, ubicado en el entorno de trabajo colaborativo.

III. Orientaciones para cumplir con la Evidencia de Aprendizaje

A. Explore los recursos alojados en el entorno de Gestión de conocimiento para

familiarizarse con los contenidos propios de la Gran Idea N° 1.
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B. Esté pendiente de las fechas establecidas para las lecciones en vivo y participe en ellas,
allí se aclarará mucha información sobre los contenidos y la forma como se debe
desarrollar la actividad.

C. Analice y complete la siguiente tabla, tenga en cuenta que debe escribir los resultados al
lanzar dos dados como se presenta en el ejemplo. Tenga en cuenta que estas son parejas
ordenadas, por lo que primero escribimos el número del Eje 𝑥 y luego el número del Eje
𝑦.

Eje x

(𝑥, 𝑦)
(4,3)
Eje y
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D. En la siguiente tabla escriba el resultado al sumar cada combinación que obtuvo en la

tabla anterior

Eje x

7
Eje y

E. Ahora, ha llegado su turno de jugar Craps, un juego que consiste en lanzar dos dados y
sumar las caras obtenidas. Puede utilizar dos dados reales o utilizar una simulación en la
web (por ejemplo https://dado.online/2-dados )

Realice un listado con 10 lanzamientos y los resultados obtenidos y regístrelos en la tabla

que aparece a continuación:

Tenga en cuenta las siguientes reglas:

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REGLAS DEL JUEGO

Si el resultado es 7 o un 11: gana toda la apuesta.
Si el resultado es 2, 3 o 12: pierde todo.
Si el resultado es 4, 5, 6, 8, 9 o 10: gana un punto a su favor.

Lanzamiento Resultado Obtenido Regla aplicada

Dado 1: 1
Ejemplo Dado 2: 1 Pierde todo
Total: 1 + 1 = 2

10
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F. Responde las siguientes preguntas. Justifica tus respuestas con argumentos

matemáticamente válidos.

1. ¿Qué tan probable es perder en el juego? ¿Por qué?

2. ¿Qué tan probable es que ganes? ¿Por qué?
3. ¿Qué tan probable es que aumentes un punto al lanzar los dados? ¿Por qué?

G. Con los resultados obtenidos en la tabla del punto E realice un análisis probabilístico de
los 10 lanzamientos. No olvides escribir conclusiones concretas del análisis que hagas.

H. En la casa de Apuestas “Casa Real” se realizan apuestas con monedas, una tendencia
nueva en el lugar. Haciendo uso del triángulo de Pascal, determine las múltiples
combinaciones al lanzar 6 monedas.

I. Se realizó una encuesta a 150 sobre la forma en que las personas se comunicaban con
sus amigos. Se recogieron los siguientes datos.:
 50 personas envían mensajes de WhatsApp.
 60 personas envían mensajes por redes sociales.
 50 personas envían mensaje de correo electrónico.
 15 personas envían mensajes de WhatsApp y por redes sociales.
 25 personas envían mensajes mediante redes sociales y correo electrónico.
 12 personas mandan mensajes de WhatsApp y correo electrónico.
 5 personas envían mensajes de WhatsApp, por las redes sociales y por correo
electrónico.
 El resto de personas no se comunican con sus amigos.

De acuerdo con esta información, responde lo siguiente:

a. Traza el diagrama de Venn correspondiente, indicando los eventos por analizar.

b. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar haya enviado mensajes
sólo por las redes sociales? Justifica tu respuesta.
c. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar haya mandado mensajes
por WhatsApp o mediante un correo electrónico, pero no por las redes sociales?
d. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona elegida al azar no haya utilizado alguno
de estos medios de comunicación?
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IV. Criterios a evaluar

Criterio de Evaluación Puntaje

Responde el interrogante del foro Aprendizajes que perduran a lo
4 Puntos
largo de la vida (Gran Idea 1) en el entorno de Trabajo Colaborativo.
Completa correctamente las tablas con las parejas ordenadas y el
2 Puntos
resultado de cada combinación (Punto C y D)
Registra los datos en la tabla con los 10 lanzamientos, resultado y
4 Puntos
regla que aplica según el juego de craps (Punto E).
Calcula el valor de probabilidad de un evento aleatorio teniendo
5 Puntos
en cuenta el espacio muestral de un experimento (Punto F).
Realiza el análisis probabilístico de los 10 lanzamientos del Punto E
5 Puntos
y concluye información sobre el juego a partir del análisis realizado.
Mediante el triángulo de Pascal obtiene las múltiples
5 Puntos
combinaciones al lanzar un cierto número de monedas.
Calcula valores de probabilidad a partir de la modelación por
5 Puntos
medio de diagramas de Venn.
TOTAL 30 Puntos

Desempeño Superior 28 a 30 puntos

Desempeño Alto 24 a 27 puntos
Desempeño Básico 16 a 23 puntos
Desempeño Bajo 1 a 15 puntos