Professional Documents
Culture Documents
NIM : 17030194033
Kelas : PKU 2017
No Tahapan Hasil
1 Analyze learnes A. Karakteristik Umum
1. Usia : rata-rata 16-18 thn
2. Tingkat pendidikan : SMA
3. Kelas/semester : XI/I(satu)
4. Pekerjaan/ posisi : Siswa
5. Matapelajaran : Kimia
6. Siswa SMA X senang melakukan kegiatan, penalaran dan
pemecahan masalah
7. Siswa lebih termotivasi dalam belajar apabila terciptanya
kondisi yang menyenangkan baik dilakukan di kelas maupun
diluar kelas
8. Kebudayaan : Berbeda tetapi berbaur dengan yang lain
9. Sosial ekonomi :Siswa pada umumnya berasal dari perkotaan
dan terbiasa dengan kemudahan yang mereka peroleh dalam
segi belajar misalnya menggunakan elekronik canggih,
handphone dan laptop
B. Kemampuan Awal
Sebelum pelajaran dilanjutkan, pada pertemuan pertama
diadakan entri tes. Siswa diberi tes awal yang berisi materi-
materi yang berkaitan dengan KD dan diketik lalu disimpan
dikomputer atau laptop dan dikirim ke email guru.
C. Gaya Belajar
Karena siswa kelas XI beragam maka gaya belajar yang disukai
siswa kelas XI adalah gaya belajar visual, audio dan kinestetik.
Maka media yang yang bisa mengembangkan kemampuan yang
dimiliki siswa adalah power point, tugas portofolio dan praktek.
2 State objectives A. Standar kompetensi : Memahami struktur atom untuk
meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul, dan
sifat-sifat senyawa
B. Kompetensi Dasar :
1.1 Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam tabel periodik.
1.2 Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron sekitar inti atom
dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul.
1.3 Menjelaskan interaksi antarmolekul (gaya antarmolekul)
dengan sifatnya
C. Tujuan pembelajaran :
i. Siswa dapat menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika
kuantum untuk menuliskan konfiguraso electron dan diagram
orbital serta menentukan letak unsur dalm tabel periodic
ii. Siswa dapat Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron
sekitar inti atom dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk
molekul.
iii. Siswa dapat Menjelaskan interaksi antarmolekul (gaya
antarmolekul) dengan sifatnya