I° Medio

Objetivo de la clase: Reconocer Tema y Subtema en diversos

UNIDAD
textos no literarios
1
Objetivo(s) de aprendizaje: OA 10 Indicadores de evaluación:

Analizar y evaluar textos de los medios de

comunicación , como noticias, reportajes ,
cartas al directo , propaganda o crònicas ,
considerando: -los propósitos explícitos e
implícitos del texto , justificando con ejemplo
sus afirmaciones sobre dichos propósitos .

Evaluación: Información teórica para el docente:

Formativa Desarrollo de la habilidad de Comprensión

Apertura :
Planificació
Ciclo de la

Materiales:
Se pide a los estudiantes que guarden los objetos
n

distractores y que fijen la mirada hacia la profesora .

La docentel lee el menú y objetivo de la clase .
Introducción del contenido nuevo o “Yo Hago” : Materiales:

La docente inicia la clase explicando a los estudiantes el

trabajo que se realizará: “ Jóvenes necesito que todos los
presentes en esta sala de clase fijen la mirada en mi , porque
les indicaré el trabajo que realizaremos el día de hoy. Hoy
trabajaremos “estrategias lectoras” y tal como esta escrito
en la pizarra nuestro objetivo de hoy será “ Reconocer tema
y subtema en diversos textos no literarios”. La semana
pasada trabajamos en una primera guía donde se
explicaban los pasos o técnicas para identificar temas y
subtemas de un texto hoy día aplicaremos estas técnicas en
los textos de la guía .
Pero antes de comenzar a trabajar en la guía necesito
recoger sus conocimientos previos ¿Quién recuerda cuáles
eran los 5 pasos de identificación de tema y subtema de un
texto? .¿Les daré una pista son 5 pasos! ¿Alguien recuerda
alguna?”.
(La docente va recogiendo las ideas de los estudiantes y va
pegando unos carteles en cartulina de las estrategias y las va
explicando acotadamente)

Una vez recogido los conocimientos previos de los

estudiantes la docente dice : “Ahora que tenemos lo
principal para trabajar en la guía , trabajaremos de la
siguiente forma: haré entrega de la guía , iremos leyendo en
conjunto el primer texto y nos detendremos en cada párrafo
para desctacar la idea principal y posterior responder las dos
preguntas , para responder las preguntas tendrán un tiempo
de 5 minutos , una vez terminada veremos un video.
¡Comencemos!
Práctica guiada o “Nosotros hacemos” : Materiales:
Se lee el texto en conjunto con el curso , se hará pausa en Guía 2 de
cada párrafo para destacar la idea principal de este , estrategias lectoras.
tomando en cuenta las tecnicas mencionadas.
Práctica independiente o “Tú haces”: Materiales:
Los estudiantes deberán responder las preguntas de la guía Guía 2 de
estrategias lectoras.

Cierre : Materiales:
Ticket de salida ¿ Cuáles son las técnicas para identificar
Tema y Subtema de los textos?