UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

EPISTEMOLOGIA
Cód. 100101A_612.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIA ICBTI

CURSO DE
EPISTEMOLOGÍA

TRABAJO INDIVIDUAL
FASE 1 - CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGÍA

PRESENTADO POR:
JOAQUIN MONTEALEGRE RODRIGUEZ
CODIGO No. 11.810.716
GRUPO: 100101_112

PRESENTADO A:
MARTHA ELENA ROA
TUTORA

QUIBDO, CHOCO – ABRIL DE 2019.

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Elaborar 5 párrafos en el foro colaborativo de la fase 1, teniendo en cuenta las

siguientes especificaciones:

1. Los párrafos deben ser construidos con argumentos propios.

Hoy día es muy frecuente el uso de la noción “epistemología” tanto en el mundo de las
comunidades científicas, como en el ámbito académico en general, e incluso, ya se
observa el empleo de esta ciencia en el concepto de los medios de comunicación.

También es frecuente escuchar su denominación en campos tales como la sociología,

historiografía, educación, currículum, análisis del discurso, arquitectura y diseño, entre
otros, la manera en que se relaciona la epistemología con mi disciplina es un estudio
profundo de todos los tipos de conocimiento, en el cual hay que tener en cuenta sus
características y la manera en la que llegamos a adquirirlos.

Es por eso que el papel que juega y la manera como interactúa la epistemología dentro
de la ingeniería de sistemas, es algo a tener en muy cuenta, debido a que la
epistemología es la disciplina que se ocupa de estudiar los métodos que se emplean
para alcanzar el conocimiento científico y las formas de validar dicho conocimiento.

Podemos decir entonces que la epistemología, es la ciencia que estudia a la ciencia, es

el estudio del conocimiento científico, de su génesis y de su desarrollo; la epistemología,
en tanto es una disciplina que se interesa por el desarrollo y los resultados del
conocimiento científico; apunta a un análisis cualitativo acerca de la ciencia como
institución social.

Y la ingeniería de sistemas, se encarga del diseño, la programación, la implantación y

el mantenimiento de sistemas, entonces en este orden de ideas, podemos decir que las
dos van en búsqueda de simplificar u optimizar los procesos o la manera en la cual el
hombre se relaciona y comprende su entorno.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Chalmers, A. (1987). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Colombia.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/4977

 Saldivia Maldonado, Z. (2007). Epistemología, progreso y diseño. Revista

Colombiana de Filosofía de la Ciencia, VIII (16-17), 61-69. Recuperado
de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41401705

 Zemelman, H. (2008). Pensar teórico y Pensar epistémico: Los retos de las

Ciencias sociales latinoamericanas. Bogotá, Colombia. Unad. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/5564

 Ríos Tarazona, J. (2017). OVI Unidad 1 Dimensión Epistémica. Bogotá,

Colombia: UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12570

 Reyes Solís, D. (2006). Problemas epistemológicos de las ciencias humanas

y de la educación. alteridad. Revista de Educación, 1 (1), 19-28. Recuperado
de http://www.redalyc.org/pdf/4677/467746255003.pdf