LIBROS

• La intervención instituional – Félix Guattari

• Mil mesetas. Capitalismo y esquizofrenia – Gilles Deleuze
• ¿Se acabó la infancia? Ensayo sobre la destitución de la niñez – Lewkowicz, Correa
• Viviendo redes. Experiencias y estrategias para fortalecer la trama social – Eliana Dabas
• Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio – Marcelo Viñar
• Curso de sociología. Ficha N°1 y N°2 – Álvaro Portillo
• Sören Kierkegaard entre la pasión del recomienzo y la muerte del cuerpo en el (su) amor
cristiano – Juan Carlos Pla
• Test de inteligencia para niños WISC-III Manual – David Wechsler
• Psicoanálisis multifamiliar. Los otros en nosotros y el descubrimiento del sí mismo – Jorge
García Badaracco
• De un horizonte incierto. Psicoanálisis y Salud Mental en la sociedad actual – Emiliano
Galende
• Psicología del niño – J. Piaget, B. Inhelder
• La formación del símbolo en el niño – Jean Piaget
• Psicología de la inteligencia – Jean Piaget
• La condición humana – Hannah Arendt
• El psicodiagnóstico de Rorschac. Interpretación – Marta Alessandro de Colo
• Psicología de masas del fascismo – Wilhelm Reich
• Vigilar y castigar – Michael Foucault
• CLÍNICA I. Psicopatología del autismo y la psicosis infantil – M. Cristina M. De Bagattini
• Desarrollo a escala humana. Conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones – Manfred A.
Max-Neef
• Adaptación y aplicación del test dela persona bajo la lluvia – Silvia Mabel Querol
• Desarrollo de la capacidad creadora – Viktor Lowenfeld, Lambert Brittain
• Test proyectivo de Karen Machover (La figura humana) – Juan A. Portuondo
• Test de las relaciones objetales de H. Phillipson – Renata Frank de Verthelyi
• Manual y guía de interpretación de la técnica de dibujo proyectivo H-T-P – John N. Buck
• Introducción a la obra de Melanie Klein – Hanna Segal
• El test del dibujo de la familia en la práctica médico-pedagógica – Louis Corman
• El habla del niño – Jerome Bruner
• El niño preescolar y la lengua ecrita. Situación de las escrituras espontáneas en los
preescolares uruguayos – Luis Ernesto Behares, Raquel Erramouspe
• Análisis dinámico del Rorschach. Una integración teórico-clínica – Patricia Carrau
• Los fenómenos especiales en Rorschac – Alicia Martha Passalacqua, María Cristina
Gravenhorst
• Cómo interpretar el Rorschac. Su articulación con el psicoanálisis – Cristina Weigle
• Defensas en los tests gráficos – Elsa Grassano
• TESTS PSICOLÓGICOS II. Guías de estudio – Alfredo García
• El conocimiento del lenguaje. Su naturaleza, origen y uso – Noam Chomsky
CAPÍTULOS:

• El CAT en el psicodiagnóstico de niños. Cap. 6 y 7 – Sara Baringoltz de Hirsch

• Curso de lingüística general – Ferdinaand de Saussure
Introducción. I-V
Primera Parte. I-III
Segunda Parte. III
• Temas de Salud Mental en la comunidad. Introducción, Cap. 3 y 7 – Levav
• Relaciones sociales y personales en APOC. Redes sociales, soporte social y experiencia
vital estresante – Sidney Kark
• Vulnerabilidad, desamparo psicosocial y desvalimiento psíquico en la edad adulta –
Ricardo Bernardi
• Personas con problemas psiquiátricos – Desiderio López
• Deficiencia visual - Juan Lacaze
• Deficiencia auditiva – Juan Lacaze
• La comunidad y su entorno – Sidney Kark
• ¿Qué podemos hacer? Preguntas y respuestas para familias con un hijo con discapacidad.
Cap. 1 – José Navarro, Ricardo Canal
• Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud – José
Sivori
• Conceptos relacionados a la “discapacidad” - Juan Lacaze
• Aspectos de la medicalización de la sociedad – José Pedro Barrán
• Introducción a la psicología de la salud. Introducción y Cap. 1 – Francisco Morales
Calatayud
• El factor humano en la salud pública. Una mirada psicológica dirigida hacia la salud
colectiva – Enrique Saforcada
• La psicología comunitaria en Uruguay. Historia de la construcción de una identidad –
Víctor Giorgi
• Comunidad y sentido de comunidad – Maritza Montero
• Soportes teóricos de la psicología comunitaria – Víctor Giorgi
• Concientización, conversión y desideologización en el trabajo psicosocial comunitario –
Maritza Montero
• La relación familia-escuela: un cambio de actitud necesario
• Procesos psicosociales comunitarios – Maritza Montero
• El paradigma de la psicología comunitaria y su fundamentación ética y profesional –
Maritza Montero
• Construcción de la subjetividad en la exclusión – Víctor Giorgi
• La contradicción en el trabajo de campo – José Luis Rebellato
• La participación como territorio de contradicciones éticas – Rebellato, Giménez
• De la lógica del niño a lalógica del adolescente. Cap. 16-18 – Piaget, Inhelder
• Conocimiento e interés. Cap. 10-12 – Jürgen Habermas
• Violencia, psicosis y alienación. Nuestro malestar actual – Emiliano Galende
• Bases experimentales de la medida de la inteligencia por el dibujo – F.L. Goodenough
• El dibujo de la figura humana. La prueba de Goodenough
• Construcción del sujeto psíquico
• El proceso de maduración en el niño – D. Winnicott
• Técnicas proyectivas gráficas
• Clínica psicoanalítica infantil. Introducción, Caso 1 y 2 – D.W. Winnicott
• Transferencia de lo psicótico – Eliseo Miguel González Regadas
• Rehabilitación y control social – Franco Basaglia
• La identidad. Algunas de sus vicisitudes – Sélika Acevedo de Mendilaharsu
• La comunidad terapéutica en el abordaje de las psicosis en nuestro país – Osmio Curbelo
• La metáfora paterna
• El niño y sus juegos – A. Aberastury
• Más allá del principio del placer – S. Freud
• Cartografías del deseo – Guattari
• Hannah Arendt – Cristina Sánchez
• ¿Qué nos hace pensar? - Hannah Arendt
• Las fórmulas del deseo
• Realidad mental y mundos posibles – Jerome Bruner
• Aspectos para indagar en las relaciones entre discurso, texto y género – Carmen Torres
• El test de relaciones objetales de Herbert Phillipson – María L.S. de Ocampo y María E.
García Arzeno
• Test de apercepción temática (TAT). Manual para la aplicación – Henry A. Murray
• Test de apercepción infantil con figuras animales (CAT. A) – Bellak
• Interpretación del contenido de la técnica proyectiva gráfica casa-árbol-persona –
Emanuel F. Hammer
• Dibujo de la figura humana: un método de investigar la personalidad – Karen Machover
• La ética. Ensayo sobre la conciencia del mal – Alain Badiou
• Los vínculos familiares - Jaime Berenstein
• Técnicas proyectivas. Exploración de la dinámica de la personalidad – Jaime Berenstein
• Acerca del concepto de la desmentida – Raúl Trostchansky
• Perversiones sexuales
• Área de diagnóstico e intervención psicológica
• El instinto del lenguaje. Cómo crea el lenguaje la mente – Steven Pinker
• Consideraciones teóricas – Sampson
• La verdad y las formas jurídicas – Michael Foucault
• Tiempo histórico y campo grupal. Masas, grupos e instituciones – Ana María Fernández,
Juan Carlos De Brasi
• Una nueva vulgata planetaria - Bourdieu, Wacquant
• Medios de comunicación masiva y vida cotidiana
• La voluntad del saber
• Situación actual de la salud de los uruguayos. Niveles de atención. Atención primaria en
salud – Wilson Benia
• Los pliegues o el adentro del pensamiento (subjetivación) – Deleuze
• La intervención: ¿imaginario del cambio o cambio de lo imaginario? - Jacques Ardoino
• El análisis de las implicaciones – Roberto Manero Brito
• Dimensiones de la grupalidad “Grupo-formación” - Vladímir Maiakovsky
• La intervención pedagógica – R. Louraw
• El análisis institucional. Introducción – R. Louraw
• Desarrollo de las funciones mnemónicas y mnémotécnicas
• Vygotsky y la educación
• La psicología popular como instrumento de la cultura - Jerome Bruner
• Técnicas gráficas en la evaluación de la personalidad – María Rosa Caride
• El Test de Machover como instrumento clínico de detección de signos patológicos en
adolescentes – Rina Frugone de Valeta, Carmen Hernández Penela
• Estudio del desarrollo de los conceptos científicos en la edad infantil – Vygotsky
• Transferencia y contratransferencia en la situación grupal – Ana P. De Quiroga
• Grupos primarios – Charles H. Cooley
• Teoría psicoanalítica de las neurosis. Primera parte “El desarrollo Mental”. Cap. 4-6 –
Otto Fenichel
• Embarazo, parto y puerperio. Primera parte. Cap. 1 – Raquel Soifer
• Escritos de pediatría y psicoanálisis – D. W. Winnicott
• La teoría de la relación paterno-filial – Winnicott
• El niño y el mundo externo – Winnicott
• Realidad y juego – Winnicott
• Algunas consideraciones sobre psicoterapia de pareja: del enamoramiento al reproche –
Berenstein
• Teoría del apego
• Psiquiatría de la infancia y de la adolescencia – S. Cervera Enguix
• Procesos tóxicos en los vínculos comunitarios – David Maldavsky
• Las cartografías analíticas – Guattari
• El telescopaje (encaje) de las generaciones – Haydée Faimberg
• Espacio y tiempo en el autismo – Héctor Garbarino
• El primer año de vida del niño – René A. Spitz
• La depresión infantil – Jean-Claude Arfouilloux
• Clínica psicoanalítica infantil – Winnicott
• La violencia de la interpretación
• La relación más temprana. Padres, bebés y el drama del apego inicial – T. Berny
Brazelton, Bertrand G. Cramer
• Indicadores y criterios de diferenciación clínica – Helena Lunazzi de Jubani