UNIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL

“PENSIONADO ATAHUALPA”
AÑO LECTIVO 2018 – 2019

EVALUACIÓN SUMATIVA DE CIENCIAS NATURALES

SEGUNDA PARCIAL - PRIMER QUIMESTRE
PROF. RESPONSABLE: LIC. ROCÍO CHECA
Nombre: ……………………………….……………..…….
Curso: …..Noveno……… Paralelo: ………….……….. CALIFICACIÓN:
Fecha: ………………………….…………………………..
Sin autodisciplina, el éxito es imposible. (Lou Holz)
Lea detenidamente cada una de las preguntas antes de contestar para
evitar borrones y tachones, lo que anulará su pregunta.

CUESTIONARIO

 Indagar y formular hipótesis sobre los procesos y cambios evolutivos en los seres vivos, y
deducir las modificaciones que se presentan en la descendencia como un proceso generador de
la diversidad biológica.
1. Selecciona con una “X”, tres respuestas, de los enunciados acordes con la
teoría de la herencia de los caracteres adquiridos postulada por Lamarck. (si
selecciona más de las indicadas la pregunta será anulada) (0,50 puntos c/u)

Fue propuesta por Alfred Wallace.

Las modificaciones que un organismo adquiere durante su ciclo de vida pueden
transmitirse a la descendencia.

Hay variabilidad en la población, lo que les permite tener diferencias en las

respuestas ante cambios en el ambiente.
El uso mantiene los órganos, mientras que su desuso produce degeneración.
Sólo sobreviven aquellos individuos cuyas variaciones los aventajan en
comparación con el resto.
Evolucionan desde formas sencillas a formas complejas.

2. Escoge la frase que explica lo que menciona la Teoría Sintética o Neodarwinista.

(0,50 puntos c/u)

a) Explica la evolución de las especies b) Reconoce que las características de una

basándose en que todos los seres especie son heredadas en forma de
estaban dotados de una fuerza vital, que unidades separadas llamadas genes.
los empujaba a cambiar en el tiempo
hacia una mayor complejidad.

3. Escribe en este organizador gráfico dos principios fundamentales de la

selección natural. (0,50 puntos c/u)
Selección Natural
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4. Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. (0,50 puntos c/u)
 La hibernación es una adaptación estructural que permite al oso poder soportar
el invierno.
 El camuflaje es una estrategia que le permite a una especie confundirse con otra.
 La adaptación comportamental es una estrategia que facilita el encuentro de
parejas para lograr el apareamiento.
 La selección intrasexual es la competencia entre individuos del mismo sexo por
acceso al sexo opuesto.
 En la poliandria, existe la unión de un macho con varias hembras.

5. Existen diferentes modelos, basados en los principios de la selección natural,

que explican teóricamente lo que ocurre en la naturaleza durante la evolución de
las especies.
Enlaza con una línea según corresponda en estos modelos. (0,50 puntos c/u)

Favorece a los individuos raros, de uno de los

extremos de la gama de fenotipos. Los más
Estabilizadora exitosos transmiten su genotipo a las siguientes
generaciones, de modo que el fenotipo que alguna
vez fue raro aumenta su frecuencia en la
población.

Tienden a desaparecer los fenotipos comunes y se

Disruptiva favorecen las características que están a ambos
extremos. Esto puede conducir a la divergencia de
la población, lo que puede dar lugar a nuevas
especies.

Direccional Disminuye la frecuencia de los fenotipos raros y

favorece el promedio o la característica intermedia.

6. Subraya dos presiones de selección que actúan en los procesos de selección

naturales de las especies. (0,50 puntos c/u)
* La obtención de pareja * La búsqueda de * Las
condiciones
recursos alimenticios ambientales

7. Indica cómo la selección sexual interviene en la selección natural de las

especies. (1 punto)

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8. Une las definiciones que explican los diferentes tipos de adaptaciones. (0,25
puntos c/u)

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Firma del Docente Firma del Estudiante