ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE PAÇO DO LUMIAR

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Modelo de Planejamento para a Creche Sebastiana Sobreiro Oliveira- Ano 2019

Período:
Tema :
Campos de experiências Objetivos de aprendizagem e POSSIBILIDADES DE Avaliação
desenvolvimento EXPERIÊNCIA
 O EU, O OUTRO E O NÓS. Devem em cada período, ser definidos de Estão contidas no documento Deve incidir diretamente no
 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. acordo com o campo de experiência e grau de orientador do território planejamento das atividades
 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO. complexidade de cada faixa etária. maranhense estando de diárias promovidas pelo
 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS. acordo com os objetivos de educador junto às crianças,
 ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, aprendizagem e devendo subsidiar elementos
RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES desenvolvimento. que ampliem as aprendizagens
e experiências apresentadas
É importante ressaltar que para garantir os
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a
por elas.
BNCC estabelece cinco campos de experiências,
para serem trabalhados simultaneamente em
todos os períodos.
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ROTINA

Turma: ____________________________________________________

Professor: ___________________________________________________

Período: _____________________________________________________

Turno: ______________________________________________________

1º momento: Atividades permanentes:

 Recepção dos alunos

 Oração
 Calendário, quantos somos? Chamada
 Leitura do alfabeto
 Leitura do quadro de números
 Leitura da rotina do dia

2º momento:
Descrição das experiências de aprendizagem a serem desenvolvidas no dia.
3º momento:
 Lanche
 Parquinho
 Higiene pessoal
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4º momento:
 Avaliação do dia (registrar os avanços da criança e suas dificuldades)