Función del Texto: Informativa

Tema: Capítulo 9, 10 y epílogo de manual de redacción

Tiempo: 5 minutos por Grupo
Grupo n, 4 participantes, 1 m 15 s por participante

Estructura:

● Hacer un contexto mínimo de que se trata los capítulos

● Cuál es el aporte o utilidad, el valor de los capítulos
● Ideas fuerza y ejemplos
● Conclusión y cierre

Orden Participante

4
Participante 1:
Buenas días, estimados compañeros y profesor, somos el grupo 3 y
presentaremos los capítulos 9, 10 y epílogo del manual de redacción, que enumero a
continuación:
Capítulo Tema Definición y Aporte

9 Identificar tipo de audiencia Conocer quién será el público al cual

dirigiré mi texto.

Definir estrategia para la mejor

comprensión de mi texto e interacción con
el público.

10 Definir tipo de texto según Enfocar, dirigir y alinear el texto hacia el

audiencia público, de esta forma evitar que la
comunicación sea impersonal.

Importancia relevante de la sensibilidad y

conciencia de la audiencia
en la producción de un texto.

Epílogo Parte final del manual La comunicación es un arte, que debemos

cultivar y ejercitar siendo el manual un
apoyo para tal fin, así mismo nos brinda
consejos finales.
Participante 2:
Para identificar el tipo de audiencia a quién nos dirigimos, podemos apoyarnos en preguntas:
Sobre función del texto, argumentos a favor y en contra, prejuicios, conexión.

1. ¿Cuál es la finalidad de mi texto?

función de mi texto: persuadir, informar, sancionar, refutar, disculparse, felicitar, etc.

2. ¿Qué tipo de argumentos mi audiencia será capaz de comprender?

Para un público es altamente especializado, se requiere mucha evidencia científica o
académica; caso contrario usar mayor síntesis, en un modo que pueda ser entendido
por el público medio.

3. ¿Qué argumentos contrarios puede tener mi público, aunque no los exprese?

Debes adelantarte a las ideas contrarias recurriendo a argumentos precisos. La
precisión es una cualidad muy valiosa para persuadir. Usar estadísticas y evidencia
científica.

4. ¿Qué prejuicios puede haber contra las ideas que voy a exponer?
Tener en cuenta las posibles resistencias del público, especialmente si vas a exponer
ideas controversiales.

5. ¿Cómo puedo conectar con el público antes de ser leído o escuchado?

Una manera es a través de una muestra de simpatía. Si es escrito elegir título
llamativo; caso contrario mantener un gesto de gracia e interés por el auditorio.

Su aporte es:
Definir estrategia para la mejor comprensión de mi texto e interacción con el público.
Estaremos mejor preparados para comunicarnos al público.
Participante 3: Capítulo 10
Para definir el tipo de texto según la audiencia a la que nos dirigimos debemos enfocar,
dirigir y alinear el texto hacia el público, de esta forma evitar que la comunicación sea
impersonal.

Para acercarnos al público debemos saber: Tono / Información / Vocabulario / Tiempo /

Interés
Con estos elementos podemos producir el texto.

1. El tono apropiado como dirigirnos

2. Qué información necesita.
3. Qué vocabulario podrá entender.
4. Cuánto tiempo le va a poder dedicar a nuestra comunicación.
5. Cuánto interés puede tener en nuestra comunicación.

El público apreciará
1. texto con extensión razonable coherente con su función
2. una redacción sin ambigüedades
3. evitar comunicación impersonal
4. ser breves y concretos
5. reflejar amabilidad y buen trato

Su aporte es reconocer importancia relevante de la sensibilidad y conciencia de la audiencia

en la producción de un texto.
Participante 4:

Llegamos al final del manual, con el epílogo y vamos a puntualizar lo siguiente:

La comunicación es un arte que requiere un espíritu cultivado y un constante ejercicio en
cómo dirigirse a los demás.
Qué Consejos Finales nos da el manual
● El objetivo es comunicar no lucirte
● Lo nervios pueden manejarse preparándose antes de la presentación oral.
● Confirmar que nuestro texto este bien escrito y su comprensión con colega o amigo.
● En tu comunicación debes respetar al otro y a la vez hacerte respetar.
● No recurrir a frases hechas, se recomienda lectura de libros de calidad
● Evitar ambigüedad de mensaje e información incompleta,.