PARTICIPANDO TODOS CRECEMOS

Colegio Ruka Newen

CIENCIAS NATURALES
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO
1 NIVEL MEDIO

NOMBRE: FECHA: Ptje total: 30 Nota:

Ptje. Obt:
CURSO: N° CASA:

APRENDIZAJE ESPERADO:
- Evaluar contenidos adquiridos a través de la unidad y sus componentes.
- Reconocer los ejes temáticos de ciencias naturales.
- Identificar los niveles de organización.

I. Selección Múltiple: Marque con una X la alternativa correcta. ( 2 ptos cada respuesta
correcta)

1. Considerando los niveles de 3. Considerando los niveles de

organización de la materia viva, organización de la materia viviente,
entonces para formar tejidos, se las córneas representan el nivel de:
requiere:
a) La asociación de compuestos químicos a) Tejidos
orgánicos. b) órganos
b) La agrupación de órganos. c) biosfera
c) La asociación de células con igual d) Células
función. e) moléculas
d) La unión de elementos químicos
alcalinos. 4. Una persona, plantas y un ratón,
e) Todas las anteriores. tienen en común que:

2. Dentro de las características más a) Están formados por células.

importantes de los seres vivos es b) Sus funciones vitales la realizan las
que: células.
c) Están formados por átomos.
a) Plantas y animales están formados por d) Presentan tejidos en su estructura.
tejidos e) No son materia.
b) Todo ser vivo está formado por células
c) La célula está formada por núcleo, 5. Un ejemplo de un organismo es:
membrana y citoplasma
d) Todo ser vivo divide sus células para a) Piedras.
formarse. b) Estrellas.
e) Las células vegetales y animales tienen c) Árbol
la misma estructura y forma. d) Mesa
e) Moléculas
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¿Qué tipo de nivel de organización es?

6. Las ciencias naturales se definen a) Tejidos

como: b) Células
a) La ciencia que estudia los desastres c) Sistema
naturales. d) Organismo
b) La ciencia que estudia los fenómenos e) Órgano
naturales.
c) La ciencia que estudia las conductas de 10. . Observa la siguiente imagen:
los seres humanos.
d) La ciencia que estudia los fenómenos
biológicos.
e) La ciencia que estudia las ciencias
naturales.

7. Ciencias Naturales posee un estudio

acabado de 3 ejes fundamentales que
comprenden en:
a) Biología, zoología y quimio-síntesis.
b) Zoología, Física y Biología. La figura representa a:
c) Zoología, Física y Química. a) Niveles de organización de los seres
d) Biología, Física y Química. vivos.
e) Biología, Química y zoología. b) Materia Inerte.
c) Átomo
8. ¿Qué ejemplo corresponde a materia d) Moléculas
inerte? e) Células.
a) Corazón
b) Oro 11. ¿Cuál es el correcto orden de los
c) Ojo niveles de organización de los seres
d) Árbol vivos desde lo más complejo a lo
e) Girasol más simple?
a) Célula – organismo – tejidos – órgano –
9. Observa la siguiente imagen: sistemas.
b) Célula – tejidos - órganos – sistemas –
organismos.
c) Organismos – sistemas – órganos –
tejidos – células.
d) Organismos – células – tejidos –
órganos – sistemas.
e) Organismos – células – tejidos –
sistemas – órganos.
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12. Biología es la ciencia que estudia:

a) Los animales.
b) Las estrellas
c) Los ecosistemas.
d) Los seres vivos.
e) La materia inerte.

II. Desarrollo: Lea la siguiente información y responda.

La producción y comercialización de alimentos transgénicos ha sido un tema ampliamente discutido

debido a que, por un lado, se defiende la posibilidad de aumentar la productividad agrícola y, por lo
tanto, el abastecimiento de alimentos, pero, por otro, está la desconfianza de los efectos de la
transgenia sobre la salud humana y sobre el medio ambiente.

1. ¿Qué son los alimentos transgénicos? (2ptos)

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2. ¿Qué ventajas y desventajas producen los alimentos transgénicos? (2ptos)

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3. ¿Qué aportes ha tenido este tipo de alimentación en la sociedad? (2ptos)

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