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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CRISTO REY
1.2. DISTRITO : José Leonardo Ortiz
1.3. ÁREA : Comunicación
1.4. CICLO : VI GRADO: 2°
1.5. SECCIÓN : “D” y “E” TURNO: Tarde
1.6. N° DE HORAS :2 FECHA: 11 de mayo de 2015
1.7. DOCENTE DE AULA : Eduard Alberto Gonzales Delgado
1.8. DOCENTE PRÁCTICANTE : Jhonatan Alonso Suyón Medina
II. DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN:
“Producimos textos teniendo en cuenta el uso correcto de las mayúsculas”
V. EVALUACIÓN:
VI. BIBLIOGRAFÍA:
6.1. DEL DOCENTE:
Ministerio de Educación. (2011). Comunicación 2. Lima: Editorial Santillana.
Manual del docente
Zañartu, E. O. (2009). expresa - t II. Lima: Ediciones Corefo.
6.2. DEL ESTUDIANTE:
Ministerio de Educación. (2011). Comunicación 2. Lima: Editorial Santillana
ANEXO N° 01
MOTIVACIÓN
TEXTO SIN MAYÚSCULAS:
un amigo es más que una persona. es algo que no es físico, algo que
siempre llevas. es eso que recoges por el camino y guardas en tu cajita
de cristal, cuidadosamente acomodado en su interior de terciopelo. todo
eso en lo que crees, en lo que confías, en lo que sientes.
Un amigo es más que una persona. Es algo que no es físico, algo que
siempre llevas. Es eso que recoges por el camino y guardas en tu cajita
de cristal, cuidadosamente acomodado en su interior de terciopelo.
Todo eso en lo que crees, en lo que confías, en lo que sientes.
ANEXO N° 02
EJEMPLOS:
2. Todos los nombres propios (Nombres de personas, ríos, lagos, cerros, ciudades,
pueblos, países, continentes, etc.).
EJEMPLOS:
Argentina
Estados Unidos
Titicaca
Rímac
Gonzalo
Ayacucho
3. Cuando un artículo forma parte del nombre propio, también llevan mayúscula
inicial.
EJEMPLOS:
La Paz
El Salvador
La Habana
EJEMPLOS:
5. Después de los dos puntos que anuncian que anuncian la reproducción de una cita
o de palabras textuales.
EJEMPLOS:
EJEMPLOS:
El Renacimiento
Edad Antigua
Edad Clásica
EJEMPLOS:
EJEMPLOS:
Doctor: Dr.
Señorita: Srta.
Señor: Sr.
Usted Ud.
General Gral.
EJEMPLOS:
RECUERDA:
EJEMPLOS:
Úrsula
ÁFRICA
PERÚ
ANEXO N° 03
PRÁCTICA CALIFICADA
Alumno: ……………………………………………………………......................................
Grado: SEGUNDO Sección:…………… Fecha:…………….
queridísimo fernando: sé que has obtenido un éxito muy valioso. ¡enhorabuena! me alegro
sinceramente. es un orgullo sentirse amigo de gente como tú. ¡eres un "tío" estupendo! saludos
cariñosos a tu familia.
te abraza fuertemente
manolo
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3. Llene cada uno de los espacios en blanco con la letra o letras que cada caso exija (3 Ptos)
A. (A-a) __ (M-m) __anuel de (QU-qu-Qu) __esada y (A-a) __róstegui le confió (J-j) __osé
(M-m) __artí su testamento literario.
B. La (A-a) __samblea (G-g) __eneral de la (ONU-Onu-onu) _____ ha condenado en varias
ocasiones el criminal bloqueo contra Cuba.
C. Los dos primeros (P-p) __lanetas son (M-m) __ercurio y (V-v) __enus.
D. (A-a) __lejo (C-c) __arpentier obtuvo en 1978 el (P-p) __remio (M-m) __iguel (D-d) __e (C-
c) __ervantes (S-s) __aavedra.
E. Un conocido refrán dice así: “(D-d) __ime de qué presumes y te diré de qué careces”
F. (Ch-ch) __arles __aplin es uno de los más grandes actores de todos los tiempos.
4. Escribe las letras mayúsculas que falten en estas oraciones (5 Ptos)
b. otras de sus novelas son el año de la muerte de ricardo reis y el hombre duplicado.
c. con la obra la balsa de piedra, este escritor portugués obtuvo el premio nobel de
literatura.
e. con mis hermanos y mis primos hemos planeado ir de paseo a la playa este fin de
semana.
Escribe su
Su texto
texto Usa
Respeta tiene
N° APELLIDOS Y NOMBRES donde su correctamente PTJE
las tildes, coherencia
letra es las mayúsculas
y cohesión
legible
Escribe su
Su texto
texto Usa
Respeta tiene
N° APELLIDOS Y NOMBRES donde su correctamente PTJE
las tildes, coherencia
letra es las mayúsculas
y cohesión
legible
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