1.

OBSERVACION:
Los estudiantes entre 11 a 13 años se preocupan frecuentemente del aspecto de su rostro,
Aurelio, un niño de 12 años del distrito del Rímac, usa jabones comerciales
frecuentemente y observa que su piel se está resecando, al mismo tiempo presenta cierto
ardor en la cara.
2. OBSERVACION DE VIDEO:
A. Video 1: Cómo se hace el jabón https://www.youtube.com/watch?v=gUic4qUeeAs
B. Video 2: resecan e irritan las manos https://www.youtube.com/watch?
v=QAx.hJY31QM
C. Video 3: ¿Qué es el pH? https://www.youtube.com/watch?v=6bGlqO0tYMs

3. LECTURA DE TEXTO:
4. IMPORTANTE: Formula preguntas que incluyan causa-efecto: ¿Cómo influye A en B?, ¿Cuál
es la relación entre A y B?, ¿Cómo se relaciona A con B?. Ejemplo de pregunta: ¿Cómo
influye la radiación solar en el crecimiento de las plantas?
5. Siguiendo la idea anterior, ¿Qué preguntas podrías formularte acerca de los cambios que
se han producido en la piel de Aurelio?. Escribe varias preguntas y selecciona una que se
pueda experimentar o indagar.
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6. Escribe aquí la pregunta seleccionada:
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7. POSIBLES HIPÓTESIS: Escribe las posibles respuestas a la pregunta seleccionada.
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8. HIPÓTESIS SELECCIONADA: De las hipótesis planteadas. Selecciona aquella que contenga
causa y efecto (Variables)
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9. ¿Qué conocimientos científicos dan respuesta a esta pregunta de indagación e hipótesis?
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10. ¿Cómo comprobarías tu hipótesis?. Describe que procedimiento que realizarías para
demostrarla? Incluye variables, materiales y métodos.
11. Organiza y describe los datos y/o resultados obtenidos, usando tablas, dibujos y/o
esquemas.

12. Analiza e interpreta los resultados, puedes usar gráficos u esquemas.

13. ¿Qué hipótesis fue aceptada y por qué?

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14. Escribe tus conclusiones:
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15. Recomendaciones y sugerencias para mejorar el experimento en relación al
procedimiento, materiales, medidas de seguridad y otros.

Dificultades presentadas Recomendaciones y/o sugerencias

CRITERIOS DE CALIFICACION: