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Introducción
Resistencia
Fuerza
Flexibilidad
Velocidad
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Marco teórico
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entorno, hasta alcanzar un nivel que permite al hombre adaptarse a la vida, con
independencia de actitudes vitales e influencias conscientes (MARTIN,1977,36).
Para seguir desarrollando dichas capacidades más allá de este nivel, la única
herramienta fiable son los efectos estimulantes de las actividades físicas
(ZACIORSKIJ,1972,3). De aquí resulta que la evolución de las capacidades físicas
mantiene una relación reciproca con las sensaciones recibidas a través de los
desgastes musculares.
Capacidades de fuerza: las aportan los esfuerzos musculares ante resistencias
externas elevadas.
Capacidades de velocidad: se basan en la mutua colaboración de los sistemas
nervioso y muscular en los movimientos a alta velocidad.
Capacidades de resistencia: surgen de una serie de procesos corporales que
suministran oxígeno y energía.
Resistencia:
Clasificación de resistencia:
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Fuerza:
Clasificación de la fuerza:
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Flexibilidad:
¿Qué es la flexibilidad?
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Velocidad:
La velocidad es, sin duda alguna, necesaria para la correcta realización de la gran
mayoría de los movimientos y/o técnicas deportivas.
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Resistencia
1. en un triatlón
2. en una caminata
3. nadar en el mar
La resistencia de corta duración: comprende los esfuerzos físicos que van de los
35’ a 2”, desarrollos físicos en los que se alcanzan unas pulsaciones cardiacas.
Altísimas, incluso superiores a las 200, tiene su lógica: hay unas fuertes demandas
de la musculatura, ante las cuales la adrenalina, noradrenalina y el sistema nervioso
simpático responden acelerando el ritmo cardiaco.
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2) hay una actividad que realizamos a diario y de hecho no existe ser humano que
no la haya realizado alguna vez.
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Beneficios de la resistencia:
Fuerza
2. mover un mueble
3. Halterofilia
Cuando levantamos una maleta, nuestros músculos generan una fuerza que
mueve la maleta porque es mayor que la resistencia que opone el peso de la
maleta y la gravedad. Ello implica que una serie de grupos musculares están
trabajando fuerza. Estamos ante un trabajo de fuerza en el que la fuerza es mayor
que la resistencia.
El ejemplo de la maleta nos aclara que los mismos grupos musculares trabajan
fuerza en tres situaciones bien diferentes: moviendo una resistencia (levantar la
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Atención pues esta visión más amplia del trabajo de fuerza, porque no sólo se
trabaja fuerza cuando se vence una resistencia, cuando mueve una resistencia,
sino que también se trabaja fuerza cuando se retiene, soporta o amortigua una
resistencia. Veamos esta idea más despacio pues va a resultar básica para no
cometer errores en el entrenamiento.
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2) Mover un mueble
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Beneficios de la fuerza:
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Velocidad:
1. artes marciales
2. correr atrasado
3. jugar al pillarse
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2)
Aquí predomina la velocidad de reacción ya que cuando vemos que la persona
nos viene pillando debemos acelerar y arrancarnos lo más rápido posible para no
ser alcanzados, este tipo de velocidad se distingue en 5 fases, según (
ZACIORSKJ, 1972,52) (1) la aparición de una excitación en el receptor (ojo, oído,
piel); (2) transmisión de la excitación al SNC ( sistema nervioso central); (3) el
paso del estímulo a la red neuronal y la formación de la señal efectora; (4) la
llegada a los músculos de la señal procedente del SNC y (5) la estimulación del
músculo operada por el SNC y la aparición de la actividad mecánica en el
músculo,
Y desde el otro punto de vista cuando a nosotros nos toca pillar a los demás
utilizaríamos lo que es la velocidad de aceleración ya que todo movimiento
rápido se pone en marcha mediante esta velocidad se produce si existe una
modificación de esta, ejemplo: carrera previa al salto de longitud.
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Beneficios de la velocidad:
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Flexibilidad
Actividades físicas donde predomina la flexibilidad:
DANZA
GIMNASIA RITMICA
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Danza:
Movilidad articular que es movilización espacial que posee cada articulación del
cuerpo.
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GIMNASIA RITMICA:
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Abrochar zapatos:
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Conclusión:
Y finalmente, podemos decir que conocer las capacidades físicas básicas de las
personas que enseñamos nos facilita la forma de dirigirnos hacia ellos y educarlos.
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Bibliografía:
Capítulo 5: página 47
Capítulo 7: página 91
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