Estudiante: Efrén Sánchez Martínez.

Matricula: ES172015167
Docente: José Alfredo Ortega Torres

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 1. Actividad 2: Paradigmas de investigación.
Página: 1 de 5

1. Revisa el contenido de la Unidad el tema 1.2 La Construcción del Conocimiento Científico y leé los recursos de apoyo propuestos.

2. Identifica los tres paradigmas sobre sobre la Construcción del conocimiento que se describen.

3. Investiga en fuentes confiables las características y principales exponentes de éstos paradigmas y en un documento de texto, elabora un cuadro comparativo.

TIPOS DE
CARACTERÍSTICAS EXPONENTES
PARADIGMAS

1. Tomas Hobbes.

Afirmaba la experiencia como base del conocimiento

(buscabiografias.com, Busca Biografías)

 Es el conocimiento que se puede construir por medio de las ideas innatas o los sentidos. 2. John Locke.

 Enfoque Inductivo: En este paradigma se concibe la realidad, hombre y sociedad como cosas Sostenía que la mente de una persona en el momento del
que se pueden conocer objetivamente. Se estudia de manera fragmentada pues se observa y nacimiento es una hoja en blanco sobre la que la experiencia
experimenta con un objeto a la vez. (Pasek de Pinto & Matos de Rojas, enero abril 2006) imprime el conocimiento. (buscabiografias.com)

 Enfoque Cuantitativo: Los enunciados fácticos confirmados se llaman usualmente "datos 3. John Locke.
EMPIRISMO empíricos"; se obtienen con ayuda de teorías (por esquemáticas que sean) y son a su vez la
materia prima de la elaboración teórica. Una subclase de datos empíricos es de tipo Sostenía que el escepticismo surge cuando la experiencia o las
cuantitativo; los datos numéricos y métricos se disponen a menudo en tablas, las más sensaciones se encuentran desligadas de los objetos, no
importantes de las cuales son las tablas de constantes. (Bunge). dejando ningún camino posible para saber de ellos excepto a
Es una manera de comprobar teorías objetivas al examinar la relación entre un conjunto de través de las ideas. (buscabiografias.com, Busca Biografías)
variables. Estas variables, a su vez, pueden ser medidas con instrumentos, de manera que es
posible analizar estadísticamente los datos numéricos obtenidos. 4. David Hume.

Sostenía que todo conocimiento deriva en última instancia de

la experiencia sensible, siendo ésta la única fuente de
conocimiento. (buscabiografias.com, Busca Biografías)
 Estudiante: Efrén Sánchez Martínez.
Matricula: ES172015167
Docente: José Alfredo Ortega Torres

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 1. Actividad 2: Paradigmas de investigación.
Página: 2 de 5

1. René Descartes.

Trató de aplicar a la filosofía los procedimientos

racionales inductivos de la ciencia, y en concreto de
las matemáticas. (buscabiografias.com, Busca
Biografías)

2. Blaise Pascal.

Frente al racionalismo; la razón es capaz de alcanzar

certezas.

3. Nicolas Malebranche.
 Postura opuesta al empirismo. Plantea que solo es posible tener certeza de lo que la razón es capaz de
evocar.
Sostenía que el conocimiento de los hombres sólo es
posible a través de la interacción entre un ser humano
 Enfoque Deductivo: Se concibe la realidad como un objeto susceptible de estudio y representación, el
y Dios. (buscabiografias.com, Busca Biografías)
conocimiento se construye por medio de la razón y la lógica y éste es verosímil y provisional. (Pasek de
RACIONALISMO Pinto & Matos de Rojas, enero abril 2006)

 Enfoque Cualitativo: El conocimiento fáctico, aunque racional, es esencialmente probable: dicho de otro
4. Baruch Spinoza.
modo: la inferencia científica es una red de inferencias deductivas (demostrativas) y probables
(inconcluyentes). (Bunge)
Sostenía que el universo es idéntico a Dios, que es la
'sustancia' incausada de todas las cosas.
(buscabiografias.com, Busca Biografía)

5. Gottfried Leibniz.

En su exposición filosófica, el Universo está

compuesto de innumerables centros conscientes de
fuerza espiritual o energía, conocidos como mónadas.
Cada mónada representa un microcosmos individual,
que refleja el Universo en diversos grados de
perfección y evolucionan con independencia del resto
de las mónadas. El Universo constituido por estas
mónadas es el resultado armonioso de un plan divino.
(buscabiografias.com, Busca Biografías)
 Estudiante: Efrén Sánchez Martínez.
Matricula: ES172015167
Docente: José Alfredo Ortega Torres

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 1. Actividad 2: Paradigmas de investigación.
Página: 3 de 5

IDEALISMO  Sugiere que cuando nosotros percibimos algo con los sentidos lo organizamos en nuestro pensamiento en 1. Inmmanuel Kant.
forma de categorías, por medio de nuestra razón.
Está considerado como uno de los pensadores más
 Se llama al sistema kantiano Idealismo Trascendental (idealismo es lo contrario a realismo) pues deja bien influyentes de la Europa moderna, del último período de
clara la imposibilidad de conocer la realidad en sí misma (al contrario de lo que pensaban Platón, la Ilustración y de la filosofía universal.
Aristóteles o Descartes), sino tal y como nosotros la configuramos en base a nuestras estructuras
(buscabiografias.com, Busca Biografías)
mentales. Se la llama “trascendental” porque Kant entiende con esa palabra todo aquello que no procede
de la experiencia, que "la transciende", va más allá de ella. (htt)

4. Al final de tu cuadro incluye

a) Una descripción breve sobre cómo impacta en la actividad del investigador asumir alguna de éstas posturas.

Es importante que saber que investigar como primer punto y una vez que tomamos una de las posturas antes citadas realizarlas cuidadosamente, ya si no se realiza correctamente transmitiríamos
información o conocimiento falso.

b) Indica cual es la postura con la que te identifiques más y explica porque.

Me identifico con la del Empirismo la cual es una investigación cuantitativa, ya que me gusta confirmar siempre, así como también se me da el manejo de los números correctamente.

5. Recuerda que debes incluir las fuentes de consulta que utilizaste para construir tu cuadro, utliza la forma APA.
 Estudiante: Efrén Sánchez Martínez.
Matricula: ES172015167
Docente: José Alfredo Ortega Torres

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 1. Actividad 2: Paradigmas de investigación.
Página: 4 de 5

Bibliografía

(s.f.). Obtenido de http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/tema_10_curso_15_16.pdf

Bunge, M. (s.f.). La ciencia. Su método y su filosofía. Obtenido de https://users.dcc.uchile.cl/~cgutierr/cursos/INV/bunge_ciencia.pdf

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografía. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1285/Baruch%20Spinoza

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografías. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1186/John%20Locke

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografías. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1151/Thomas%20Hobbes

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografías. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/563/George%20Berkeley

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografías. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1155/David%20Hume

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografías. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/597/Rene%20Descartes

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografías. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1194/Nicolas%20Malebranche

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografías. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1179/Gottfried%20Leibniz

buscabiografias.com, E. d. (s.f.). Busca Biografías. Obtenido de https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/1170/Immanuel%20Kant

Pasek de Pinto, E., & Matos de Rojas, Y. (enero abril 2006). Cinco paradigmas para abordar lo real. Telos, 106 - 122.
 Estudiante: Efrén Sánchez Martínez.
Matricula: ES172015167
Docente: José Alfredo Ortega Torres

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 1. Actividad 2: Paradigmas de investigación.
Página: 5 de 5