Diario Reflexivo práctica Docente 1

¿Que aprendí?

En este primer día he podido ver como se analizan los problemas de la

educación dominicana, tras las discusiones sobre la problemática en
nuestra educación he visto que en el sector publico existen los mismos
problemas del sector privado, aunque quizás tenga una solución más difícil,
así como en el sector privado, en la educación pública existe el celo
profesional.
Tengo para decirle que gracias a la participación de todos pude aclarar mis
ideas con respecto a lo que son los fines y los objetivos en la educación. O
sea, cuales, son a largo plazo y cuales son a corto plazo. Creo, como docente
en el área de educación inicial que estos conceptos son de gran
importancia, ya que tengo que tener claro los alcances de la planificación.

Al revisar las discusiones, las notas y los autores que generalmente consulto
pude comprobar que la función docente es más amplia que la que yo
pensaba. Esta abarca el entorno, las horas fuera del aula en que el profesor
empieza todo un proceso hasta culminar con la docencia.

En una de la clase impartida se hicieron decisiones sobre varios aspectos

docentes de gran importancia se considero de manera destacada aspectos
sobre lo que el maestro debe esperar de sus estudiantes. Se hicieron
diferentes enfoques, pero me resulto de gran utilidad mi aprendizaje sobre
la racionalidad que debe haber no solo en la planificación de la enseñanza,
sino, en la acción. Tomo como marco el tema de Ken Bain,” ¿Cómo
preparar las clases?, ” nos adentramos en las cosas sobre las que debemos
meditar al preparar las clases. Haciendo uso de los conocimientos de este
autor y haciendo un enfoque de lo que él nos dice, a sabiendas de su deseo
supremo de predicar que se haga lo mejor en el aula vemos un enfoque
constructivista avanzado, así, el nos sugiere trabajar con el estudiante para
persuadirlo de manera racional.

2. ¿Qué significado podría tener para mi práctica como docente?

Creo que este es un problema que debo enfrentar si se presenta en mi
entorno, con el deseo de encontrar una solución al mismo.
Sin lugar a duda, es de esperar que de ahora en adelante pueda llenar mis
cometidos como profesora con más capacidad.
Haciendo uso de estos conocimientos puedo lograr que mi docencia sea
más efectiva, al tiempo que me siento más segura. De gran significado ha
sido para mí la temática de esta materia, pues considero que este nuevo
milenio reclama mejores vías para conducir el proceso educativo

Pienso que es de importancia para mí porque los conceptos tratados me

han aclarado, sobre el proceso docente y la valoración del estudiante.

3. ¿Qué sentimientos me produjeron estos aprendizajes?

Los sentimientos que surgieron dentro de mi fueron muy diversos, ahora
bien, los principales tienen que ver con mis deseos de que en la educación
dominicana haya más equidad, un mayor presupuesto, y que nuestros
profesionales se actualicen mas.

Siempre que he desarrollado alguna labor docente he tratado de buscar la

forma de que mi trabajo este acorde con los fines y objetivos educativos,
por tanto, he visto mis deseos de desarrollarme como educadora aun más.

Mi opinión es de todo maestro ha de llenarse de administración, en efecto,

esos sentimientos de lograr nuevos conocimientos fueron positivos. El
deseo vehemente de organizar mi trabajo antes de ponerlo en acción,
haciendo uso de la reacción y acción

4. ¿Cómo valoro mi participación en mi propio aprendizaje?

A pesar de que en este modelo se agravaron algunos problemas de salud
(estomacales y visuales) creo que hice una buena contribución a mi propio
aprendizaje.
Al finalizar la clase y los debates, dejar algunas ideas en mi mente,
considere oportuno revisar los apuntes y algunas teóricos para los fines de
fortalecer mis conocimientos. Siempre asumo en rol activo en la
adquisición de nuevos conocimientos por tanto, considero haber tenido una
buena participación.

Comprendo que mi aprendizaje no se detiene en el aula. Siempre voy más

allá. Consulto expertos, autores, internet, etc., por lo creo que mi
participación en mi aprendizaje es bueno.

Al ver el mayor cognitivo presentado por los exponentes, decidí hacer un

desglose del mismo, a fin de realizar consultas, Tuve la iniciativa de no ver
esta clase como un simple enfoque constructivista o conductivista por tanto
fui mas allá a consultas por tanto fue buena