Evaluación de entrada

Comenzado el martes, 2 de octubre de 2018, 21:51

Estado Finalizado
Finalizado en martes, 2 de octubre de 2018, 22:04
Tiempo empleado 13 minutos 2 segundos
Calificación 20,00 de 20,00 (100%)

Pregunta 1

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

Marque V o F

I. El docente puede combinar el uso de software o herramientas TIC con materiales educativos
concretos.

II. El docente, en una sesión de aprendizaje no puede combinar el uso de software o herramientas
TIC con materiales educativos concretos.

III. Si no tiene internet no puede utilizar las Herramientas TIC.

Seleccione una:
a. FVV
b. FFV
c. VFF
d. VFV

Pregunta 2

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

Paco Rojas, docente del área de CTA de la I. E. Néstor Escudero Otero, desea crear un comic
usando un entorno de programación visual ¿Qué software le permitirá lograr con su propósito?
Seleccione una:
a. CamStudio
b. Xmind
c. OpenProj
d. Scratch
Pregunta 3

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

Los iDevices son instrumentos que nos permiten introducir diferentes recursos didácticos en el
software:
Seleccione una:
a. eXeLearning
b. Scratch
c. OpenProj
d. Xmind

Pregunta 4

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

En el software Exelearning, la herramienta que permite insertar imágenes, vídeos e insertar

diferentes actividades es:
Seleccione una:
a. SCORM
b. RSS
c. iDevices
d. Feedback

Pregunta 5

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

Para decidir usar un software en la sesión de aprendizaje, el docente debe:

Seleccione una:
a. Priorizar la utilidad del software.
b. Considerar el propósito de la sesión de aprendizaje.
c. Evaluar que software es de fácil manejo
d. Que el software sea atractivo y motivador.
Pregunta 6

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

Ali Barrios, docente del área de CTA, de la I. E. Nicolás Copérnico tiene textos, material
audiovisual, gráficos, con los que quiere crear una página web y compartir con sus estudiantes
¿Qué software le permitirá lograr con su propósito, si en su institución educativa tiene problemas
de internet?
Seleccione una:
a. Google Crome
b. Cmaptools
c. Ardora
d. eXeLearning

Pregunta 7

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

La opción "exportar" de un software cualquiera tiene como finalidad

Seleccione una:
a. Cambiar de programa o software
b. Conservar el formato original
c. Guardar nuestro trabajo para evitar pérdidas
d. Guardar un trabajo en un formato a elección

Pregunta 8

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

En la I.E. Inmaculada Concepción el docente Amador Gonzales ha realizado una historieta

interactiva con el software Scratch y lo compartido con sus estudiantes y uno de ellos presionó la
"bandera verde" ¿Qué sucede?
Seleccione una:
a. Los bloques cambian de color
b. Se activa la barra de herramienta
c. Los objetos cambian de disfraz
 d. Se ejecuta la programación

Pregunta 9

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

Fernando Álvarez, docente del área de CTA de la I. E. Sagrado Corazón desea utilizar un
organizador visual en su sesión de aprendizaje, ¿Qué software le permitirá lograrlo?
Seleccione una:
a. Xmind
b. Scratch
c. CamStudio
d. Cmaptools

Pregunta 10

Finalizado
Puntúa 2,00 sobre 2,00

Enunciado de la pregunta

Ysis Palomino, docente de la I.E. Nieva está tratando de programar el posicionamiento,

orientación y desplazamiento de un personaje de su historieta ¿Que botón debe elegir del
software Scratch, para lograrlo?
Seleccione una:
a. Movimiento
b. Apariencia
c. Sensores
d. Control