UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL 2° DEL 2017

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
“Mejoramos las capacidades físicas y coordinativas mediante el juego deportivo del fútbol”
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Unidad de Gestión Educativa Local : Paucartambo

1.2. Institución Educativa :
1.3. Director (a) :
1.4. Profesor (a) :
1.5. Área Curricular : Educación Física
1.6. Número de horas semanales :2
1.7. Grado Sección Ciclo :2° “A, B, C, D, ”
1.8.:Año escolar :2017

II.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este trimestre se incorpora al desarrollo de las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de sus
organizadores de la comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y expresión creativa y la convivencia e interacción socio motriz incidiendo en el trato
adecuado al contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condición física y la salud, motricidad, ritmo y expresión, juegos y deportes que, el área de Educación
Física pretende en esta unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad de vida, mediante la práctica sistemática de los juegos pre
deportivos aplicados al futbol. Los aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relación con las otras áreas. Respondan, asimismo, a la tendencia
establecida en el tema transversal relacionado con la Educación para la una Vida Saludable y la Conciencia Ambiental y una Educación para el éxito en los aprendizajes. La unidad
tiene como eje articulador las capacidades físicas y coordinativas mediante el juego deportivo del fútbol.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
1. Realiza mediciones del perímetro de los
COMPRENSIÓN Y segmentos corporales y del estado actual de 1. Realiza mediciones del perímetro de los segmentos corporales y del estado actual de las
DESARROLLO DE LA las capacidades físicas y habilidades motrices, capacidades físicas y habilidades motrices, utilizando instrumentos y técnicas específicos.
CORPOREIDAD Y LA utilizando instrumentos y técnicas.
SALUD. 2, Identifica y ejecuta movimientos corporales 2, Ejecuta movimientos corporales apropiados para activar la totalidad corporal y la movilidad
apropiados para activar la totalidad corporal y la articular con responsabilidad.
 movilidad articular.

3. Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la 3. Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la práctica de actividades lúdicas para desarrollar sus
práctica de actividades lúdicas. capacidades físicas.
1. Propone secuencias complejas de
DOMINIO CORPORAL Y 1. Propone secuencias complejas de movimientos y las ejecuta con coordinación, equilibrio y
movimientos y las ejecuta con coordinación,
EXPRESIÓN CREATIVA. agilidad evidenciando seguridad y confianza.
equilibrio y agilidad.
2. Identifica y practica en equipo los juegos
2. Identifica y practica en equipo los juegos tradicionales de su localidad , revalorando las
tradicionales de la localidad, revalorando las
prácticas lúdicas de su entorno mostrando respeto a la diversidad cultural.
prácticas lúdicas de su entorno.
CONVIVENCIA E
1., Se integra al grupo y se relaciona
INTERACCIÓN SOCIO
adecuadamente con los otros al ejecutar los
MOTRIZ. 1. Ejecuta los fundamentos básicos de la disciplina de futbol haciendo uso de estrategias de
fundamentos básicos de diversos deportessu
juego y respetando reglas.
colectivos.

CAMPO TEMÁTICO
Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud.
1. Los procedimientos e instrumentos de medición: relación entre el peso y la estatura corporal.
2. La activación corporal: efectos de la activación corporal. Ejercicios para la movilidad articular.
3. La aceleración de la frecuencia cardiaca: actividades lúdicas.
Dominio Corporal y Expresión Creativa.
1. Las actividades gimnásticas: diferencias entre coordinación, equilibrio y agilidad. Secuencias complejas de movimiento.
Convivencia e Interacción Socio Motriz.
2. Los juegos tradicionales de la localidad.
1. Los juegos deportivos aplicados al fútbol. Reglas.

IV. SECUENCIA DE SESIONES:

SESIONES DE APRENDIZAJE
N° INDICADORES CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDAD
(TÍTULO)
(2 horas) Desarrollamos las 1. Realiza mediciones del perímetro de los 1. Los procedimientos e -Desarrollo de las fichas de datos antropométricas y
fichas de datos segmentos corporales y del estado actual instrumentos de medición: test de capacidades físicas, en parejas.
01
antropométricos y test de de las capacidades físicas y habilidades relación entre el peso y la
capacidades. motrices, utilizando instrumentos y técnicas estatura corporal.
 específicos.

(2 horas) Realizamos la 2. La activación corporal: -Realiza ejercicios en forma grupal e individual para la
2, Ejecuta movimientos corporales apropiados
activación corporal y efectos de la activación activación de la totalidad corporal; concepto y finalidad.
02 para activar la totalidad corporal y la movilidad
conocemos el concepto y su articular con responsabilidad.
corporal. Ejercicios para la
finalidad. movilidad articular.
(2 horas) Aprendo a 3. Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la 3. La aceleración de la -Realiza ejercicios para localizar y controlar sus
03 controlar mi frecuencia práctica de actividades lúdicas para desarrollar frecuencia cardiaca: frecuencias cardiacas y respiratorias en descanso y
cardiaca y respiratoria. sus capacidades físicas. actividades lúdicas. actividad; en parejas.
1. Las actividades
-Realizan ejercicios de movimientos simples de
1. Propone secuencias complejas de gimnásticas: diferencias
(2 horas) Conocemos las equilibrio, ritmo y agilidad en forma grupal.
movimientos y las ejecuta con coordinación, entre coordinación,
04 capacidades físicas.
equilibrio y agilidad evidenciando seguridad equilibrio y agilidad.
y confianza. Secuencias complejas de
movimiento.
2. Identifica y practica en equipo los -Practican los juegos de forma individual y grupal
juegos tradicionales de la 2. Los juegos
localidad, revalorando las prácticas lúdicas tradicionales de la
de su entorno mostrando respeto a la loccalidad
(22 horas) Conocemos y diversidad cultural.
practicamos -Elaboran mapas conceptuales sobre la historia del
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juegos deportivos aplicados al futbol y sus reglas.
fútbol y sus reglas 2. Ejecuta los fundamentos básicos de la -Aplica trabajos de dominio y entrega del balón al
1. Los juegos deportivos
disciplina de futbol haciendo uso de compañero, realizando pequeños driles con el balón
aplicados al fútbol. Reglas.
estrategias de juego y respetando reglas. (conducción, pases y saques).
-Partido de práctica respetando algunas reglas de
juego.

V. EVALUACIÓN:
SITUACIÓN DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
 1. Realiza mediciones del
perímetro de los
segmentos corporales y
del estado actual de las
capacidades físicas y
habilidades motrices,
utilizando instrumentos y
técnicas.
Comprensión y
desarrollo de la 2, Identifica y ejecuta
corporeidad y la movimientos corporales
salud. apropiados para activar la
totalidad corporal y la
movilidad articular.
3. Identifica y mide su
frecuencia cardiaca en la
práctica de actividades
lúdicas.
1. Propone secuencias
complejas de movimientos
Dominio Corporal y
y las ejecuta con
Expresión Creativa.
coordinación, equilibrio y
agilidad.
2. Identifica y practica en
equipo los juegos
tradicionales de la
Convivencia e
localidad,revalorando las
Interacción Socio
prácticas lúdicas de su
Motriz.
entorno.
1., Se integra al grupo y se
relaciona adecuadamente
1. Realiza mediciones del
perímetro de los segmentos
corporales y del estado actual de
las capacidades físicas y
habilidades motrices, utilizando
instrumentos y técnicas
específicos.
2, Ejecuta movimientos corporales
apropiados para activar la totalidad
corporal y la movilidad articular
con responsabilidad.
3. Identifica y mide su frecuencia
cardiaca en la práctica de
actividades lúdicas para desarrollar
sus capacidades físicas.
1. Propone secuencias complejas
de movimientos y las ejecuta con
coordinación, equilibrio y con coordinación,
agilidad evidenciando seguridad
y confianza.
2. Identifica y practica en
equipo los juegos tradicionales
de la localidad, revalorando las
prácticas lúdicas de su entorno
mostrando respeto a la
diversidad cultural.
3. Ejecuta los fundamentos básicos
de la disciplina de futbol
Desarrollan las fichas
de datos -Fichas antropométricas y test de capacidades
antropométricas y test físicas.-Registro de asistencia y evaluación. -
de capacidades físicas, Ficha de frecuencia cardiaca y respiratoria.
2, Ejecuta movimientos
corporales apropiados
-Prueba de verificación
para activar la totalidad
-Prueba práctica.
corporal y la movilidad
articular con
responsabilidad.
3. Identifica y mide su
frecuencia cardiaca en la
práctica de actividades -Ficha de frecuencia cardiaca y respiratoria.
lúdicas para desarrollar
sus capacidades físicas.
1. Propone secuencias
complejas de
movimientos y las ejecuta
-Prueba de verificación
-Prueba práctica.
equilibrio y agilidad
evidenciando seguridad y
confianza.
3. Identifica y ejecuta
actividades atléticas de
-Prueba de verificación
velocidad y salto
-Prueba práctica.
controlando su
frecuencia cardiaca y
respiratoria.
2. Ejecuta los fundamentos -Prueba de verificación
básicos de la disciplina -Prueba práctica.
 con los otros al ejecutar haciendo uso de estrategias de de futbol haciendo uso de
los fundamentos básicos de juego y respetando reglas. estrategias de juego y
diversos deportes respetando reglas.
colectivos.

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

 MATERIAL BIBLIOGRÁFICO:
Para el profesor:
- Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
- Manual de Educación Física y Deportes.
Para estudiantes:
- Motricidad escolar (Mavic).
- Gimnasia (Lic. Daniel Puelles Méndez).- Educación Física.
- Manual de Educación Física. (Helver Villalobos Gutiérrez).
- Internet.
 RECURSOS EDUCATIVOS:
- Balanza, Tallímetro, cronómetro. - Balones de fútbol, Sogas, botellas pintadas.

Paucartambo, Marzo del 2016

DOCENTE V° B° Director