ESCUELA PRIMARIA “20 de Noviembre”

1 ° Grado, Grupo A
CICLO ESCOLAR 2017-2018
PERFIL DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL
Nombre del alumno(a): ________________________________________________________

BIMESTRE ____

Se le dificulta constantemente incorporarse a En ocasiones participa activamente en las actividades Participa constantemente y de manera autónoma
las actividades propuestas, requiere el apoyo propuestas de manera autónoma, en otras requiere en las actividades propuestas en clase. No necesita
Participación del docente. que el docente incentive esa participación. el apoyo del docente para realizar los trabajos.
en clase

Se ha visto involucrado constantemente en
situaciones de conflictos por diversos motivos,
Convivencia requiriendo la intervención docente y tomando
acuerdos para que no sea reiterativo, pero continúa
escolar con situaciones conflicto.
armónica
Se ha visto involucrado en una o varias ocasiones en En ningún momento se ha visto involucrado en
situaciones de conflictos por diversos motivos, requiriendo situaciones de conflictos por diversos motivos. Sigue los
la intervención docente y tomando acuerdos para que no acuerdos de clase y favorece la convivencia escolar
sea reiterativo, obteniendo resultados favorables. armónica.

Asistencia a Faltó y/o llega tarde constantemente (+4 Ha faltado y/o llegado tarde en ocasiones (4-1 No ha faltado y/o llegado tarde. (0
ocasiones) ocasiones) ocasiones)
clase y
puntualidad
No cumple con tareas o no entrega En ocasiones cumple con tareas o ha olvidado Siempre cumple con tareas y entrega en
Tareas constantemente. entregarlas. tiempo y forma.

Constantemente le hizo falta material para En ocasiones no trajo el material para trabajar Siempre trajo consigo los materiales
Material trabajar en clase. en clase. necesarios para trabajar en clase.

Resuelve desafíos No lo hace ni lo intenta. Lo intenta pero no llega al resultado correcto. Logra resolverlos de manera adecuada
matemáticos
Niveles de PRESILÁBICO SILÁBICO SILÁBICO-ALFABETICO ALFABÉTICO ALFABÉTICO SEGMENTA ENUNCIADO
conceptualización
(lectoescritura) pri unig fijo diferenciado NO CONVENCIONAL CONVENCIONAL SI NO
miti raf.
vo

Nombre y firma del padre o tutor

 ESCUELA PRIMARIA “20 de Noviembre”
1 ° Grado, Grupo A
CICLO ESCOLAR 2017-2018
PERFIL DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL
Nombre del alumno(a): _______________________________________________________

BIMESTRE ____

Se le dificulta constantemente incorporarse a En ocasiones participa activamente en las actividades Participa constantemente y de manera autónoma
las actividades propuestas, requiere el apoyo propuestas de manera autónoma, en otras requiere en las actividades propuestas en clase. No necesita
Participación del docente. que el docente incentive esa participación. el apoyo del docente para realizar los trabajos.
en clase

Se ha visto involucrado constantemente en
situaciones de conflictos por diversos motivos,
Convivencia requiriendo la intervención docente y tomando
acuerdos para que no sea reiterativo, pero continúa
escolar con situaciones conflicto.
armónica
Se ha visto involucrado en una o varias ocasiones en En ningún momento se ha visto involucrado en
situaciones de conflictos por diversos motivos, requiriendo situaciones de conflictos por diversos motivos. Sigue los
la intervención docente y tomando acuerdos para que no acuerdos de clase y favorece la convivencia escolar
sea reiterativo, obteniendo resultados favorables. armónica.

Asistencia a Faltó y/o llega tarde constantemente (+4 Ha faltado y/o llegado tarde en ocasiones (4-1 No ha faltado y/o llegado tarde. (0
ocasiones) ocasiones) ocasiones)
clase y
puntualidad
No cumple con tareas o no entrega En ocasiones cumple con tareas o ha olvidado Siempre cumple con tareas y entrega en
Tareas constantemente. entregarlas. tiempo y forma.

Constantemente le hizo falta material para En ocasiones no trajo el material para trabajar Siempre trajo consigo los materiales
Material trabajar en clase. en clase. necesarios para trabajar en clase.

Resuelve desafíos No lo hace ni lo intenta. Lo intenta pero no llega al resultado correcto. Logra resolverlos de manera adecuada
matemáticos
Niveles de PRESILÁBICO SILÁBICO SILÁBICO-ALFABETICO ALFABÉTICO ALFABÉTICO SEGMENTA ENUNCIADO
conceptualización
(lectoescritura) primit unigraf fijo diferenciado NO CONVENCIONAL CONVENCIONAL SI NO
ivo

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