DATOS GENERALES

Fecha de
Informe No. De
21/02/2019 UDAI24D02 -01-2019
Avance Informe
Pedagógico
Nombres y Contacto
Funcionario Cargo/ Materia
apellidos TELÉFONO Correo Electrónico
Responsable
de Informe Mario Alexander
0986532044 mariosalce@hotmail.com Docente Tutor del 9 grado
Salcedo Tomalá
Contacto
Nombre Cargo
Teléfono Correo Electrónico
Recipiente N.N PEDAGOGO/A DE APOYO
de Informe PEDAGOGO/A A LA INCLUSIÓN

Raquel raquelmejillonesp@hotmail.es
DECE INSTITUCIONAL
Mejillones

INFORME DE AVANCES PEDAGOGICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “XXXXXXX” DE LOS

ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DEL DISTRITO EDUCATIVO 24D02

1.- DATOS DE LA INSTITUCIÓN

Nombre de La Institución Educativa ¨Iván Abad Guerra¨
Nombre de la Directora/a – Rector/a Msc. Geomara Mite Defaz
Código Amie 24H00191
Cantón La Libertad
Dirección de la Institución Barrio General Enríquez Gallo – Sector Iván Abad Guerra
Correo Electrónico Institución / Director(A)

2.- DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante Muñiz Parrales Josué Orlando
Fecha de Nacimiento 30 de mayo del 2002
Edad 16 años y 9n meses
Discapacidad Y Porcentaje INTELECTUAL(A,F)

ANTECEDENTES: El estudiante Muñiz Parrales Josué Orlando cursa el noveno grado en la actualidad, en la
escuela ingreso en el año lectivo 2015-2016 al sexto grado, los grados anteriores lo realizo en la institución
educativa ¨Las Palmeras¨ revisando la carpeta del estudiante los grados anteriores ha repetido el cuarto grado y
quinto grado también.

El estudiante en la Escuela de Educación Básica ¨Iván Abad Guerra¨ desde su ingreso no ha repetido ningún año.

Según el carnet del CONADIS presenta una discapacidad del 69% de discapacidad intelectual por aquello se realizó
una adaptación curricular diferente y siendo la adaptación de segundo grado acorde a las necesidades del
estudiante, las diferentes actividades que realiza el estudiante con la ayuda del docente además del apoyo de sus
compañeros de aula el cual lo rodeaban de positivismo al realizar los deberes, es según las estrategias de segundo
grado debido que el estudiante solo reconoce los números del 1 al 10 y si se desea avanzar con otras cantidades no
reconoce además no reconoce los fonemas para formar palabras.
AVANCES DE LAS DESTREZAS DE LENGUA Y LITERATURA:
LENGUA Y LITERATURA.-

(Describir el tipo de grado de adaptación curricular, estrategias aplicadas y metodologías, si existe evaluaciones
adaptadas a la necesidad del estudiante…)

LOGROS ALCANZADOS Y RELEVANTES. AREA DE COMUNICACIÓN , LENGUA Y

LITERATURA
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
-Reconocimiento de fonemas.
-Identificar las sílabas dobles.
-Escribir escritura de oraciones con los fonemas
aprendidos.
-Corregir escritura de oraciones.
-Práctica de dictado.

COMPRENSIÓN LECTORA

ESCRITURAS

LOGROS NO ALCANZADOS O
DIFICULTADES(Importante colocar ese casillero con
los logros no alcanzados para poder así que próximo
nivel académico buscar la estrategia adecuada)
AVANCES DE LAS DESTREZAS DE MATEMATICA:
LÓGICA MATEMATICA. (Describir el tipo de grado de adaptación curricular, estrategias aplicadas y
metodologías, si existe evaluaciones adaptadas a la necesidad del estudiante… )

LOGROS ALCANZADOS Y RELEVANTES. AREA DE MATEMATICA

NUMERO, RELACIONES Y FUNCIONES
-Escribir cantidades que dictara la profesora
-Leer cantidades escritas
-Resolver sumas con unidades, decenas y centenas.

GEOMETRIA Y MEDIDAS

ESCRITURAS DE NUMEROS

EJECUCION DE OPERACIONES BASICAS

( +, -, *, /)
LOGROS NO ALCANZADOS O
DIFICULTADES(Importante colocar ese casillero
con los logros no alcanzados para poder así que
próximo nivel académico buscar la estrategia
adecuada)

CONCLUSIONES:
OBSERVACIONES: (En las dos áreas colocar a observación pertinente y necesaria)

RECOMENDACIONES:
- Docente/Tutor.-

- Padre de familia o representante legal.-

ELABORADO REVISADO: APROBADO

FIRMAS DE
RESPONSABILIDAD
PEDAGOGO/A DE APOYO A LA
DOCENTE DIRECTOR/A: INCLUSIÓN:

RECIBIDO POR:

COORDINADORA/ ANALISTAS DE UDAI SELLO DE LA INSTITUCIÓN