音乐教案

周次：1 日期 ：2.1.2019 星期：三

班级： 5M 科目：音乐 时间：9.45a.m.-10.15a.m.

出席： 26 / 27

主题 / 单元：单元一 快乐来歌唱

内容标准 : 1.1 唱出各种形式乐曲

学习标准 ： 1.1.1 以正确的音调唱出歌曲-短音符的控制。

目标 ：学生能以正确的音调唱出歌曲-短音符的控制。

教学活动 ：1.猜歌名。

2.以正确的音调和咬字唱歌 track 1 & 2

21 世纪教学 / 教材 ：课本，Traffic light

跨课程元素 ：道德价值

道德价值观 ：自信

教学评估 ：观察

反思 ：_____23__ 名学生已掌握学习标准。____3___ 名学生将接受各别辅导。

备注 ：
道德教案

周次：1 日期 ：2.1.2019 星期：三

班级： 5M 科目：道德 时间：10.35a.m.-11.05a.m.

出席： 23 / 24

主题 / 单元：主题 1：信奉上苍 题目：祥和村

内容标准 : 1.1 尊重社区族群的宗教信仰

学习标准 ：1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要性。

目标 ：学生能够说出如何尊重社区族群的宗教信仰。
教学活动 1）学生默读课文。
2）教师依据课文讲解。
3）教师引导学生说明尊重社区族群宗教信仰的重要性。
4）教师针对学生答案解释。
5）学生做练习。

21 世纪教学 / 教材 ：课本

跨课程元素 ：信息通讯技术

道德价值观 ：尊重

教学评估 ：小组讨论

反思 ：__24_____ 名学生已掌握学习标准。___0____ 名学生将接受各别辅导。

备注 ：

数学教案

周次：1 日期 ：2.1.2019 星期：三

班级： 5M 科目：数学 时间：11.05a.m.-11.35a.m.

出席： 26 / 27
主题 / 单元：1. 1 000 000 以内的整数

内容标准 : 1.1 数值

i. 学习标准 ：i.读出、讲述和写出任何以文字和数字展示的 1 000 000 以内的数目

ii. 目标 1 学生能够完读出、讲述和写出 6 题以文字和数字展示的 1 000 000

以内的数目。

教学活动 ：1. 复习技能

2. 教师板上讲解
3。学生板上习作
4。师生共同讨论习题

21 世纪教学 / 教材 ：两人一组

跨课程元素 ：企业家精神

道德价值观 ：互相合作，自信

教学评估 ：口试

反思 ：___27____ 名学生已掌握学习标准。__0_ 名学生将接受各别辅导。

备注 ：
MINGGU TRANSISI

Minggu： 1 Tarikh ：2.1.2019 Hari：Rabu

Kelas： 1H Subjek：Bahasa Cina Masa：12.05p.m.-

1.05p.m.
Kehadiran： 29 / 29

Tema / Tajuk： Pengurusan Kelas

Standard Kandungan : -

Standard Pembelajaran ：-

Objektif Pembelajaran ：Pada akhir PdPC, murid dapat:

Mengetahui cara beratur ke tempat menunggu bas sekolah dan menunggu ibu bapa
selepas sekolah.

Aktiviti / Strategi ： 1. Taklimat peraturan kelas

2. Perrmainan bahasa
3. Murid-murid membersihkan kelas sebelum pulang
4. Murid-murid keluar dari kelas dan beratur mengikut jantina dan
ketinggian selepas sekolah.
5. Melatih murid beratur dan berjalan ke tempat menunggu bas
sekolah dan menunggu ibuapa selepas sekolah.

Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Berhati-hati
PAK 21 / Bahan Bantu Belajar ：

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) ： Bahasa，Nilai Murni

Pentaksiran/Tahap Penguasaan ： -

Refleksi/Impak ：

#( ) Semua murid menguasai objektif.

# ( )/( ) murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
# ( )/( ) murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan Pemulihan.
# PdPC ditangguhkan kerana

Catatan ：

数学教案

周次：1 日期 ：3.1.2019 星期：四

班级： 5M 科目：数学 时间：8.15a.m.-9.15a.m.

出席： 26 / 27

主题 / 单元：1. 1 000 000 以内的整数

内容标准 : 1.1 数值

学习标准 ：ii. 讲述任何数目的数位和数值。

iii. 根据数位和数值分析任何数目。
iv. 以顺序和逆序的方式排列 1 000 000 以内的数目。

目标 ： 1. 学生能够完成 8 题任何 1 000 000 以内的数目的数位和数值。

2 学生能够完成 4 题以顺序和逆序的方式排列 1 000 000 以内的数目。
教学活动 ：1. 复习技能
3. 教师板上讲解
3。学生板上习作，两人一组完成习题。
4。师生共同讨论习题

21 世纪教学 / 教材 ：分组活动，课本，作业簿。

跨课程元素 ：企业家精神

道德价值观 ：互相合作

教学评估 ：演算方式，纸笔表现。

反思 ：___25____ 名学生已掌握学习标准。____1___ 名学生将接受各别辅导。

备注 ：

MINGGU TRANSISI

Minggu： 1 Tarikh ：3.1.2019 Hari：Khamis

Kelas： 1H Subjek：Bahasa Cina Masa：11.05p.m.-

12.05p.m.
Kehadiran： 29 / 29
Tema / Tajuk： Pengurusan Kelas

Standard Kandungan : -

Standard Pembelajaran ： -

Objektif Pembelajaran ：Pada akhir PdPC, murid dapat:

Mengetahui persekitaran sekolah dan peraturan kelas.

Aktiviti / Strategi ： 1. Taklimat aktiviti dan peraturan kelas

2.Ucapan bertatasusila
3. Aktiviti suai kenal dan lawatan ke persekitaran sekolah

Ilmu : Bahasa

Nilai : bersopan santun

PAK 21 / Bahan Bantu Belajar ： Slaid Power Point

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) ： Bahasa， Nilai Murni

Pentaksiran/Tahap Penguasaan ： -

Refleksi/Impak ：

#( ) Semua murid menguasai objektif.

# ( )/( ) murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
# ( )/( ) murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan Pemulihan.
# PdPC ditangguhkan kerana

Catatan ：
道德教案

周次：1 日期 ：3.1.2019 星期：四

班级： 5M 科目：道德 时间：12.35a.m.-1.05a.m.

出席： 23 / 24

主题 / 单元：主题 1：信奉上苍 题目：祥和村

内容标准 : 1.1 尊重社区族群的宗教信仰

学习标准 ： 1.1.2 阐明尊重社区族群宗教信仰的方法。

目标 ：学生说出 2 个情况如何尊重社区族群的宗教信仰。

教学活动 ： 1）学生默读课文。
2）教师依据课文讲解。
3）教师引导学生阐明尊重社区族群宗教信仰的方法。
4）教师针对学生答案解释。
5）学生做练习。
21 世纪教学 / 教材 ：课本

跨课程元素 ：信息通讯技术

道德价值观 ：尊重

教学评估 ：小组讨论

反思 ：_____23__ 名学生已掌握学习标准。_____0__ 名学生将接受各别辅导。

备注 ：

MINGGU TRANSISI

Minggu： 1 Tarikh ：4.1.2019 Hari：Jumaat

Kelas： 1H Subjek：Bahasa Cina Masa：7.45a.m.-

Kehadiran： 27 / 29 9.15a.m.

Tema / Tajuk： Lawatan Ke Pusat Sumber

Standard Kandungan : -

Standard Pembelajaran ： -

Objektif Pembelajaran ：Pada akhir PdPC, murid dapat:

1. Mengetahui dan memahami peraturan perpustakaan sekolah.

Aktiviti / Strategi : 1. Membawa murid-murid ke perpustakaan

2.Guru memberi penerangan peraturan PSS
3. Sesi Bercerita

Ilmu : Bahasa

Nilai : bertanggungjawab

PAK 21 / Bahan Bantu Belajar ： Buku Cerita

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) ： Bahasa，Nilai Murni

Pentaksiran/Tahap Penguasaan ：

Refleksi/Impak ：

#( ) Semua murid menguasai objektif.

# ( )/( ) murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan.
# ( )/( ) murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan Pemulihan.
# PdPC ditangguhkan kerana

Catatan ：
道德教案

周次：1 日期 ：4.1.2019 星期：五

班级： 5M 科目：道德 时间：11.05a.m.-11.35a.m.

出席： 23 / 24

主题 / 单元：主题 1：信奉上苍
题目：祥和村

内容标准 : 1.1 尊重社区族群的宗教信仰

学习标准 ：1.1.3 领略尊重社区族群宗教信仰的重要性。

目标 ：学习后，学生能够说出 3 个尊重社区族群宗教信仰的重要性。

教学活动 ： 1）学生默读课文。
2）教师依据课文讲解。
3）教师引导学生领略尊重社区族群宗教信仰的重要性。
4）教师针对学生答案解释。
5）学生做练习。
21 世纪教学 / 教材 ：课本

跨课程元素 ：信息通讯技术

道德价值观 ：尊重

教学评估 ：小组讨论

反思 ：___24____ 名学生已掌握学习标准。___0____ 名学生将接受各别辅导。

备注 ：

21 世纪教学法

Think Pair Share

Round Table
Gallery Walk
Hot Seat
Stay - Stray
Traffic Light
Parking Lot

跨课程元素

1. 语言

2. 环境永续

3. 道德价值

4. 科学与工艺

5. 爱国精神

6. 创意和革新

7. 企业家精神

8. 信息与通信技术

9. 全球永续

10. 理财教育

EMK
1. Bahasa
2. Kelestarian Alam Sekitar
3. Nilai Murni
4. Sains dan Teknologi
5. Patriotisme
6. Kreativiti dan Inovasi
7. Keusahawanan
 8. Teknologi Maklumat dan Komunikasi
9. Kelestarian Global
10. Pendidikan Kewangan

道德价值观 ：

信奉上苍

信托

自尊

有责任感

高尚的品德

礼让

自立

勤勉

有爱心

公正

理智

中庸

关爱家人

尊重家庭成员

对家人有责任感
爱护环境

关注环保课题

爱国

忠于君国

维护儿童权益

尊重女性权益

维护劳工权益

尊重残缺人士权益

维护消费者权益

维护宪法

自由言论

宗教自由

和平

互相帮忙

互相合作

PAK 21

Think Pair Share

Round Table
Gallery Walk
Hot Seat
Stay - Stray
Traffic Light
Parking Lot

Komunikasi
Kolaboratif
Pemikiran Kritis
Kreativiti
Nilai Murni dan Etika

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Bahasa
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni
Sains dan Teknologi
Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan