¿Qué estrategias consideras pertinentes para la Gestión Curricular en tu institución educativa?

“el concepto de liderazgo hace referencia al desarrollo de habilidades para capacitar, facilitar, orientar,
entusiasmar, motivar, comunicar, modelar conductas, implicar, crear cultura y un largo etc.
vinculado a actitudes propias de la interacción y relación personal con los colaboradores”
(Álvarez, M, 2013),
En base a la premisa como directivo es facilitar, apoyar, motivar, orientar a los docentes del
nivel primario y secundario para que participen en el curso virtual que da el Ministerio de
Educación para empoderarse sobre el Currículo Nacional de Educación Básica. Así mismo
aprovechar el internet con que contamos en la I.E. para que los docentes manejen información y
descarguen unidades didácticas que se publican para adaptarlas a nuestra realidad y aplicarlas
en el aula.
Realizar el acompañamiento y monitoreo del trabajo docente y que en conjunto retroalimentar y
reflexionar sobre los resultados de aprendizaje y la práctica docente para tomar decisiones de
mejora. Apoyan y aprovechan el talento de los docentes brindando espacios para que diseñen
sus clases, las actividades curriculares y las evaluaciones de los aprendizajes, principalmente
aplicar una evaluación formativa
¿Cómo enfrentarás las dificultades que puedan presentarse?

¿Qué estrategias consideras pertinentes para la Gestión Curricular entu institución

educativa?
“el concepto de liderazgo hace referencia al desarrollo de habilidades para
capacitar, facilitar, orientar, entusiasmar, motivar, comunicar, modelar conductas, implicar, crear
cultura y un largo etc. vinculado a actitudes propias
de la interacción y relación personal con los colaboradores” (Álvarez, M, 2013),
En base a la premisa como directivo es facilitar, apoyar, motivar, orientar a los docentes del
nivel primario y secundario para que participen en el curso virtual que da el Ministerio de
Educación para empoderarse sobre el Currículo Nacional de Educación Básica. Así mismo
aprovechar el internet con que contamos en la I.E. para que los docentes manejen información y
descarguen unidades didácticas que se publican para adaptarlas a nuestra realidad y aplicarlas
en el aula. Realizar el acompañamiento y monitoreo del trabajo docente y que en conjunto
retroalimentar y reflexionar sobre los resultados de aprendizaje y la práctica docente para tomar
decisiones de mejora. Apoyan y aprovechan el talento de los docentes brindando espacios
para que diseñen sus clases, las actividades curriculares y las evaluaciones de los aprendizajes,
principalmente aplicar una evaluación formativa

¿Cómo enfrentarás las dificultades que puedan presentarse?

Las dificultades que puedan presentarse en la gestión curricular están el pesimismo, el
desinterés, el poco manejo de las TICS, la resistencia al cambio, a aplicar nuevas estrategias
que nos permitan lograr aprendizajes de calidad; por lo que se debe instalar como practica un
monitoreo sistemático y sistémico de las áreas, en que no solo se debe centrar en la cobertura
curricular sino en el logro de aprendizajes. Los directivos debemos propiciar y guiar las
instancias para que los docente desarrollen análisis reflexivo con la información que arroje el
monitoreo. También es notorio el poco manejo de herramientas o métodos para implementar una
evaluación formativa, por lo que se deben implementar talleres, compartir experiencias, círculos
de estudio para mejorar el trabajo docente, según, (Danielson, 2008). Lo que estas herramientas
buscan es recabar evidencia que informe las decisiones sobre la enseñanza y el aprendizaje, en
función de permitir tomar decisiones que no se basen solo enimpresiones personales, sino en lo
que podemos observar sobre el aprendizajede los estudiantes

LA GESTION CURRICULAR EN MI INSTITUCIÒN EDUCATIVA