SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de

Programa de Formación 2013

Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Código: 51250023 Fecha: agosto de 2013

Duración en horas: 20 horas

Modalidad de la formación: Virtual

NORMA DE COMPETENCIA

CÓDIGO DENOMINACIÓN

Interactuar en lengua inglesa de acuerdo con

240201505 los requerimientos de la comunicación
cotidiana.
RESULTADO DE APRENDIZAJE

CÓDIGO DENOMINACIÓN

Describir detalladamente lugares a partir el

vocabulario pertinente y las estructuras
correspondientes.

Identificar los requerimientos para el

intercambio de información al respecto de los
datos personales y familiares, de las actividades
de la vida diaria y los lugares en que ellas se
ejecutan de acuerdo con los requerimientos
sintácticos y léxicos determinados.

Expresar ideas básicas acerca de la rutina diaria

y de las actividades en el tiempo libre teniendo
en cuenta el léxico y las estructuras
gramaticales pertinentes en cada situación
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

2. PRESENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN

El aprendizaje de una segunda lengua, con un manejo fonético ajeno y extraño, como es
el del idioma inglés, no se debería guiar de una manera catedrática y regida
exclusivamente por textos, pues el proceso de aprendizaje se restringiría a un campo
meramente conceptual, desechando otros estímulos didácticos valiosos como lo son el
recurso auditivo, visual y multimedia que pueden lograr el afianzamiento de cualquier
idea comunicativa en un grupo de trabajo determinado.
Este curso pretende crear bases sólidas para el aprendizaje del inglés como lengua
extranjera de acuerdo a las competencias comunicativas afines que le permita al
estudiante alcanzar un nivel de suficiencia clasificado en el marco de referencia Europeo
para la enseñanza y aprendizaje de las lenguas A1 – A2 abordando los conceptos de
contexto de uso en los ámbitos laborales, personales o académicos.
En esta ocasión empezamos con un diagnóstico de aprendizajes previos, la utilización de
herramientas de comunicación como el foro de opinión, y de colaboración grupal como
el blog y la wiki.
Esperamos entonces que el proceso que hoy comienza sea altamente significativo, útil y
práctico para todos, y que la evidencia de los avances que se demuestran a medida que
vaya avanzando el curso sirva como elemento motivador y como aliciente a perseverar
incansablemente en torno a la consecución de nuestros objetivos personales,
profesionales y académicos.

“Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn”.

Benjamin Franklin
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Wiki colaborativo 1

Descripción:

Ingrese a la carpeta Herramientas del menú del curso, y una vez allí acceda al botón Wiki
colaborativo 1.

En esta carpeta se describirán los grupos de trabajo para crear la primera wiki colaborativa del
curso (cuatro integrantes por grupo). Identifique su grupo e ingrese a la wiki creada para estas
dos primeras semanas de trabajo.

En este espacio se planteará:

1. Un modelo de presentación personal

2. Un espacio de descripción física
3. Una tabla de categorías gramaticales

Cada integrante del grupo ingresará a la wiki y completará el modelo de presentación personal
propuesto de acuerdo al material de estudio de la primera semana incluido en la carpeta
Materiales del curso de nuestro menú en la plataforma.

Seguidamente realizarán la descripción física del personaje que se describe e ilustra allí. Se
utilizarán adjetivos calificativos tomados del banco de vocabulario de la unidad (Materiales del
curso, Vocabulario de la unidad). Añada un vínculo web si lo uso a modo de consulta.

En la siguiente actividad se completarán las tablas de

categorías gramaticales, tomando como referencia las
oraciones planteadas. Clasifique cada palabra de acuerdo a su
categoría gramatical de manera que todas las palabras que se
plantean allí queden perfectamente organizadas.

Tenga en cuenta:

Realizar su intervención resaltando con un color diferente cada aporte para distinguir la
participación de cada miembro del grupo.

Utilizar el botón Edit (Editar) para realizar los cambios y Save (Salvar) para guardarlos.

Consultar la información Acerca de la wiki en la carpeta Materiales del curso.

Manifestar cualquier duda por el correo interno del curso.

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

Ambiente (s) requerido: Virtual.

Material (es) requerido: Unidad 1 – Introducing myself – Personal description – My hobbies.

Material de curso: Acerca de la wiki.
Instructor (es): Óscar Javier Díaz Sánchez

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: My blog 1

Descripción:

Ingrese a la carpeta Herramientas del menú del curso, y una vez allí busque el botón llamado
My blog 1.

En esta carpeta podrá crear su propio blog, que contendrá las siguientes entradas (o Posts):

A. “Personal description”: En esta entrada deberá completar sus datos personales,

familiares y demás, basado en el ejemplo de descripción detallado al principio del
material. Conteste de forma ordenada y personal. Recuerde que usted es
el protagonista de su proceso formativo, por lo que buscar ayuda de
terceros anula el objetivo de la actividad.

B. “Reading comprehension”: En esta entrada deberá hacer lectura

atenta de la situación descrita. Al terminar la lectura, conteste el test de
comprensión correspondiente. Lea con detenimiento, tómese su tiempo y
elija la opción más coherente con la pregunta planteada y con el relato de
la lectura.

C. “My hobbies”: Realice una entrada hablando acerca de las actividades que disfruta
hacer en su tiempo libre. Incluya imágenes o links de video para reforzar la idea
general de su propuesta. Recuerde que utilizaremos el tiempo presente simple y el
vocabulario de apoyo de la unidad.

Tenga en cuenta salvar sus cambios antes de cerrar el blog.

Consultar la información Acerca de mi Blog en la carpeta Materiales del curso.

Manifestar cualquier duda por el correo interno del curso.

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

Ambiente (s) requerido: Virtual.

Material (es) requerido: Unidad 1 – Introducing myself – Personal description – My hobbies.

Material de curso: Acerca de mi Blog.
Instructor (es): Óscar Javier Díaz Sánchez

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Foro temático 1.

Descripción:

Foro 1. ¿Por qué quiero aprender inglés?

Ingrese a la sección “Forums” y realice su intervención en español de acuerdo al tema
planteado de manera clara y sencilla:

El inglés se ha convertido en una herramienta fundamental para acceder a más y mejores campos
comunicativos de índole académico, laboral y profesional. Es una de las lenguas más habladas en el
mundo y muchos países la han adoptado como segunda lengua. Basado en estas premisas, ¿Por qué
considera importante aprender inglés? ¿Cuáles son las razones verdaderas que lo impulsan hacia el
aprendizaje de una lengua extranjera? ¿Cuáles serían las ventajas de adquirir una segunda lengua
como el inglés en su desarrollo profesional, académico y personal?

Procure que su intervención no sea muy prolongada pero tampoco tan breve como para no
poder saber sus puntos de vista al respecto. La idea es que entre todos construyamos ideas y
razones valederas en torno al aprendizaje de una lengua extranjera en entornos virtuales. Al
terminar agregue una pequeña expresión o saludo en inglés para sus compañeros.
Participemos activamente y hagamos que nuestras opiniones nos ayuden a construir y a
ampliar nuestra percepción del inglés y su importancia en nuestros procesos formativos.

Ambiente (s) requerido: Virtual.

Material (es) requerido: Unidad 1 – Introducing myself – Personal description – My hobbies.

Instructor (es): Óscar Javier Díaz Sánchez

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

4. REFERENTES DE CONSULTA PARA ACTIVIDADES

1. ¿Qué es un blog?

http://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo

2. ¿Qué es una Wiki)

http://www.youtube.com/watch?v=umfSkDriiRs

3. ¿Qué es un Foro?

http://www.youtube.com/watch?v=2E8CLy7rvK8
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

5. EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Evidencia 1 Evidencia 2 Evidencia 3

Wiki Colaborativo 1 My blog 1 Foro temático 1

Criterios de Identifica los conceptos de
Evaluación: presentación personal,
descripción física y
categorías gramaticales
básicas en ejercicios de
redacción en una Wiki.
Instrumentos de Rubrica asociada
evaluación
Realiza ejercicios de Participa y debate sus
comprensión de lectura puntos de vista en torno
básica y produce textos al tema propuesto.
cortos descriptivos en
torno a temas cotidianos y
personales.
Rubrica asociada Rubrica asociada

Tipo de evidencia: Producto Producto Producto

(desempeño,
conocimiento,
producto)
Descripción de la Completar Wiki de acuerdo a Crear un blog personal con Participar en el foro
evidencia: los parámetros dados y a los tres entradas descritas en temático según los
grupos de trabajo creados. la guía de aprendizaje. criterios definidos en la
guía de aprendizaje.
Forma de entrega: Virtual. Virtual. Virtual.

Fecha de entrega: Agosto 25 de 2013 Agosto 25 de 2013 Agosto 25 de 2013

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

6. RÚBRICA

Valoración Valoración Valoración Valoración

Criterios muy baja baja media alta
Seguimiento de 0% 50% 75% 100%
instrucciones
No sigue las Sigue pocas Sigue la mayor parte Sigue todas las
(20%) instrucciones dadas instrucciones para la de instrucciones para instrucciones dadas
para la entrega del entrega del trabajo. la entrega del trabajo. para la entrega del
trabajo. trabajo.
Pertinencia en las 0% 50% 75% 100%
respuestas
La actividad no La mayoría de las Casi todas las Todas las respuestas
(20%) evidencia respuestas respuestas son respuestas son son correctas y están
acertadas de acuerdo a incorrectas o no están correctas o están de de acuerdo a lo
lo estudiado en la de acuerdo a lo acuerdo a lo estudiado estudiado en la
unidad. estudiado en la en la unidad. unidad.
unidad.
Participación en el 0% 50% 75% 100%
foro
Su participación fue Su participación es Participa en la Su participación es
(20%) nula o muy alejada de breve y desligada al actividad pero no es activa y cumple con
las indicaciones dadas. sentido de la pregunta claro en sus todas las indicaciones
propuesta. apreciaciones y/o no dadas para el manejo
interactúa con el resto del foro.
del grupo.
Creatividad, 0% 50% 75% 100%
originalidad y
trabajo en equipo La actividad no Las respuestas del La actividad La actividad está muy
demuestra creatividad taller demuestran poca demuestra momentos bien escrita, sin faltas
(20%) ni originalidad en su creatividad y de creatividad y de ortografía, es
desarrollo. El trabajo originalidad y no se originalidad. Se creativa, original y
en equipo es nulo. evidencia trabajo en evidencia trabajo en mantiene un buen
equipo. equipo moderado. trabajo en equipo.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

7. RÚBRICA BLACKBOARD
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

8. GLOSARIO

Blog: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente

actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. (wikipedia)

Foro: Intercambio asincrónico entre dos o más personas a través de un sistema de

mensajes, que quedan registrados y visibles en una página web. Cada participante de un foro
puede opinar sobre diferentes temas o responder a las aportaciones de otros participantes.

Wiki: Sistema de gestión de contenidos que permite a los usuarios autorizados añadir, editar
y borrar contenido.

9. BIBLIOGRAFÍA

Personal pronouns. Tomado de:

http://www.learnenglish-online.com/grammar/subjectobjectpronouns.html

Grammar categories. Tomado de:

http://www.englishclub.com/grammar/verb-tenses_present.htm

English games. Tomado de:

http://www.english-online.org.uk/games/findPerson.htm

Vocabulary. Tomado de:

http://www.englishclub.com/vocabulary/family.htm

¿Qué es un blog? Tomado de:

www.youtube.com/watch?v=hrs8MGWhDhg

¿Qué es un wiki? Tomado de:

http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Fecha: agosto de
Programa de Formación 2013
Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje con
Blackboard 9.1. Versión 1.0
Modelo de Mejora
GUÍA DE APRENDIZAJE Página XX de XX
Continua
Actividad Semanas 4-5

10. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombres
Fecha

Elaborada por Óscar Javier Díaz Sánchez Agosto 2013

Validada por (par

académico)

Revisada por