A ciência que estuda os fósseis é a ________________________________________

Estudando os fosseis, os paleontólogos conseguem conhecer mais a respeito de espécies

____________________________ e obter assim, informações

__________________________valiosas sobre o __________________________da Terra e

a evolução de __________________________,_____________________________e

__________________________________ .

Os cientistas já encontraram _____________________, ____________________,

__________________, __________________________________________________,

________________________________ e até ________________________________.

De acordo com o texto, responda:

1. Como surge um fóssil na natureza? Exemplifique.

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2. Qual é a importância do estudo dos fosseis para a humanidade?

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3. Além dos fosseis dos animais citados, você conhece outros exemplos de fosseis de

animais que já existiram no planeta e que hoje não existem mais? Dê exemplos.

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Consultando o texto da página 94 e 95 responda:

Explique agora com suas palavras o sentido da expressão “fósseis vivos”,

resgatando o que você aprendeu sobre esse assunto.

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Catarina foi dar um passeio no Parque Estadual do Rio Doce, uma reserva florestal

brasileira, em Minas Gerais, observe nas páginas 96 e 97 e desenhe dois animais

que ela encontrou no seu passeio sendo um grande e um pequenino.

Catarina durante seu passeio fez algumas anotações em seu bloquinho, nestas

anotações Catarina organizou os nomes dos animais em dois grandes grupos,

observe:

Grupo 1 Grupo 2

 Sapo  Borboleta

 Araras  Grilo

 Bicho – Preguiça  Minhoca

 Coruja  Formigas

 Macacos  Vespas

 Joaninhas

Agora, responda

Qual é essa característica que diferencia os animais em dois grandes grupos? Em

outras palavras, o que os animais da esquerda têm que os da direita não tem?

Represente suas ideias abaixo