TALLER DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA

PAUTA DE EVALUACIÓN Timbre UTP

“TEATRO DE SOMBRAS”

Alumnos: _______________________________________________________________________

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Ptje. Ideal: 34 pts Nota:
Curso ____°____ Profesor/a: Isabel Tello; Fabiola Ramírez

Fecha: ___ds___________ Ptje. Logrado:

Objetivos de aprendizaje:
 Representar un teatro de sombras a través de un texto planificado para desarrollar su
autonomía y expresión artística.
Estrategia de evaluación diferenciada:

INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE REAL PUNTAJE

OBTENIDO
Se presentan a clases con sus materiales. 4
Respetan la estructura de un cuento. 2
Trabajan y avanzan en clases. 6
Los personajes y la ambientaciones se realizan con 2
detenimiento y están visualmente bien hechas.
Los integrantes del trabajo están bien organizados al 2
momento de la exposición.
Pronunciación y entonación adecuada a cada una de 2
las partes del cuento. (de todos los integrantes)
Narran la historia de manera coherente y ordenada. 4
Los diálogos corresponden a su propósito 4
comunicativo (cuento infantil).
Se presenta al menos un valor en el teatro de sombras. 2

Entregan y exponen el trabajo en la fecha indicada. 2

La representación del cuento no excede los 5 min. 4
PUNTAJE TOTAL 34 puntos
COEVALUACIÓN

Instrucciones: Califique el trabajo de su compañero(a) de acuerdo a todo el periodo de trabajo

según estime pertinente. Califique con nota de 1.0 al 7.0 según cada indicador.

INDICADORES DE EVALUACIÓN NOTA para NOTA para

Alumno 1 Alumno 2
Mi compañero(a) trabajó todas las clases según lo
acordado en el grupo.
Mi compañero(a) aportó con materiales para la
realización del teatro de sombras.
Mi compañero(a) mostró interés y responsabilidad en
el desarrollo del trabajo.
Mi compañero(a) se hizo responsable de la mitad del
trabajo, siendo realmente un trabajo en equipo.
NOTA FINAL

ALUMNO CALIFICACIÓN COEVALUACIÓN NOTA FINAL

DOCENTE
Alumno 1

Alumno 2