SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Información básica del proyecto

Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFIA: 935502 Versión del Programa:

1.1 Centro de Formación: CENTRO DE DISEÑO TECNOLOGICO INDUSTRIAL 1.2 Regional:

1.3 Nombre del proyecto:
1.4 Programa de Formación al que da
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del
proyecto (meses):
ELABORACIÓN DE INFORMES DE CONTROL DE CALIDAD EN PROCESOS DE CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR EN EL VALLE DEL CAUCA
CONTROL DE CALIDAD EN CONFECCIONES
12 MESES

1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulación o SENA
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda : CONTROL DE CALIDAD, EFICIENCIA, CONFECCIONES, PRENDAS, NORMA ISO.
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que
alcanzan con el proyecto:
1.9 Número de
resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales qu
1.8 Número total de resultados de 34 aprendizaje por se alcanzan con el proyecto
aprendizaje del programa de formación: tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se
alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

El tema de la calidad vs productividad es un tema que se ha venido abordado desde el plan de negocios del sector textil confección del año 2009, hasta su actualización en el año
aspectos claves como costos, eficiencia operativa, cumplimientos de requisitos técnicos, entre otros, que son elementos claves en el proceso de internalización y competitividad d

Frente a lo anterior, uno de los medios a través de los cuáles las empresas pueden identificar sus puntos críticos y diagnosticar el estado de sus procesos es mediante el uso y anál
ejecución de sus procesos, esto les permitirá realizar los ajustes o reestructuraciones a que dé lugar y así responder ante las exigencias del sector.

2.2 Justificación del proyecto

Este proyecto se presenta como alternativa para proponer a las micro, pequeñas y medianas empresas de confección del Valle del Cauca, un diagnóstico del estado de sus proceso
puedan tomar las medidas necesarias y alcancen mejoras consistentes en pro del balance entre calidad y productividad en sus procesos productivos.

2.3 Objetivo general

CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS EN LOS PROCESOS DE CONFECION DE PRENDAS DE VESTIR DE ACUERDO CON LAS EXIGENCIAS
2.4 Objetivos específicos:
1-Reconocer los diferentes procesos de la empresa y la interaccion entre si.
2-Recopilar los datos resultantes de los procesos de calidad de la empresa.
3-Procesar los datos, haciendo uso de las herramientas de estadistica.
3-Realizar un analisis a los datos obtenidos de acuerdo con las necesidades de la empresa.
2.5 Alcance: Desarrollar actividades de control de calidad en el area de confecciones, mediante el diagnóstico, la evaluación e implementación de sistemas de calidad que aum
productos, en las plantas de confección
2.5.1 Beneficiarios del proyecto Plantas de confección del Valle del Cauca.
Satisface las necesidades del consumidor respondiendo a las determinates de valor ,costo y beneficio impactand
Social: potenciales y comerciales de alto grado de calidad.
Económico: Disminución de los reprocesos y aumento de la productividad, generación de nuevos cargos de mandos medios y
Mayor énfasis en la prevención, que en la corrección de problemas, aplicando buenas prácticas de ahorro de ene
Ambiental:
2.5.2 Impacto en reprocesos de producción.

Mayor énfasis en la prevención, que en la corrección de problemas, aplicando buenas prácticas de ahorro de ene
Tecnológico: en reprocesos de producción.

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:

Oposición al cambio por parte de los actores a quienes se les controla la calidad de sus productos. Se requiere concertar con las partes interesadas.
Dificultad en el acceso a la información de los procesos de la planta de confección
La dificultad de integración con los programas del área, la falta de una adecuada dotación en los ambientes. Es necesario coordinar con los instructores encargados, las visitas y ac
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Informe de propuesta de mejora del proceso de control de calidad
Instrumentos propuestos de medición y control
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a partir

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: del programa de formación)

Código Denominación

CONTEXTUALIZAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DEL

SENA

ANÁLISIS

Analizar los patrones y el corte de las prendas

durante el proceso de confección según
especificaciones técnicas.
Caracterizar los procesos productivos actuales de la planta de
confección para la identificación de las actividades e interacciones
que se llevan a cabo.

Alistar maquinaria, herramientas e insumos, de

acuerdo a requerimientos de las operaciones
del proceso de confección.

Interpretar requisitos de calidad con base en la

ficha técnica y/o muestra física.

Determinar los puntos críticos de uno de los procesos productivos
de la planta de confección, de acuerdo con los parámetros
establecidos por la empresa.
PLANEACIÓN
Recopilar información de los procesos de calidad del proceso
seleccionado, haciendo uso de las técnicas y herramientas de
recolección de datos.
Documentar los datos obtenidos por medio de las herramientas
EJECUCIÓN estadísticas correspondientes.
Alistar recursos para la revisión de prendas con
base en los procesos productivos.
Verificar la calidad de los materiales e insumos
utilizados en los diferentes procesos de
confección, aplicando técnicas de muestreo y la
ficha técnica
*Realizar operaciones de las diferentes líneas de
producción en maquinaria de confección
aplicando normas de seguridad industrial.
Verificar la calidad de las operaciones realizadas
en las maquinas segun especificaciones tecnicas
y lineas de produccion
*Efectuar actividades de primeros auxilios en
maquinas de confección según necesidades del
proceso de producción.
Diseñar y ejecutar programas de entrenamiento
operativo en procesos de confección, teniendo
en cuenta los requisitos de calidad y los
métodos de trabajo.
 seleccionado, haciendo uso de las técnicas y herramientas de
recolección de datos.

Documentar los datos obtenidos por medio de las herramientas

EJECUCIÓN estadísticas correspondientes.

Inspeccionar los procesos de confección,

aplicando las técnicas de muestreo y verificando
el cumplimiento de los requisitos de calidad.

Clasificar prendas de acuerdo con los criterios

de calidad establecidos por la empresa..

Documentar el proceso con base en los

resultados obtenidos.

Elaborar informes de calidad aplicando

herramientas estadísticas, de acuerdo con las
Elaborar un informe de calidad que describa los resultados políticas de la empresa-
obtenidos y análisis de causas.

EVALUACIÓN
 Aplicar en la resolución de problemas reales del
sector productivo, los conocimientos,
DESARROLLAR FUNCIONES ASIGNADAS EN EL CONTEXTO DE LA habilidades y destrezas pertinentes a las
TECNOLOGÍA SEGÚN NECESIADES DE LA EMPRESA competencias del programa de formación
asumiendo estrategias y metodologías de
autogestión

3.5 Organización del proyecto

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar

3.5.1 No. Instructores requeridos 12 en el proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.7 RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación (consumibles)

(Equipos/Herramientas)

DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)

Descripción Cantidad Descripción

25
COMPUTADORES CON INTERNET
CONTEXTUALIZAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL 40
INTEGRAL DEL SENA VIDEO BEAN 1
 INDIGO
DRILL
TEJIDO PUNTO
DACRON
Identificar el estado de cada proceso de acuerdo con BOTONES
CIERRES
las necesidades y requerimientos de la planta de VELCRO
confección 25
COMPUTADORES CON INTERNET BROCHES
300 HILOS DE POLIESTER
VIDEO BEAN HILOS DE NYLON
Priorizar los puntos críticos del proceso productivo 1 PULIDORAS
de acuerdo con las necesidades de la planta de PINZAS
confección CINTA METRICA
REGLAS DE DISEÑO
AGUJAS
PAPEL DE TRAZO
PAPEL MANIFOL

COMPUTADORES CON INTERNET

Definir las acciones y recursos requeridos para el 100
control y prenvención de la calidad en el proceso VIDEO BEAN
productivo.

25
COMPUTADORES CON INTERNET
150
VIDEO BEAN 1
Diseñar los procedimientos e instrumentos de
control y segumiento que aseguren la efectividad del
proceso productivo.
25
COMPUTADORES CON INTERNET
140
VIDEO BEAN 1

25
Validar la pertinencia de la propuesta de control de COMPUTADORES CON INTERNET
calidad, de acuerdo con los parámetros establecidos 150
por la planta de confección. VIDEO BEAN 1

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

HERRAMIENTAS (Materiales de formación UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO
devolutivos)

CAJAS BOBINAS UND. 25 5000

PULIDOR UND. 25 2500
PINZAS UND. 5 5000
CINTA METRICA UND. 25 4500
TOTAL

EQUIPOS (Materiales de formación devolutivos) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

COMPUTADORES UND. 25 100000 $ 2,500,000

UND. $0
UND. $0
$0
TOTAL $ 2,500,000

MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

Materia prima:Telas tejido plano y tejiso de punto MTS. 100 8000 $ 800,000
Pliego de Papel para patronaje MANIFOLD UND. 250 200 $ 50,000

Colorantes textiles UND. 20 8500 $ 170,000

$0
$0
Insumos UND. 300 5000 $ 1,500,000
Resma de papel Bon formato carta UND. 3 8000 $ 24,000
VALOR $ 2,544,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES

VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINA

Equipos $ 2,500,000
Herramientas $ 325,000
Talento Humano $ 19,649,251
Materiales de Formación $ 2,544,000
TOTAL $ 25,018,251

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD
MARIA NUBIA AYALA HERNANDEZ 30346943 DISEÑADORA DE MODA
MARIA DEL PILAR CAICEDO 38560133 ING. INDUSTRIAL
 ENA

ional Integral Versión: 02

Código: GFPI-F-016

2 Fichas asociadas:

VALLE
AS DE VESTIR EN EL VALLE DEL CAUCA

dos de aprendizaje específicos que se 13

o:

dos de aprendizaje transversales que 14

cto

dos de aprendizaje básicos que se 7

o:

009, hasta su actualización en el año 2016. Ya que dentro de estos conceptos se involucran
de internalización y competitividad de las empresas.

s procesos es mediante el uso y análisis de la información que se recopila día a día durante la
tor.
 iagnóstico del estado de sus procesos de elaboración de las prendas, de manera que las empresas
uctivos.

ACUERDO CON LAS EXIGENCIAS DEL SECTOR

ción de sistemas de calidad que aumente la sostenibilidad y formalización de proceso,

de valor ,costo y beneficio impactando el sector de la cadena textil, confección con productos

e nuevos cargos de mandos medios y apertura en nuevos mercados

do buenas prácticas de ahorro de energía y manejo de desechos provenientes de los daños hechos

do buenas prácticas de ahorro de energía y manejo de desechos provenientes de los daños hechos

adas.

tructores encargados, las visitas y actividades a realizar.

SI
SI
SI
NO
SI
 SI
ALTA

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Código Denominación

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa

24020150011
institucional en el marco de su proyecto de vida.

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos

24020150012 y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la

24020150013 formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e
internacional.

Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las

24020150014 competencias del programa formación, con base en la política
institucional.

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de

24020150010 los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo
con la dinámica organizacional del SENA

Reconocer los procesos de pre

producción para la identificación de
puntos de control: Proceso de Patronaje
y Escalado - Proceso de trazo y corte -
Textiles
Reconocer la tecnología, materiales e
insumos utilizados en el área de
costura, según la prenda a
confeccionar: Confección

Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los

24020150001 Principios y Valores Universales. Determinar los parámetros y criterios
de calidad de las prendas de acuerdo
con los estándares establecidos:
Calidad y ficha técnica
 Determinar los parámetros y criterios
de calidad de las prendas de acuerdo
con los estándares establecidos:
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, Calidad y ficha técnica
24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las

24020150004 circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la

24020150002 resolución de problemas de carácter productivo y social.

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios

de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de
24020150005 acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.

REALIZAR LAS PRUEBAS DE CONTROL

DE CALIDAD EN INSUMOS Y MATERIAS
PRIMAS SEGÚN LA NORMA TÉCNICA
CORRESPONDIENTE - TEXTILES

APLICAR REQUISITOS DE CALIDAD

DURANTE EL PROCESO DE
ELABORACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES
ESTRABLECIDAS -CONFECCIÓN

REALIZAR MANTENIMIENTO
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LAS
24020150006 Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su MÁQUINAS DE CONFECCIÓN SEGÚN EL
desempeño laboral y social. PROCESO PRODUCTIVO - MECÁNICA DE
MÁQUINAS
ELABORAR EL PROGRAMA DE
ENTRENAMIENTO OPERATIVO EN
PROCESOS DE CONFECCIÓN, TENIENDO
EN CUENTA LOS REQUISITOS DE
CALIDAD Y LOS MÉTODOS DE TRABAJO
 MONITOREAR LAS OPERACIONES
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la DENTRO DE CADA AREA PRODUCTIVA,
prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su
24020150007 condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño DE ACUERDO CON LAS
laboral. ESPECIFICACIONES ESTABLECIDAS -
CONTROL DE CALIDAD EN CONFECCIÓN

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de

24020150009 pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

240201501 Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un

intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica INSPECCIONAR EL PRODUCTO
TERMINADO DE ACUERDO A LAS
INDICACIONES PRE ESTABLECIDAS -
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, CALIDAD
folletos, páginas web, etc

Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y

sencillos en inglés técnico

Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y

cotidianos

Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario Procesar los datos obtenidos de los
suficiente parar hacer una exposición o mantener una conversación procesos de inspección de acuerdo a
sencilla sobre temas técnicos
los requerimientos del area de calidad
de la empresa - Control estadístico
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal
y temas técnicos

Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico

 25

AMBIENTES DE
de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad porductiva) y y
elementos y
Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

PSICÓLOGO 1 BIBLIOTECA
BIBLIOTECÓLOGO 1 AULA ABIERTA
INSTRUCTOR TIC 1 AMBIENTE
FUNCIONARIO DE 1 COLABORATIVO
EMPRENDIMIENTO
 100 METROS
100 METROS
100 METROS
100 METROS
1000 UDS AULA CON MESAS PARA
100 METROS PATRONAJE
10 RUEDAS DISEÑADOR DE MODAS 4 TALLER DE TRAZO Y
500 UDS CORTE
30 CONOS TALLER DE CONFECCIÓN
30 CONOS DISEÑADOR 1 LABORATORIO TEXTIL
30 UDS INDUSTRIAL
30 UDS
30 UDS
30 UDS
200 UDS
3 ROLLOS
1000 PLIEGOS

DISEÑADOR DE MODAS 1
AULA
1

1
DISEÑADOR DE MODAS
AULA
INGENIERO INDUSTRIAL 1

1
DISEÑADOR DE MODAS
AULA
INGENIERO INDUSTRIAL 1

1
DISEÑADOR DE MODAS
AULA
INGENIERO INDUSTRIAL 1

VALOR TOTAL (por grupo de FUENTE RECURSO

25 aprendices)

$ 125,000
$ 62,500
$ 25,000
 $ 112,500
$ 325,000

FUENTE RECURSO

FUENTE RECURSO

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO

YECTO
NOMBRE CENTRO REGIONAL
C.D.T.I. VALLE
C.D.T.I. VALLE
 N°
N° TRIM- FASE ACTIVIDAD DE PROYECTO DESCRIPCIÓN
INSTRUCTORES

PSICÓLOGO,
BIBLIOTECÓLOGO,
CONTEXTUALIZAR LA FORMACIÓN 4 INSTRUCTOR TIC,
PROFESIONAL INTEGRAL FUNCIONARIO DE
EMPRENDIMIENTO
ANÁLIS
RELACIONADAS (5)
1 REALIZAR DIAGNÓSTICO DE LAS FASES DEL LILIANA
7
PROCESO DE CONFECCIÓN DANILO
PILAR
RELACIONADAS (5)
DEFINIR ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE LILIANA
PLANEACIÓN CALIDAD CONFORME A LAS 7
ESPECIFICACIONES TECNICAS DEL DISEÑO DANILO
PILAR

IMPLEMENTAR MEJORAS Y CONTROLES EN

EJECUCIÓN 3
LAS FASES DEL PROCESO DE CONFECCIÓN

2 RELACIONADAS (2)
MEDIR EL CUMPLIMIENTO DE LAS
EVALUACION ESPECIFICACIONES TECNICAS EN LAS FASES 5
DEL PROCESO DE CONFECCIÓN
 TOTAL
HORAS
TOTAL TOTAL TRIMESTRE HORAS VALOR HORA VALOR
HORAS MESES (n° semanas INSTRUCTOR INSTRUCTOR INSTRUCTOR VALOR TOTAL
x horas
semanales)

0.3 40 10 $ 20,431 $ 204,313 $ 817,250

50
430 60
1.4 28 $ 20,431 $ 569,156 $ 3,984,094
30
55
50
60
1.4 28 $ 20,431 $ 569,156 $ 3,984,094
30
55
90
1.8 90 90 $ 20,431 $ 1,838,813 $ 5,516,438
90
450 44
45
1.2 36 $ 20,431 $ 735,525 $ 3,677,625
45
46
880 $ 20,431 $ 17,979,500
 1

COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y 4

AUDITIVA

9
OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO
A LAS NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO
10

11

12

13

INSPECCIONAR LOS PROCESOS DE MANUFACTURA DEL 14

PRODUCTO DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS DE
CALIDAD
15

16

17

18
AUDITAR EL PRODUCTO DE ACUERDO CON LOS
PARÁMETROS DE CALIDAD 19
20
21
22
23
24

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO,

CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS
 25
26
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, 27
CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 28
29
30
31
32
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL 33
SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, 34
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS 35
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE
AUTOGESTIÓN
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE
Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN
INGLÉS TÉCNICO

ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO

SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE
TEMAS TÉCNICOS
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y
TEMAS TÉCNICOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
VERIFICAR LA CALIDAD DE LA OPERACIONES REALIZADAS EN LAS MAQUINAS SEGÚN
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y LÍNEAS DE PRODUCCIÓN.
REALIZAR OPERACIONES DE LAS DIFERENTES LÍNEAS DE PRODUCCIÓN EN MAQUINARIA DE
CONFECCIÓN APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
EFECTUAR ACTIVIDADES DE PRIMEROS AUXILIOS EN MAQUINAS DE CONFECCIÓN SEGÚN
NECESIDADES DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN.
ALISTAR MAQUINARIA, HERRAMIENTAS E INSUMOS, DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DE LAS
OPERACIONES DEL PROCESO DE CONFECCIÓN.
ANALIZAR LOS PATRONES Y EL CORTE DE LAS PRENDAS DURANTE EL PROCESO DE CONFECCIÓN
SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

DISEÑAR Y EJECUTAR PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO OPERATIVO EN PROCESOS DE

CONFECCIÓN, TENIENDO EN CUENTA LOS REQUISITOS DE CALIDAD Y LOS MÉTODOS DE
TRABAJO
VERIFICAR LA CALIDAD DE LOS MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS EN LOS DIFERENTES
PROCESOS DE CONFECCIÓN, APLICANDO TÉCNICAS DE MUESTREO Y LA FICHA TÉCNICA.
ELABORAR INFORMES DE CALIDAD APLICANDO HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS, DE ACUERDO
CON LAS POLÍTICAS DE LA EMPRESA
INSPECCIONAR LOS PROCESOS DE CONFECCIÓN, APLICANDO LAS TÉCNICAS DE MUESTREO Y
VERIFICANDO EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DE CALIDAD.

INTERPRETAR REQUISITOS DE CALIDAD CON BASE EN LA FICHA TÉCNICA Y/O MUESTRA FÍSICA.
ALISTAR RECURSOS PARA LA REVISIÓN DE PRENDAS CON BASE EN LOS PROCESOS
PRODUCTIVOS.
CLASIFICAR PRENDAS DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS POR LA
EMPRESA.
DESARROLLAR
DOCUMENTAR PROCESOS
EL PROCESO COMUNICATIVOS
CONFÍSICA
BASE EN EFICACES
LOS Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
APLICAR TÉCNICAS
RACIONALIDAD QUEDEPOSIBILITEN
CULTURA PARA ELRESULTADOS OBTENIDOS.
MEJORAMIENTO
LA CONVIVENCIA, DE SU EXPRESIÓN
EL ESTABLECIMIENTO CORPORAL,
DE ACUERDOS, LA
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
CARÁCTER PRODUCTIVO
REDIMENSIONAR Y SOCIAL.
PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO VISIÓN
CONPROSPECTIVA.
LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA
DINÁMICA
ASUMIR LOSORGANIZACIONAL DEL SENA
DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL
EN EL MARCO
CONCERTAR DE SU PROYECTO DE
ALTERNATIVAS Y ACCIONES VIDA.DE FORMACIÓN PARA EL YDESARROLLO DE LAS
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN CONSERVACIÓN DEL MEDIO
COMPETENCIAS
AMBIENTE Y DE DEL PROGRAMA
DESARROLLO FORMACIÓN,
SOSTENIBLE, EN CON
EL BASE EN
EJERCICIO DELA POLÍTICA
SU INSTITUCIONAL.
DESEMPEÑO LABORAL Y
GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
SOCIAL.
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS
INTERACTUAR HACIA
EN LOSELCONTEXTOS
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES ENPRODUCTIVOS Y SOCIALES
SU ESTILO DE VIDA EN FUNCIÓN LA
PARA GARANTIZAR DEPREVENCIÓN
LOS PRINCIPIOS
DE Y
VALORES UNIVERSALES.
RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , YARGUMENTATIVAS
COMPLEJIDAD DE YSU DESEMPEÑO EN
PROPOSITIVAS LABORAL.
FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN
LA EJECUCIÓNLAS
IDENTIFICAR DEOPORTUNIDADES
LOS PROCESOS DEQUE APRENDIZAJE.
EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA
 CULTURA FISICA
COMUNICACIÓN
EMPRENDIMIENTO
TIC (inducción)
INSTRUCTOR TECNICO
ETICA (inducción)
INSTRUCTOR TECNICO
DIMENSION
AMBIENTAL
ETICA
ETICA
SALUD OCUPACIONAL
COMUNICACIÓN
DESARROLLAR
CULTURA
FUNCIONESFISICA
EMPRENDIMIENTO
ASIGNADAS EN EL
(inducción)
CONTEXTO DE LA
TECNOLOGÍA
SEGÚN
NECESIADES DE
LA EMPRESA